『壹』 小學二年級 環境教育 《清清水世界》教案
清清水世界
福華小學 劉崇敏
一、看圖導入
1、一提起「水」，你想起了哪些關於水的詞（泉水、水珠、水蒸氣、海水等）？
2、指名說。
3、欣賞圖片（海水、泉水、湖水、瀑布、雲、冰山、露珠）。
4、這些照片中，水除了有液態的存在，你還看到了哪些別的存在方
式（氣體、固體）？
5、水蒸氣遇到冷空氣後就會變成什麼落下來呀？（雨水）有一首歌就是歌唱小雨的，叫《三月里的小雨》，你們聽過嗎？
6、欣賞歌曲，跟唱做動作。
二、了解水資源的分布
1、聽了這么動聽的音樂，你們能否也像作曲家那樣說一兩句話誇誇各種各樣的水呢？
2、指名說。
3、水在我們的生活中無處不在，想想哪些地方要用到水？四人小組交流。
4、抽號答（生活、工作、學習）。
5、水對於人類是如此重要，可地球上的水是不是「取之不盡、用之不竭」 的的呢？
6、看影片《水資源》。
7、看完後，你明白了什麼？
三、珍惜水資源
1、可生活中卻有一些人並不懂珍惜，看看他們在干什麼吧？
2、欣賞圖畫。
3、指名說畫意。如果人類再這樣繼續下去，地球會怎麼樣呢？
4、放影片《水資源的危機》。
5、你看完了有什麼感覺？
6、你能不能對這些人說些什麼，讓他們意識到這樣做的危害，從而
停止浪費我們地球上珍貴的水資源？
7、師生合演：洗完手不關水龍頭。在有些嚴重缺水的地方，人們想了很多各種辦法充分利用水資源。
8、看動漫《一口水》。
9、你平時還有哪些節水的好辦法呢？同桌互說。
10、欣賞珍惜水資源圖。
11、齊讀句子。
12、生小結：通過本課的學習，我明白了……
『貳』 誰有一年級課文分段輔導教案
教學目標
1．認識2個生字，熟讀課文。
2．了解課文敘述的順序，想像課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛。3．體會作者表達的感情，培養學生對大自然的熱愛。
課時安排
1課時
教學過程
一、導入。
同學們，你們一定見到過泉水嗎？誰能說說泉水有哪些特點？（清澈、水流細、從山上流下），這節課老師帶領大家來領略一下珍珠泉的美景。
二、范讀課文。
思考：作者描述的泉水是什麼樣的？
（一）老師有感情地朗讀課文。
（二）學生找出文中有關的語句讀一讀。
三、自學課文，理清層次。
（一）自由讀，給文章分段。
文章可分為三段
第一段（第1自然段）。
第二段（2－4自然段）。
第三段（第5－6自然段）。
（二）指導學生分段讀課文。
四、進一步理解課文內容。
（一）讀第二段，思考這段主要講什麼？是按什麼順序敘述的？
（二）讀第二段。
1.你認為這段中哪句話寫得好？把它畫下來，多讀幾遍，引導學生邊讀邊思考？這些句子為什麼寫得好？好在哪兒？
2.泉水有什麼特點？（綠、深、清），從哪句子中可以看出來？這句話是什麼句式？（排比）。
3.是泉水是如何往外冒的？「撲哧一笑」這是把泉水當作什麼來寫的？（人）。
4.討論：這泉水為什麼叫「珍珠泉」？
第4自然段的這句話在這段話中起什麼作用？（總結，概括）。
（三）讀第三段
討論：這段話表達了作者什麼樣的思想感情？
最後一句話「我潑灑了多少珍珠啊！」是什麼意思？
五、總結、擴展。
這篇文章文筆細膩，語句生動、優美，使美麗的「珍珠泉」展現在我們眼前，那麼作者為什麼能把家鄉的泉水寫得如此之美呢？原因只有一個，那就是「愛」，對泉水，對家鄉深深的愛。同學們，你們愛自己的家鄉嗎？
六、布置作業。
請你選取你最喜愛的一次景物，按一定順序把它寫下來，一定要把自己的情融於美景之中。
教案點評
《珍珠泉》是一篇內容淺顯，語言優美的略讀課文，教師的教案能放手讓學生根據閱讀提示，自學課文。自學時以讀為主，引導學生初讀，啟發學生討論交流，課文寫了珍珠泉的哪些特點，課文的順序等。邊讀邊想像課文描寫的情景。在熟讀之後，教師注意讓學生畫出自己喜歡的句子，以便學生積累。
『叄』 小班兒歌泉水唱歌教案
活動目標 樂意和小朋友一起玩游戲。 通過兒歌能掌握"你"、"我"等詞。 學會念兒歌。 活動准備 幼兒能說出同班小朋友的名字。 歌曲《找朋友》。 歡快的背景輕音樂。 活動過程 一、播放歌曲 活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 二、出示...手偶，講述故事 1．猴哥哥和猴弟弟平時是怎麼在一起的？ 2．它們為什麼要這樣做呢？ 3．小結：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我幫你，你關心我我關心你，這就是好朋友。我們小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。 三、學習兒歌，合作表演 1．教師示範朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時加入動作。 2．請幼兒和教師一起朗誦做動作數遍。 3．兒歌第四句"我們小手碰小手"可以由幼兒自己創編， 如："我的小臉碰小臉""我的小腳碰小腳"等，並根據創編內容改變動作。 4．請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。 5．可以採取小組或倆倆合作的形式表演。 四、游戲 你是我的好朋友 自由結伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。 附：兒歌《你是我的好朋友》 你是我的好朋友，（用手有節奏地指對方） 我是你的好朋友。（用手有節奏地指自己） 好朋友，好朋友，（用手有節奏地拍手） 我們小手碰小手。（和朋友手心對手心拍手）
『肆』 語文二年級四字詞語復習課教學設計
二年級語文下冊四字詞語
遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 一片漆黑 山清水秀 大口大口 四處尋覓 隨風舞動 芬芳撲鼻 四面展開 傾盆大雨 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 笑容滿面 牛羊成群 瓜果飄香 群山環繞 樹木茂盛 燈光閃爍 湖水碧綠 車水馬龍 隱隱約約 太陽高照 銀光閃閃 蒙蒙細雨 風光秀麗 許許多多 點點燈光 日月星辰 五光十色 熱情好客 非常有名 火紅火紅 一動不動 健康長壽 夜幕降臨 華燈高照 川流不息 十分謙虛 從天而降 金碧輝煌 光彩奪目 絢麗多彩 輕筆細描 十分動人 煥然一新 哈哈大笑 冥思苦想 愛國守法 風雨雷電 山川樹木 花鳥蟲魚 多姿多彩 揠苗助長 越來越亮 越來越響 迎面撲來 從古到今 又大又丑 孝敬父母 關愛他人 奇異現象 濃墨塗抹 夜深人靜 絕妙之作 栩栩如生 風和日麗 目不轉睛 陽光燦爛 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻 博採眾長 轉來轉去 自言自語 筋疲力盡 又肥又大 小題大做 越來越冷 發明創造 能工巧匠 刨根問底 日新月異 穩穩當當 刻苦鑽研 恍然大悟 環顧四周 言行不一 同心協力 眾志成城 雷聲大作 黑白相間 隨風舞動 萬眾一心 戰無不勝 人外有人 天外有天 名勝古跡 多多益善 貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見 舉世無雙 遵紀守法 自我欣賞 無能為力 抽出枝條 一股清泉 更大更甜 樂於助人 枝葉繁茂 空氣新鮮 泉水丁冬 花要葉扶 人要人幫 贈人玫瑰 手有餘香 風景如畫 世界聞名 披上輕紗 一片朦朧 中外遊客 徐徐張開 五顏六色 越下越大、很多很多、刨根問底、辯別方向、細細觀察、多多去想、 品質優秀、沉思片刻、紛紛誇贊、非常慚愧、形狀不同、一座拱橋、 為它喝彩、繪畫技巧、玻璃破碎、很不自在、一陣輕松、水直晃盪、 走走停停、目不轉睛、大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、 長長短短、粗粗細細、高高矮矮、上上下下、左左右右、來來往往、 進進出出、里里外外、前前後後、來來回回、老老少少、男男女女、 日日夜夜、善於思考、仔細觀察、親自去找、轉來轉去、往高里拔、 慢慢裂開、非常孤獨、撲撲翅膀、一閃一閃、一組一組、天文學家、 愛動腦筋、光線太暗、一溜煙似、奔出大門、又急又氣、十分寒冷、 躲避寒冷、陽光照射、全部死亡、氣溫下降、載人飛船、科研人員、 掌上電腦、網上銷售、長鳴一聲、猶如道道、屬於勤奮、年輕一代、 容易觸電、發生危險、科學成就、四大發明、科學技術、其他方面、 查找資料、換上春裝、喚醒沉睡、太陽照耀、觀察觀察、泥土裂開、 愛護花木、綠浪滾滾、萬馬奔騰、萬裏海疆、說說笑笑、直立起來、 小心移動、一陣鬨笑、物產豐富