韻母教學視頻

A. 求視頻:學前班學會學習課程 拼音 上學期 單韻母教學

這個我有，進我的網路空間學拼音，有視頻。

B. 哪裡可經下載聲母韻母視頻教學

在網路搜搜就行。

C. 我女兒剛上一年級，拼音學得不好，要怎麼辦

一年級剛接來觸拼音學習，現不要源下結論學沒學好，語言的學習重在多讀，多練，多用。

首先，孩子在學校學拼音的進程是很快的，如果沒在學前班提前學的話，學起來就有些吃力，跟不上，但家長課下輔導就要抓緊了 ，每天讓孩子多讀多背，家長提問監督就要跟的上。不然以後語文的學習就很是問題，畢竟小學階段學習的重點就是字詞，拼音不好 ，讀不準不會注音將會後患無窮。

再者 ，家長如果可以教的話 ，買一張拼音掛圖掛在孩子卧室或客廳顯眼位置 ，每天讓孩子讀，拼寫，背誦。聲母，韻母，整體認讀音節，包括四聲標注位置都要熟背，會舉例說明。家長課下監督提問，不出一周定能全部融匯貫通。

如果家長有方言，發音不準，可以配合學習機 ，點讀機等跟孩子一起學習共同進步 ，有句話說的好 家長好好學習，孩子天天進步嗎!這話絕對是真理，家長們共勉!

最後，最笨最省事的就是趕緊報個拼音輔導班了。總之 ，拼音學習很重要 ，如果學不好一輩子發音不標准 ，普通話也說不好，語言是交流工具，對個人形象交流和應試學習都很重要 ，作為家長不但要重視更要拿出辦法幫助孩子。別忘了，低年級孩子的學習，離不開家長的陪伴監督。

D. 有哪些適合公司年會上表演的小節目

適合表演的節目形式除了小品外，還有演講，朗誦，唱歌，跳舞，手語舞，舞台劇等等。

一、小品

小品，就是小的藝術品。廣義的小品包含很為廣泛，在古印度的佛經中指七卷本的《小品般若波羅蜜經》，在散文中指篇幅較短的文學樣式；狹義的小品泛指較短的關於說和演的藝術。

它的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。

四、繞口令

繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統的語言游戲，由於它是將若干雙聲、疊詞詞彙或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。

繞口令是中國民間語言游戲，將聲母、韻母或聲調極易混同的字，組成反復、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。

五、貫口

對口相聲中常見的表現形式，也叫「背口」。「貫口」的「貫」字，是一氣呵成，一貫到底的意思。常見的段子如《報菜名》 《八扇屏 》《白事會》 都含有大段的貫口。

貫口分為大貫兒和小貫兒兩種。大貫兒一般上百句，例如《報菜名》、《地理圖》（並稱「兩大貫兒」）。小貫兒一般十幾句到幾十句不等，例如《白事會》中就有一些小貫兒。

E. 成人學拼音最有效方法

就個人經驗來說，沒有拼音基礎的話，現在開始學也是來得及的哇，不是有句話這么說的嘛：學無止境，不怕開始得晚，就怕從沒開始過。所以最佳的開始就是當下。

眾所周知，拼音是幫助我們識字的工具，讓識字更方便。拼音是學習語文的基礎，拼音不好，會影響孩子未來的學習。如果把語文比作蓋樓，那拼音就應該是磚塊，它決定了樓的高度和牢固程度。可見不管是到了哪個年齡段，還是要扎扎實實地學好拼音，打好基礎呢！

鄙人的老爸今年五十多了，初中畢業，讀小學的時候拼音沒學好，一直都是用手寫打字。前陣子他和我說，還是要學習一下拼音，才會只用電腦打字。於是乎，叫我教他拼音，還學得特別認真呢，其實我平時上班挺忙的，就下載了很多學拼音的軟體進行對比了一下，發現了一款愛拼音的APP挺不錯的，因為孩子的天性是玩，學拼音才需要在游戲中進行，而年齡大一點的就不需要啦，這APP涵蓋：識字啟蒙、拼音學習、課堂同步、經典古詩、報刊亭、打字注音。

特別是打字注音這個版塊很適合零基礎的孩子，老人或者老外學習拼音，漢語。一邊學習拼音，一邊練習打字。

同時愛拼音APP還有一套拼音精品課，經驗豐富的老師教學，專門解決學拼音中的重點，難點。

老爸用了愛拼音這個APP後，目前已經掌握了基礎的拼音知識，現在在電腦上已經能打出大部分的漢字了，他自己也很開心，一直說活到老學到老，學無止境!

所以你也可以試一下呀！

F. 怎樣才能讓聲音好聽點

想要擁有一副好的聲音，讓聲音變得有磁性、有彈性，更有穿透力並且不刺耳，那就要學好科學的發音方法，首先要做到三步：

01 練氣

練氣首先要學會吸氣和呼氣。

吸氣時，小腹收縮，把整個胸腔打開，不要提肩，盡可能的吸進更多的氣。就像我們平時聞到美味可口的佳餚，慢慢享受一樣。

呼氣時，讓氣慢慢呼出。我們在說很長一段話時，需要留氣口，只有呼氣慢且長才能達到這個目的。呼氣時先放鬆聲帶，把嘴巴合上，留一條小縫讓氣息慢慢呼出。

02 練嗓

練嗓時先慢慢讓氣流振動聲帶，慢慢發聲，切忌大聲喊叫。當聲帶活動開了，我們要在口腔上練習一下。口腔是人一個重要的共鳴器，聲音的大小、圓潤程度與口腔有直接聯系。

首先進行口腔開口閉口的練習，可以活動一下咀嚼肌，舌頭在口腔內打圈，左右活動；

其次是用舌頭頂上顎，再張大口腔，重復練習幾次，可以用學鴨子叫「嘎嘎」聲來進行練習；

最後是鼻腔練習，鼻腔是人體一個重要的共鳴器，有部分人在說話發音時，單純的使用喉嚨發音，根本沒用上胸腔、鼻腔這兩個共鳴器，發出的音色效果會較差，且聲音薄弱。

用鼻腔發聲共鳴最簡單的練習方法就是學牛一樣發出 「哞……」 的叫聲，多次練習也能掌握鼻腔發聲的技巧。

還需注意的是，練聲時切忌在早晨剛睡醒時練習，當嗓子不舒服出現不適感時，也不要練習，那樣會使聲帶受到損害。

當氣溫過低，室內溫差與室外溫差較大時，也不要練習，更不要大聲喊叫，否則冷空氣會進入口腔後刺激聲帶。

03 練字

練習發聲更要注重吐字發音，並且在咬文嚼字時一定要吐字清晰。

有一句話「咬字千斤重，聽者自動容」說的就是這個意思。當我們在發音時，嘴唇一定要有力，把發音的力量放在字頭上，利用字頭帶響字腹與字尾。

吐字發音時聲音一定要飽滿、充實，注意口形的正確性。發出的聲音應該是字正腔圓，鏗鏘有力，字字清晰。如果發音不正確，就會把字讀起來有泄氣的感覺，整體感覺沒有力量感。

讀字時更不要拖沓最後一個字的尾音，或是拉長尾調，你也許會自以為很可愛的聲音但是在其他人聽起來會有一種不尊重對方的感覺。

閑暇時間可以多對著牆壁、紙張、蠟燭練習發聲，嘗試聲音與物體之間的振動。也可以對著鏡子練習發聲，適當糾正自己的嘴形發聲錯誤。

G. 復韻母教學視頻iu的讀法

在今天的學習中，學生第一次接觸復韻母。復韻母是由兩個單韻母組成的。回在發音的時候應答該先大聲發前一個韻母的音，不斷氣，很快變成後面一個韻母的口型，輕輕發後面一個韻母的音。如：發ai時，先張大嘴巴發a的音，口型由大到小很快滑向i,a讀得重，i讀得輕，中間不斷氣，一口氣讀成ai。孩子發音時一定要指導孩子用正確的發音方法來讀，每天練讀，孩子就能夠很好的掌握復韻母的發音。 對於音節詞的拼讀，也是孩子們拼讀的難點。音節詞就是，如：fēi jī等。每天練習拼讀音節時，家長可以用當天學習的音節組成常用的音節詞讓孩子練讀，這樣對孩子拼讀長句子很有幫助。

H. 復韻母和聲母相拼的教學視頻

    教學目標:
    1.學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun,讀准音,記清形,正確書寫。
    2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節,准確拼讀音節,讀准三拼音節,復習ü上兩點省寫規則。
    3.能夠看圖說話,根據音節拼讀詞語和句子。
    4.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。
    5.認識「山、田、左、片、右、風、雲、她」8個生字,並能在一定的語境中使用。
    教學重點:學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun。
    教學難點:掌握en in yun的讀音,掌握整體認讀音節yuan。
    教學准備:教學課件;字母卡片
    教學時間:3課時
    第一課時
    (一)復習檢查。
    1.卡片認讀復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er .
    教師小結:我們已經學了8個復韻母,1個特別韻母。
    2.出示整體認讀音節ye yue,讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。
    (二)提出教學任務。
    今天我們要學習鼻韻母,板書:an en in。這三個復韻母後面都有-n,這個-n,不是聲母n,只表示鼻音。發音時擺好發「n」的准備,舌尖頂住上顎的前部,讓氣流從鼻孔出來。(教師用手勢演示。)因此,這樣的韻母叫前鼻韻母。領讀「前鼻韻母」2遍。
    (三)教前鼻韻母an和整體認讀音節yuan。
    1.出示課件看插圖說話引出an:圖上畫著什麼?(天安門)領讀2遍,讀准「安」的音。指名讀「天安門」。簡介天安門,天安門的「安」就是韻母an。
    2.教學an的發音。
    (1)講解發音要領:把an和-n合在一起,先發a,口不宜張得太大,馬上用舌尖頂住上齶的前部,使氣流從鼻孔出來,要念成一個音。
    (2)教師范讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。