⑴ 我身邊的人課文教案
6.胖乎乎的小手\r\n \r\n教學目標:\r\n1.認識\\「胖、喜」等13個生字。會寫\\「看」和\\「著」這兩個字。\r\n2.正確、流利、有感情地朗讀課文，重點體會感受嘆號的作用。\r\n3.通過聯系生活實際和上下文理解全家人都喜歡蘭蘭畫的原因。教育學生養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩的願望和行為。\r\n教學重點:認字和朗讀課文。指導學生自讀、自悟，懂得文中蘊含的道理。\r\n教學難點:養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的願望和舉動。\r\n教學過程:\r\n(一)猜謎導入，激發興趣\r\n1.小朋友們，跟老師一起拍手說個謎語好嗎?\\「兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天幹活不說話。」 (手)\r\n2.對了，謎底就是\\「手」。請大家伸出自己的小手，說說你的小手可以做些什麼?\r\n同學們的小手本領真大。\r\n3.這雙手是一名叫蘭蘭的小姑娘的手，那她的小手可以做什麼呢?這節課我們就來學習第6課《胖乎乎的小手》，板書課題，齊讀課題。\r\n胖:在課題中有一個生字，誰能讀好?你有什麼好辦法記住它?學習\\「胖」 字:半個月亮就是胖。胖的反義詞是瘦。介紹月肉旁，與身體的部位有關。\r\n4.蘭蘭的小手除了胖乎乎的，還怎麼樣呢?讓我們來讀讀課文，從課文中去找答案吧!\r\n(二)初讀課文，識記生字\r\n1.請同學們翻開書，自由朗讀課文。朗讀之前，先聽聽老師的要求:\r\n藉助拼音，把課文讀正確，讀准字音，讀通句子，讀不準的地方多讀幾遍。\r\n2.你們看，生字寶寶從課文中跑出來了，你們會讀嗎?出示生字，請學生當\\「小老師」帶大家讀。\r\n3.生字寶寶脫掉了拼音帽子，你們還記得它們嗎?去掉音節認讀、開火車讀。\r\n(三)再讀課文，了解大意\r\n1.生字詞我們都會讀了，課文肯定也能讀得很好的!數數課文一共有幾個自然段?標上自然段的序號。\r\n2.我想請6位同學來讀課文，每位同學讀一個自然段。\r\n3.其他同學認真聽，邊聽邊想:全家人都喜歡什麼?\r\n4.分段指名讀課文。讀後匯報，你從哪知道的?(課文的第一自然段)全班同學讀讀這句話。(出示:全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。)\r\n5.這張畫有什麼特別嗎?\r\n6.指名讀第二自然段。指導讀好蘭蘭的話。\r\n7.是呀，這張畫畫的正是蘭蘭的小手。全家人都喜歡蘭蘭的小手嗎?請你再來讀讀課文，以最快的速度在課文中找出這些句子，用橫線將它們劃出來。(學生劃句子)\r\n8.(學生匯報三句話)課件出示這三句話:\r\n爸爸說:\\「這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!」\r\n媽媽說:\\「這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!」\r\n姥姥說:\\「這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!」\r\n(四)讀中感悟，讀中積累\r\n1.指導朗讀有關的句子:\r\n這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!\r\n這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!\r\n這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!\r\n這幾句話有什麼相同之處?應該用怎樣的語氣來讀?\r\n爸爸、媽媽、姥姥是長輩，平時跟你說話是怎樣的?(親切、關愛、誇獎)\r\n小結:在他們最需要幫助的時候，蘭蘭主動的做些力所能及的事。\r\n這些都是小事，可是爸爸媽媽姥姥是多麼高興啊!\r\n2.變個方式，你會嗎?\r\n爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。\r\n媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。\r\n奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。\r\n3.現在，蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為( )。\r\n4.大家都這么喜歡蘭蘭的小手，蘭蘭明白了，她高興地說……(引讀最後一個自然段)\r\n5.通過學習這篇課文，你們覺得蘭蘭是個怎樣的孩子?誰來誇誇她呀?\r\n蘭蘭是個 ( )的孩子。 蘭蘭有一雙( )的小手。\r\n6.全班同學帶著你對蘭蘭的誇獎，我們來分角色朗讀課文。你們可以選擇一個自己喜歡的角色，老師和你們一起讀。\r\n7.蘭蘭長大後，會幫家人做哪些事情呢?\r\n8.蘭蘭的小手這么能幹，同學們，你們平時有沒有幫爸爸、媽媽、老師或同學做過什麼呢?誰來說一說?\r\n(五)自主識字，指導寫字\r\n1.看來我們班的同學也很不錯，我們的小手也能做許多事情了。不管是幫助別人還是受到別人的幫助，我們都會非常高興的。在學校里，我們的小手還有一項非常重要的任務，那就是寫出一手漂亮的字。今天我們就來寫一寫這兩個字吧。學寫\\「看」和\\「著」。\r\n2.你覺得這兩個字在寫的時候有什麼需要特點注意的地方嗎?(觀察這兩個生字的占格位置。)\r\n看 (手目看) 著(羊目著)\r\n3.在田字格中寫字，我們要看清楚每一個筆畫的位置，認真地書寫，並且注意自己的寫字姿勢。(教師范寫)\r\n4.學生書寫(一描二看三記寫)，教師巡視指導。\r\n5.實投展示、評價\r\n(六)課堂小結束:\r\n 從同學們剛才認真的書寫態度中看出，大家都是有志氣的孩子，你們長大一定會為社會做出很多貢獻的。老師希望大家能像蘭蘭一樣從小事做起，從關心身邊的人做起，努力地為身邊的人做一些力所能及的事情。\r\n \r\n你可以根據教案自己做ppt,希望對你有幫助。
⑵ 《誰最美》作文教學設計1
善良是美麗的
那是一個普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經過那個小小的車站。 突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。一隻小手裡還拎了一大包吃的。仔細一看，她白嫩的額上布滿了細細的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。
我十分納悶：她的父母是怎麼回事？竟會放心讓這么小的孩子來單獨乘車？ 正思考間，卻看見那個小女孩一下子竄到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：「叔叔，叔叔！我來看你啦！」我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人！他身上十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來他是個乞丐。
我看著他們兩個不禁出了神。只見他微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動。「叔叔，你看，我帶來好多好吃的呢！」聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖……
我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛好善良啊！「叔叔！這些都是我最愛吃的東西哦！你快吃點嘛！」稚嫩的女童聲再次響起。
那個人聽後，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應，隨手抓起一包薯片塞進他手裡，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：「叔叔，你為什麼不肯吃我的東西嘛！」一臉委屈的樣子。
那人彷彿一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑眯眯的看著他，滿臉快樂。
那一刻，站台上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。
我忽然有種錯覺，覺得這個小女孩，彷彿是個小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環，背後展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般聖潔、動人。
忽然，小女孩起身，回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠處張望：一對年輕夫婦站在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護看一個「小天使」，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。
⑶ 急求人教版一年級下冊體育教案
下載次數：64
更新時間：2011-02-19 10:59:31
點這里下載 → 快車專用下載地址
軟體簡介：上一頁青島版五四制四年級科學上冊全冊教案 下一頁青島版三年級數學下冊全冊教案
-
《識字1》1課時
《柳樹醒了》2課時
《春雨的色彩》2課時
《鄧爺爺植樹》2課時
《古詩兩首》2課時
識字2：1課時
《看電視》2課時
《胖乎乎的小手》1課時
《棉鞋裡的陽光》1課時
《月亮的心願》1課時
《語文園地二》1課時
識字3：1課時
《兩只鳥蛋》2課時
《松鼠和松果》2課時
《美麗的小路》2課時
《失物招領》1課時
識字四——1課時
古詩兩首——1課時
荷葉圓圓——2課時
夏夜多美——1課時
要下雨了——2課時
小壁虎借尾巴——2課時
識字五——1課時
四個太陽——2課時
烏鴉喝水——2課時
司馬光——2課時
稱象——2課時
語文園地五——2課時
識字六——1課時
吃水不忘挖井人——2課時
關懷——2課時
畫家鄉——2課時
快樂的節日——2課時
語文園地六——2課時
識字七——1課時
小白兔和小灰兔——2課時
兩只小獅子——2課時
小夥伴——2課時
手捧空花盆的孩子——2課時
語文園地七——2課時
識字八——1課時
棉花姑娘——1課時
地球爺爺的手——1課時
蘭蘭過橋——1課時
火車的故事——1課時
語文園地八——1課時