A. 一年級科學 分一分 教學反思
第一批本科：可填報A、B、C、D 四個院校志願
第二批本科：可填報A、專B、C、D、E、F六個院校志屬願
高職（專科）：可填報A、B、C、D、E、F、G、H八個院校志願
第一批本科徵求志願：可填報A、B、C三個院校志願
第二批本科徵求志願：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志願
高職（專科）徵求志願：院校志願數量不限
每個院校志願中可填報6個專業志願，還有是否願意調劑等選項。徵求志願環節中，每個院校志願可填3個專業志願及是否願意調劑選項。
B. 北師大版小學二年級下冊數學，時分秒《1分有多長》教學反思
時間單位不像長度、質量單位那樣容易表現出來，它是比較抽象的，學生也不容易版接受。權本課以「1分有多長」這一問題為載體，通過各種體驗1分的長短的實踐活動，使學生體驗時間的長短、體會時間的價值，並且知道1分=60秒。我先拋出問題：小朋友，你們覺得1分鍾時間長還是短？有的說長，有的說短，小朋友爭論不休。接著，我讓孩子看著鍾面數數1、2、3……，體會秒針走的速度，並觀察得出1分=60秒。然後，我准備了幾個活動，讓孩子感受1分鍾的長短。1、靜坐1分鍾。2、畫畫1分鍾。3、讀課文1分鍾。4、口算1分鍾。5、寫字1分鍾。通過活動，孩子們發現不同的事情，感覺到1分鍾的長短不同，總的來說，1分鍾時間很短，我們要珍惜時間。因為上課體驗了很多，課後又布置了一些體驗活動，孩子們對1分鍾時間的長短體驗非常深刻。