⑴ 蒙氏幼兒小班早閱《洗手》詳細教案
活動目的： 1、 引導幼兒學習正確的洗手方法。 2、 培養幼兒勤洗手的好習慣，讓專幼兒懂得洗手的屬重要性。 活動准備： 1、 1個小手娃娃。 2、 洗手分布圖。 3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。 活動過程： 一、出示「小手娃娃」，引出課題： 1、 教師問。
⑵ 如何幫助小朋友正確洗手，活動教案
活動目的：
1、
引導幼兒學習正確的洗手方法。
2、
培養幼兒勤洗手的好習慣，讓內幼兒懂容得洗手的重要性。
活動准備：
1、
1個小手娃娃。
2、
洗手分布圖。
3、
保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程：
一、出示「小手娃娃」，引出課題：
1、
教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？
2、
出示「小手娃娃」，引導幼兒有禮貌的打招呼。
3、
引導幼兒認識手的基本特徵。
二、講述故事《不愛洗手的娃娃》：
提問幼兒：1)妞妞為什麼會肚子疼？妞妞做完什麼事情不洗手？
2）你要告訴妞妞什麼？
3）在什麼時候你還要洗手？（飯後、大小便後……）
三、引導幼兒學習正確的洗手方法：
1、
請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。
⑶ 6，怎樣洗手更干凈 教學設計
一個完整的教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。
⑷ 幼兒小班《我要洗手了》教案
設計意圖我們周圍的環境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪裡都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衛生習慣。
活動目標1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、願意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衛生習慣。
重點：學習正確的洗手方法。
難點：掌握正確的洗手方法。
活動准備視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程（一）故事導入，引出問題。
幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考並回答問題：故事裡發生了什麼事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什麼？為什麼要洗手？
（二）學習洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
（三）創設情境，練習洗手。
1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒並給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
（四）活動小結，分享水果。
小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
⑸ 小班如何正確洗手教案
進入學校後就先洗一次手，飯前便後要洗手，提醒大家有常洗手的習慣，做好自身防護工作，離校前也要洗手，最好每次都要按七步洗手法。
同時，老師們的防護工作也要做好。