網頁設計與製作基礎教程教學大綱

❶ 網頁設計與製作的北大版

北大版網頁設計與製作 書號： 05039 ISBN： 7-301-05039-9/TP?547 作者： 康耀紅 版次： 1 開本： 16流 裝訂： 平 字數： 270 千字 頁數：200 定價： ￥16.00 出版日期： 2004-03-11 叢書名： 21世紀計算機高職高專系列教材 內容簡介
本書是「21世紀計算機高職高專系列教材」之一。全書系統介紹了網頁設計的知識。內容主要由三大部分組成，第一部分是網頁和網站的基本知識、html語言、xml語言；第二部分是介紹網頁製作的工具frontpage 2000和dreamweaver 4；第三部分是介紹網頁動畫的製作工具flash 5。這三部分內容形成一個有機的整體，使用戶進行網頁設計與製作時得心應手。本書附錄中附有本書的教學大綱。
本書可作為高等職業與高等專科教育、成人教育的網頁設計與製作教材，也可作為大學非計算機專業的教材，並適合廣大讀者自學。
目錄
第一章 網頁設計概述
1.1 什麼是網頁
1.2 網頁設計准則
1.3 網頁製作常用工具
第二章 html語言
2.1 什麼是ntml
2.2 html的基本格式
2.3 處理文本
2.4 處理圖片
2.5 修飾網頁
2.6 表格
2.7 表單
2.8 樣式表
2.9 框架
第三章 xml語言
3.1 從html到xml
3.2 xml的結構
3.3 xml語法
3.4 用css格式化xml
3.5 用xsl格式化xml
.第四章 frontpage 2000入門
4.1 主要特性和界面
4.2 基本操作
第五章 frontpage 2000進階
5.1 文本編輯
5.2 水平線
5.3 列表
5.4 如何設置網頁背景
5.5 在frontpage中使用圖像、動畫和聲音
5.6 網頁的超鏈接
5.7 表格
5.8 表單的創建
5.9 框架結構
第六章 了解dreamweaver
6.1 dreamweaver概述
6.2 dreamweaver界面介紹
6.3 站點的管理
第七章 簡單的網頁
7.1 頁面屬性的設置
7.2 插入文本
7.3 創建鏈接
7.4 插入水平線、時間和特殊字元
第八章 圖像的應用
8.1 圖像的插入和設置
8.2 圖像的鏈接
8.3 導航條
8.4 flash的應用
第九章 表格和層的應用
9.1 表格的插入和設置
9.2 表格的修改
9.3 層
第十章 框架、模板與庫
第十一章 behavior和時間軸
第十二章 flash5入門
第十三章 flash5

❷ 怎麼學習網頁設計與製作

1、首先我們要選擇科學的教程

現在有很多的網站都會掛著和網頁設計與製作教程相關的內容。我們在選擇這些內容的時候一定要保證從大網站，靠譜的專業網站上下載下來的。不然我們很容易下載到病毒或者是別的垃圾信息。而且只有大網站上的信息，有科學性。我們就可以跟著網站上面的教程來進行操作和學習。
2、其次我們可以多咨詢別人
我們在網站下載好了網頁設計與製作教程相關的內容之後，可以請教身邊的一些朋友或者老師，問一問他們的意見或者建議。這些是非常有必要的。因為並不是每一個人都適合下載下來的網頁設計與製作教程。我們就有必要和專業的老師多多溝通，咨詢一下他們的建議。相信會對學習有所幫助。
3、更後我們要動手實踐
事實上，判斷一個網頁設計與製作教程究竟適合不適合自己，更好的辦法就是自己親自的實踐一下。可以在晚上下班之後，打開自己的電腦，對著網上的教程進行製作。其實多多少少會出現一些困惱，但是我們自己可以根據電腦的配置進行調整，魔盒。更後讓這個教程更多的適合自己的需要。

❸ 網頁設計與製作的教程有哪些

到網易學院http://tech.163.com/school/video/圖像網站系去學習就內可以了。容

❹ 網頁設計與製作教程（第二版）新華大學出版社 習題答案

網上沒有這些吧

❺ 如何提高網頁製作課程的教學效果

《網頁設計與製作》課程是我校計算機專業必修的課程，也是非計算機專業選修課程，本課程是側重學生設計與製作的一門課。那麼如何提高《網頁設計與製作》這門課程的教學質量，達到師生雙贏的結果，這是值得我們探討的。本人經過幾年的《網頁設計與製作》課程的教學實踐與觀察，從課程教學內容、教學方法等幾個方面進行闡述。
一.合理調整教學內容
從培養目標出發，《網頁設計與製作》課程教學內容重在培養學生的網頁設計、實際動手製作的能力，因此對課程的教學內容進行合理的調整尤為重要，在講述課程內容時，根據教學對象的不同，教學內容也是不同的，但是都沒有完全按照教材的章節順序來講述，比如對於計算機專業學生來講，我主要分成幾部分，第一部分介紹網頁基礎知識，網站的種類，網站的概念，並對優秀的網站網頁進行賞析；第二部分介紹HTML語言，通過一個典型的小型網站來講解HTML語言各類標記符的使用方法；第三部分用網站製作軟體具體介紹網站建設、網站規劃及流程，第四部分為網站綜合設計，通過由學生選擇設計各類題目，兩人一組設計一個綜合類網站，進而鍛煉學生的團隊合作能力，網頁設計與製作的能力。對於非計算機專業的學生來說，HTML語言部分就省略掉了，只有在做實例的過程中遇到問題時，在進行簡單講解，經過幾年的教學來看，取得了良好的教學效果。
二.改進教學方法，激發學生學習興趣
本人在此課程中主要採用了案例教學法，案例教學法師一種用案例教學的方法，在教學過程中，按照大綱的要求以實際案例作為剖析對象，在教師的指導下，教師與學生共同參與案例的分析，討論來尋找完成任務的方法。
比如在講授使用dreamweaver工具如何編輯文字和插入圖像等基本基本知識，我會將一個真實的學校的網頁呈現給學生，引導學生對這張網頁進行分析，並提出實現方法，最後選擇一種便捷的方法進行講解，學生再進行上機實踐。
再比如在介紹網頁中表格的布局時，以「製作旅遊類網站」為主進行介紹，首先由小組中的一名同學在黑板上畫出網頁的布局結構，然後再請另一名同學在軟體中進行設計，小組協作共同完成這一個案例，在製作過程中難免會遇到一些問題，如表格布局是否合理、單元格是否為頂端對齊、單元格的邊距和間距是否為0等現象是學生經常出問題的地方，那麼由學生進行操作所遇到的問題，他們自身的印象會更深，這樣就使其在今後的實踐環節中減少此類問題的出現
實踐證明案例教學方法可行，得到了學生的喜愛與好評，也取得了良好的教學效果。
三. 正確引導學生的學習方法
根據我校學生的特點，學生存在學習的積極性不高，不主動，課前不預習，課後不復習等現象，因此，在本課程的教學過程中，正確引導學生的學習方法是至關重要的。
(一)經常與學生溝通交流，使學生養成預習與自學的好習慣。使學生了解，通過預習和自學能夠充分發揮其動手的能力，掌握各種技能，培養自身的創新能力，這種方法的運用要比老師單純地講好得多。
(二)根據學生的認知水平、思維方式，適當降低教材的理論難底，並多讓學生欣賞一些網頁製作方面的案例，增加學生的興趣，調動學生的學習積極性，激發學生的潛能。
總之，《網頁設計與製作》課程是一門實踐性非常強的課程，如何提高本門課程的教學質量途徑多種多樣，只要在教學中不斷探索，勇於創新，定會尋找出一條既符合實際又有效的途徑，讓學生在有限的時間內學習到更多的知識，操作的更熟練，為今後的工作、學習奠定良好的基礎。同時,我也相信，只要每位教師本著「勤學、善思、實干」的准則，一如既往，再接再厲，調動學生學習的主動和積極性，培養學生觀察、思維、推理、自學以及分析問題、解決問題的能力，任何一門課程的教學質量都會得到提高。

❻ 誰有網頁設計與製作案例教程(HTML+CSS+Dreamweaver) 4.4 商用案例——使用

這個的話一個網頁會牽扯到很多代碼語言，比如html，css，h5語言代碼等等，自己學的話想對來說比較容易亂，建議你去報個培訓班學習

❼ 網頁設計與製作教程讀書筆記

網頁來設自計與製作
http://my.tv.sohu.com/pl/8369775/index.shtml

❽ html5教學大綱內容都有哪些

html5教學大綱教程1.HTML5介紹抄內容包括襲：（互聯網發展趨勢、H5語言的優勢、簡單易學人人都能編程、H5就業和薪資情況、H5常見的項目與產品、H5的未來與方向）2.HTML基礎內容包括：（HTML簡介與歷史版本、常用開發軟體、常見標簽與屬性、