1. 一年級音樂(秋天的歌)教學反思
斷了愛情的念頭——段千尋
愛憂傷——胡佳琛
拾起的布偶——胡佳琛
兩個世界——胡清藍
ANGELLA——藍雨
鳳與葉子——李維
真實——張惠妹
如果你娶了她——徐子淳
下次下次——薛凱琪
沒有童話——葉文輝
一個人的旅行——易欣
請你說愛我——易欣
stand by me-4 the cause
一直在找一個人---馮瑋君
李玖哲的失物招領和圍牆
張智成 重返寂寞...很想你...不夜城..在KTV過夜
看透——鄧麗欣(stephy)
日久生情——鄧麗欣(stephy)
不速之約——鄧麗欣(stephy)
吳雨霏&小肥——逼得寵物太緊
男人KTV——側田
傷心情歌——TWINS
難關——側田
眼淚知道——溫嵐
雪在飄--安濤
我們之間--滿江
我等候你--人間四月天原聲音樂
張智成—末日之戀
夏天的風——溫嵐
我離不開他——溫嵐
無雙譜——方力申
有無——方力申
好心好報——方力申
大細心——方力申
愛十分——方力申
abc君——方力申
如果愛下去——張靚穎
想你，零點零一分---張靚穎
我們說好的——張靚穎
心牆---baefong
洛麗塔---卓亞君
你叫什麼名字---李慧珍 張靚穎
很傻——王恩琦
123木頭人——黑澀會美眉
遇——AIMINI
PIECES——SUM 41
想著你——鄧妙華
DON'T CRY——mini and 顧兒
愛我好嗎——平底鞋女生
漂白的心——容祖兒
薔薔---ella
疼痛——高耀太
不做你的朋友——高耀太
此時彼刻——金海心
消失——南拳媽媽
破曉——南拳媽媽
袁泉--那件瘋狂的小事叫愛情
原來我愛你——sara
哭了——范曉萱
氧氣——范曉萱
甜蜜的折磨——徐若瑄
幸福的輪廓——徐若瑄
戒不掉——哈林
活該——蘇見信
朋友的朋友——江美琪
我又想起你——江美琪
張震岳的小宇，秋天冬天
不配——蕭亞軒
失去你——蕭亞軒
2. 小學數學一年級數學上冊還剩下多少教學反思
本節課上還存在著不足：
1．課堂上學生積極參與，個個躍躍欲試，但是對剛專入學的孩子來說，尚未養成屬認真傾聽他人想法的習慣，急著要表達自己的見解，導致課堂秩序有點混亂，不利於學生養成良好的傾聽與交流的習慣。
2．在教學中，我更多關注的是大部分學生，而忽視了個別學習困難的學生，這也是我今後教學的一個重要部分，關注後進生，在課堂上盡量給他們提供機會，給予指導和幫助。
3. 在最後一個環節，讓學生「說一說你學到了什麼？」，學生都不能完整的表述，對剛入學的孩子還有待於進一步提高，今後我會注重培養學生的口頭表述能力和概括總結的能力。
3. 一年級體育舞蹈教學反思
課 後 反 思
在這節課上同學們的積極性很高，使每個同學從始之中都沉浸在老師事先設計好的情版境之中權。這樣使同學們在玩中樂中，達到了鍛煉身體培養良好體態的目的。這一切都是在同學們的無意中完成的，這樣就消除了那種單一身體鍛煉的枯燥性
4. 小學一年級美術上冊《看誰塗得更好看》教案及教學反思
看過 可以給你一點思路
（一）教材分析
教材分析部分的回寫作要求：三個操答作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.