1. 幼兒園鳥類外形特徵和生活習性教學設計
活動目標： 1、認識鳥的外形特徵及其對人類的益處。 2、培養幼兒有目的的進行觀察、比較，並用語言積極表達。 3、感受鳥和人的密切關系，激發幼兒愛鳥的情感。 活動准備： 各種鳥的圖片，鳥鳴的背景音樂，歌曲《百鳥朝鳳》，鳥的本領的漢字活動過程： 一、 活動導入 1、聽自然界鳥叫錄音，引導幼兒進入鳥的世界。 猜猜是什麼鳥？ （1）身穿黑長袍，尾巴像剪刀，愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。（燕子） （2）說它像雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。（孔雀） （3）有種鳥兒本領高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。（啄木鳥） （4）遠看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹） 二、 鳥的外形特徵 1、 分組討論：觀察鳥的圖片，說說鳥的外形特徵。 2、 集中交流：你們發現鳥類的外形有什麼共同的特徵嗎？ 教師小結：有羽毛、翅膀、會飛行、會生蛋等（正規提示：鳥的主要特徵可概括為：⑴ 有角質喙，沒有牙齒； ⑵ 身體被覆羽毛，前肢變為翼； ⑶ 心臟為四室； ⑷ 體溫恆定； ⑸ 卵生） 三、啟發性提問 1、會飛的動物都是鳥嗎？蝙蝠、蝴蝶蝙蝠是哺乳動物，胎生。蝴蝶是昆蟲。