1. 小學美術教師試題（平平）
1、abd美術來=造型藝術
2、c常識自
3、a都是表現手段，總稱藝術手法
4、c
5、ac個人認為
6、b維米爾
7、b
8、d
9、c常識
1、yes常識
2、no兩河流域?哪兩河？希臘沒什麼大河吧。
3、no提香錯，是米開朗基羅
4、yes個人認為
5、no義大利！
6、yes（貌似）
7、no梵高是後印象主義
9、no塞尚
10、no書法字體有的是。
四、沒書
五、沒書
有點難呀~~~搞美術學的才能全對吧~~~~沒有備注的都是從網上查的。
2. 高中美術學科知識與能力教學設計題怎麼做
天津教師資格高中美術考試要求：1．美術學科的知識與能力。美術學回科的基礎知識、美術創作和鑒答賞的基本方法，在高中美術教學中有效地加以運用；美術學科教學的理論和方法。2．美術教學設計能力。教學設計方法，規范地撰寫教案，准確地設定和表述教學目標、重點和難點，合理地選擇和運用教學資源，設計教學內容和教學過程，恰當地選擇教學策略、方法和手段，調動學生積極參與學習過程。3．美術教學實施能力。高中美術教學的組織形式及基本步驟，恰當地運用教學策略和教學方法；准確地表述和呈現教學內容，有效地引導和組織學生的學習活動，並有針對性地對學生進行學法指導；運用現代教育技術進行美術教學。4．美術教學評價能力。美術教學評價的基本類型和具體方法，合理運用多種評價方式，通過教學評價改進教學和促進學生的發展。考試題型有：單項選擇題、簡答題、案例分析題、教學設計題。
3. 小學美術試講面試真題：非師范生，零基礎怎樣復習
試講作為教資考試中佔分比重最大的一部分，可以說掌握著考試的命脈，那如何在試講中突出亮點就成了至關重要的一部分。
10分鍾的試講需要呈現四個環節：1.組織教學和導入新課2.講授新知識與演示新技能3.布置學習活動與進行練習4.展示、評價、總結與作業布置。而在這四個環節中要突出亮點我們可以從以下幾點來展開。
一、導入「新穎」
導入是一堂課的開始，也是考生面對考官試講的開頭部分，根據「首因效應」，好的導入對於形成良好的第一印象起著重要作用。
而一個好的印象就需要從「新穎」做起，而「新穎」則需要通過情境的創設來呈現。也就是聯想一下生活，講一個故事，唱一首歌，猜一個謎語，看一幅畫等等。當然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯系課題。
二、內容「豐富」
一堂好課的基礎是對內容的把握，而對於美術學科來說內容要「豐富」就需要依託於作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節課的重點，解決難點。並且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便於學生學習的氛圍，這就要求考生選取恰當的互動方式來展開教學。
三、示範「到位」
示範環節是突出美術學科特點最重要的一個方面，同時也是展示自身美術功底的一個好機會，要想抓住這個得分的機會我們就要做到示範「到位」。所謂的「到位」是指程序清晰，方法明確，要點突出，配以講解。當然程度較好的考生還可以嘗試自製教具。
四、展示「多樣」
美術學科重在培養學生的動手實踐能力，故在課程的設置上創作類的課型所佔比重較大，那學生創作完成之後就需要進行作品的展示，而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式。當然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學生自願分享、小組推選、設置情境(展銷會、美術展覽、設計大賽)的方式展開。
五、綜合「評價」
評價與展示兩個環節是緊密聯系的，所以選擇什麼樣的展示方式也就決定了評價的方式。如：展示選擇設計大賽，而在評價時則可以進行評委與最佳設計獎的設定，活躍課堂氣氛。當然評價的綜合一方面指需要進行自評、互評、教師評;另一方面則指需從作品的色彩、構圖、設計構思、線條等多方面進行分析。
此外，評價還貫穿於整個課堂中，這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。如：這位同學的想像力非常豐富，你的閱歷很豐富等。
六、板書「多彩」
板書在考試中是有具體的評分標準的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分，要達到這一點就需要做到「多彩」。而「多彩」具體體現在：條理清晰突出重點;板書繪畫展示技能;課題形象化，設計個性化。
當然在進行課堂設計時可以從以上六個方面出發，但是為了更好的在試講中突出這六部分，還缺少不了大家的「演」。要當一個好的演員就需要增強課堂的表現力，包括語言、眼神、動作、表情等。
4. 跪求2015年福建教師招聘考試小學美術真題
有關福建教師招考真題的還是比較難找的，特別是像小學美術這種考的人數比較少的學科基本找不到了。建議你可以去閩試教育的官網歷年真題頁面查找。閩試有公布真題！
5. 小學美術繪畫題考什麼啊一般
我原來是美術專業的我感覺還是考線條好謝，比如像畫一個小兔子先畫兔子頭部分再畫兩只耳朵。