Ⅰ 秋天多麼美教學反思
《秋天多麼美》是一首經典的幼兒園「老」教材，無論歌詞還是旋律都非常內適合大班幼兒學習。我設計和實容施教學活動的主要意圖有：
首先我通過結構化的學習方式，發展幼兒判斷推理的思維能力。
這首歌曲有三段歌詞，且每一段都有副歌部分，如果只是逐段一而再，再而三機械地重復學習，幼兒很快就會疲勞。我採取幫助幼兒建立結構、發現規律、運用規律三個不同層次的思維活動來學習三段歌曲。
第一段是幫助幼兒建立歌曲及歌詞內容組成的基本結構。教師通過清唱、提問以及畫歌詞的方式，幫助幼兒明確歌曲一共有幾句，理解並記憶每一句唱的具體內容等，為與第二段的比較做好准備。