Ⅰ 交通安全小衛士教學反思
活動目標：
1、認識常見的交通標志；
2、初步養成遵守交通規則專，注屬意交通安全的習慣；
3、理解常見交通標志的含義，並能在游戲中做出相應反應。
活動重難點：
1、重點：初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣；
2、難點：理解常見交通標志的含義，並能在游戲中做出相應反應。
Ⅱ 如何寫交通安全教學反思
隨著經濟的日益發展，上海已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。 而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，我對班級學生開展了交通安全教育。
一、 認真學習交通法規。
在班會課上組織學生認真學習交通法規，讓學生認識各種交通信號燈、交通標志，了解其本的交通規則，並懂得遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明的公德。
二、 組織學生觀看錄像，警鍾常鳴。
在校會課上，學校會定期組織學生觀看由管交通安全的錄像片，錄像片中的一個個鮮活的事例，活生生地向學生們展示了一個個由於不遵守交通規則而引發的一幕幕慘劇，學生通過觀看，更明確了遵守交通規則的重要性。
三、 組織學生進行交通規則的測試。
通過定期的教育、宣傳，學生們已經初步了解了交通法規。在學期臨近結束的時候，教師組織學生進行交通法規的測試。通過測試和教師的講解，學生們對有些比較模糊的規則，更清晰了，因向更深刻了。
通過安全教育，我們要把平安的種子撒播進孩子的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
如何寫交通安全教學反思
「交通安全」是和學生的現實生活密切相關的，有著積極的社會意義。因此，在本節課設計中，我主要月採用豐富的生活資料和互動的教學形式來吸引學生，進而激發其創作表演的慾望，使學生從中感受交通安全之重要，在互動中認識交通標志，了解交警手勢，在創作中加深遵守交通規則的意識。通過本節課的教學，我有以下兩點體會：
一、 密切聯系生活實際，讓德育回歸生活
生活是德育之源，只有鮮活的生活實際，學生才會有濃厚的興趣，才能更好的進行交流，才能有強烈的創作慾望，進而才能全身心投入到活動中來，教學也才能獲得理想的效果。如課前所展示的交通事故圖片和小資料，是學生生活中可以見到的，更是觸目驚心的，使學生主動走進生活、參與課堂;再如，課堂最後，引導學生走出校門、走入社會，用實際行動來號召全社會的人都來遵守交通規則，使德育教育外延到生活中，德育與生活緊密的聯系了起來。
二、發揮學生主體性，讓德育真正內化
學生是課堂的主體，只有充分發揮了學生的主體性，課堂才是和諧的課堂，教育才是有效的教育。這節課中，讓學生課前收集製作交通標志，課堂上展示，學生會有一種成就感，很樂於參與;再如在認識交警手勢時，讓學生先自己模仿，再小組合作表演，還有課堂最後的創作過程，在這兩個活動中，人人參與，小組既互動又競爭，時時有思維碰撞的火花閃爍，學生也因此踴躍參與，互動合作，各顯其能，在不知不覺中感悟和啟發，潤物細而無聲。
Ⅲ 防溺水 防踩踏 交通 食物中毒教學反思
炎熱的夏季即將來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了「防溺水」安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關於防溺水的教育尤其重要，特別是大班的小朋友行動力很強，而且膽子大，對自己的能力有時會有錯誤估計。在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，並在大人的陪同下帶上安全防護設備。
通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
Ⅳ 交通安全知多少教學反思
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來版總結經驗教訓，權進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。