書寫教學視頻

『壹』 我想學習寫作，請問有什麼可以提高寫作能力的書或者視頻教學。1

最近，我也在尋抄找提高寫作能力的書，給點意見你，不知道能不能幫上忙。推薦幾本書，我不知道你是想提高哪個方面的寫作水平，分類說說哦
1.要是你想寫一些類似於辦公的那種文章，我建議你書不用看的，你就買幾期報紙看看就行了，要認真的看哦，《人民日報》《xx省日報》對公文之類的寫作都是很有幫助的;
2.小說類。就是四大名著，人物的刻畫啊，環境的描寫啊，武打動作的形象比喻啊什麼都很好呢。
3。文學類的。四大名著也行，但是散文啊什麼的，你就要看看冰心，余秋雨的書了，我個人比較喜歡徐志摩。
希望對你有用。

『貳』 我想打好寫作基礎，大家有教學視頻推薦嗎

你要從網上搜一下，看看自己要聽什麼基礎的，哪個適合自己的

『叄』 幼兒園基本筆畫在田字格上的寫法視頻

幼兒園基本筆畫基本包括這幾種，具體見圖片：

這些都很簡單的，不需要視頻的啊，課本上都有先後順序，特別特別的簡單。。。。

『肆』 你好，我想錄制一個教學視頻傳到網上，不知道用什麼軟體能把我的講課和書寫過程錄制下來謝謝

建議樓主使用 超級捕快

它是國內發展最久的全能錄像軟體。

能幫你將電回腦屏幕上的所有操作錄制答下來保存為AVI/FLV/SWF/WMV格式~

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希望這個軟體能夠幫到你！

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『伍』 上字在田字格怎樣寫的視頻

上

【筆順】：丨一 一

先寫豎，再寫短橫，最後寫長橫

田字格中的正確寫法請見圖：

『陸』 怎樣寫好作文視頻講解

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。

二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分解：

一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練

根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。

（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，「處處留心皆學問，人情練達即文章」。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。

實行「互評互改」，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。

寫出誠實的自己的話

「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性

『柒』 豐字在田字格中的寫法,求教學視頻

豐 田字格寫法（楷書）：

豐字的田字格書寫視頻就沒有了，分享個田字格寫法吧！

『捌』 室字寫法的視頻看書寫過程

中風是國家標准水平，垂直掛鉤，書法是很難說的，好看就行了

『玖』 123在田字格上怎麼寫視頻怎樣寫標准

如下：

田字格寫法是小學初學寫字規范。習字時需在田字格中逐回漸將漢字寫規范，能給以後答的語文學習打下堅實的基礎。

田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。

(9)書寫教學視頻擴展閱讀：

田字格每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。認識了「田字格」後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規范，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

田字格口訣：

田字格，四方方，

寫好漢字它來幫。

左上格，右上格，

左下格，右下格，

橫中線，豎中線，

各個方位記心間。

『拾』 陰道書法書寫視頻

書法界也有臭流氓