⑴ 幼師教案文學作品有哪些
活動意圖：
幼兒語言是在一定的語言環境，語言交流中發展起來的。多樣化的語言教育活動，有利於促進幼兒口語的發展，語言技巧的提高，情感的培養。介於這種情況，開展了此次活動《借你一把傘》。 體驗幫助別人的快樂。引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品， 使之感受語言的豐富和優美， 並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。 感受故事中樂於助人的情感。 初步懂得適合自己的東西並不一定適合別人的道理。
活動目標：
1．理解故事內容，觀察畫面的細微之處，語言描述不同的傘。
2．理解適合自己的東西，不一定適合別人。
3．和動物之間的關愛互助之情。
活動准備：
1． PPT《借你一把傘》。
2． 人手一本繪本。
3． 圖片若干。
活動過程：
（一）出示《借你一把傘》的書。
書的主人公，這個女孩的名字叫「娜娜」。 來和娜娜打個招呼吧！
（二）閱讀開始部分。
1. 閱讀封面。
從封面上看到娜娜在哪裡？在干什麼？發生了什麼情況？還看見了誰？
2．閱讀扉頁。
天氣變得怎麼樣？娜娜怎麼樣了？
3. 閱讀P2-3。
下雨了，娜娜沒有傘，怎麼辦呢？娜娜很需要幫助，接下來會發生什麼事呢？誰會來幫助她呢？
4. 閱讀P4-5。
誰來了？（小螞蟻）出示小螞蟻卡片。
這把傘對小螞蟻來說，用起來著大小正好，很合適。但是對娜娜來說太小了！
（三）自主閱讀P6-21,教師巡迴指導。
小螞蟻的這把傘不能用，怎麼辦，還會不會有其他小動物把自己的傘借給娜娜呢？請小朋友自己去書中找答案，請小朋友從第六頁看到第十九頁，仔細的觀察。
（四）教師帶領幼兒一起閱讀P20——24。
（五）教師完整講述故事，幼兒和老師一起完整閱讀。
活動延伸：
在區域中投放相關頭飾和圖片，讓幼兒根據圖片進行講述。
⑵ 小學一年級2《秋天》教案
教學目標
1、通過創設情境讓學生感受秋天的天氣、顏色、味道等特點，激發學生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。
2、通過對天氣變化的觀察，培養學生良好的生活習慣。
教學准備
多媒體課件
教學過程
一、創設情境，導入主題。
導入：走過清冷的冬季，踏過明媚的春季，度過炎熱的夏季，秋姑娘穿著美麗的金色長裙輕盈的走來。秋天是美麗的，秋天是優雅的，陣陣涼風吹過，漫天樹葉在林間飛舞，給大地鋪上了一層軟軟的地毯，踩在上面非常舒服，這是秋姑娘送給我們的禮物。（配樂）
1、賞秋景
請欣賞美麗的秋天，豐收的秋天，多彩的秋天。
2、欣賞秋姑娘
伴隨著秋姑娘的腳步，秋天悄悄的來臨了！
撿起一片飄落的黃葉，我發現——秋天到了！
望著天空南飛的大雁，我驚奇——秋天到了！
摘下一隻金黃的香梨，我跳躍——秋天到了！
今天，我們就來學習第5課，秋天到了。
二、尋找秋天的足跡
1、找秋天
老師就請你們坐上這列快樂而神奇的小火車，帶你們一起去找秋天，高興嗎？看，這列快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），小朋友可以透過窗戶欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩了，我們的火車要啟動了。
嗚——咔嚓——咔嚓……火車開啰（播放音樂秋遊歌曲）
2、秋天的天氣。
①、（音樂輕）師：哇，今天的天氣真好，藍天是那麼的藍，瞧，幾朵白雲舒服地飄來飄去（出示白雲），它們呀，都祝小朋友能快快樂樂地找到秋天題），你②、秋天的天氣與夏天的天氣有很大的不同。（出示「秋天的天氣」），那秋天的天氣和夏天的天氣有什麼不一樣的？
生自由交流。（師提示：秋天的風涼，早晨有霧，氣溫下降，早晚冷，中午熱，天氣乾燥等特點）
老師提醒：秋天的天氣是早晚比較涼，我們要及時添加衣服，小心感冒！
通過記錄天氣，它能幫助我們准確的了解天氣情況，這樣我們就可以知道增減衣服，帶好雨具了。
3、秋天的顏色。
①、（音樂輕）師：秋姑娘穿著五彩的衣服，從田野里走來，從森林中走來，從草地上走來，她的笑容，像鮮花一樣盛開。讓我們停下腳步，先來找找秋天的顏色。（師出示「秋天的顏色」）
②、生自由交流。說說你從哪裡或什麼東西上看到秋天是什麼顏色的？
③、活動，描繪秋天。
A、裝扮秋天的樹：秋天是彩色的，瞧這些樹葉，它們各種顏色、各種形狀、各種大小，下面我們就用它們來描繪秋天。看，老師這里有幾棵秋天的樹，請小朋友拿出你收集到的葉子來裝扮這幾棵秋天的大樹。
B、秋天是五彩繽紛的，秋天的葉子也是彩色的，很美。小朋友可以回家收集一些樹葉，用你們靈巧的小手貼出美麗的圖畫。
過渡：秋天的大自然真是太美了，來，坐穩了，閉上眼睛，深呼吸。（隨風飄來一陣香味。）
4、秋天的味道。
①、（音樂輕）師：咦，好像有一陣一陣香味飄來，小朋友聞到了嗎？是從田野飄來？從果園飄來？從森林飄來？小朋友來找找看，秋天有哪些成熟的香味。（師出示「秋天的香味」）
②、看到了這么多水果，聞到了這么多的香味，想不想坐下來嘗一嘗？
5、想一想：武漢的秋天又是什麼樣的呢？
6、畫一畫：你眼中的秋天。
三、課堂小結
不知不覺，我們坐著小火車走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了嗎？喜歡秋天嗎？（交流：你最喜歡秋天什麼？）（今天，我們走進了秋天，一起欣賞了秋天的美景，一起了解了秋天的天氣情況，感受了秋天的五彩繽紛，聞到了濃濃的香味，聽到了葉子飄落的聲音，秋天真美呀！讓我們熱愛大自然，去擁抱美麗的秋天）時間不早了，我們得回家了，請小朋友帶著秋天的收獲，坐上我們的快樂小火車，回家啰。（音樂起）