㈠ 安全生命的底線1000字求開頭
安全——生命的底線
安——全，在唇齒的開合之間，是一個很輕易的說出來，卻又很沉重的一個詞。這個詞，從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復了幾千遍幾萬遍。 「孩子，繞過前面的石子。」這是母親在我蹣跚學步時的指點。「當心路上的汽車啊！」這是父親在我騎車上學時身後的叮嚀。
熟悉而又優美的旋律再次在耳邊響起，心中不禁一陣溫暖。一首《常回家看看》讓多少漂泊在外的遊子潸然淚下。一句「老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子總操心就圖個平平安安」唱出了所有人的心聲，唱出了世世代代的心願。常回家看看，常把安全帶回家。
我們已步入高科技的社會，在此同時，人們的安全意識也應重視起來。在生活中，我們應該時時處處注意安全，盡量避免不必要的危險。
在上學途中，我們有的同學邊走邊看，對路邊的花草著迷，而且與同學在馬路上追逐打鬧，卻全然不顧周圍飛馳的車輛。是否因為快要遲到而將自行車或電瓶車騎得飛快，或者是為了逞英雄，在路上騎英雄車，與此同時，不知你們有沒有想到危險的來臨呢？
很快，放學了，應該早點回家，不要再成群結隊地出去玩，有的很晚才回家。回家時，應靠右邊，別像一個英雄一樣獨自走在馬路中央，到時候，吃虧的可是自己。當然，不能騎飛車，英雄車，也不能與同學並排騎車，這樣就像一條道路封鎖線，而且是移動的，使得後面的車輛卻不能通行。
世上沒有做錯了事就吃的後悔葯，也沒有讓時間倒回去的時空穿梭機，這都是人們的幻想。只有注意安全，關愛生命，才能盡量讓自己做過的事不後悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個，還有別人以及你的家人。所以我們應該時時處處注意安全。
炎熱的夏季來臨了，天氣變得炎熱，連吹來的風都是熱的，某些同學一定打著下河游泳的心思吧！在游泳的時候，一定要家長陪著，不會游泳的人更不能輕易下水，必須在家長的指導下，學習游戲，游戲的時候還要選擇游戲的地方，不要在很深的河中游泳，更不能在河底十分泥濘的河中游泳，這樣很容易陷入水中。已經有很多慘案向我們敲響了警鍾，我們一定要注意安全，千萬別步入他們的後塵。
在大地震時，大地震的危險振動期大約只有一分鍾。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的傢具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強的小開間的室內暫避，如廚房、衛生間等處。主震後應迅速撤離戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。
安全這個平凡的字眼，可它卻又是千萬生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒有安全，就算你將來是萬億富翁，也是幻想。讓我們把安全時時刻刻地圍繞著自己！把安全帶回家，讓快樂伴隨你我他。
㈡ 焦作張丙辰提的出教育的底線是什麼
市教育局張丙辰局長親自召開了機關科級以上幹部專題會議
會議一致認為，近期廣大網友從關心、支持和維護教育健康、持續和穩定發展的角度，各抒己見，暢所欲言，給我們提出了很多合理化的意見和建議，對教育工作中存在的不足和問題也提出了中肯的批評，教育行政部門應該認真進行梳理和落實，對網民關愛教育的熱情應該予以肯定和保護。
會議強調，網路輿論是信息化時代的突出標志之一，政府論壇的建立是民主政治建設邁出的重要一步。教育行政部門要以積極的心態關注網上輿論，要善於從網民的議論中捕捉有價值的信息，了解基層的反應，傾聽群眾的呼聲，並及時修正工作中出現的失誤，避免出現政策上的硬傷。即使對措辭過激的議論，也不能一觸即跳。要以海納百川的雅量，對待網民意見；要以從善如流的決心，聽取網民建議；要以聞過即改的勇氣，對待網上批評。教育是涉及到千家萬戶的公益事業，人人都有發言權，個個都是當事人，自覺接受網上監督是工作中的題中之義。對網上輿論的漠視，是公僕意識欠缺的表現。常聞逆耳之言，可以避免大錯。機關各部門都要從網上輿論中汲取營養，絕不允許任何人用不正當的手段和不理智情緒對待網上批評。
近年來，在市委市政府的領導下，我市教育得到了快速的發展，但我們也清醒地認識到，教育工作同我市的經濟社會發展和人民群眾需求還有一定差距。為此，新一屆教育局領導班子成立後，不斷通過強化教育管理、推廣先進的教育理念，深化招生制度、工資分配製度和校長聘任制改革等，努力增強教育系統的活力和自我發展能力，全面提高教育質量。同時，通過規范辦學行為，完善貧困學生幫扶體系，嚴厲查處亂收費和加強教育督導等措施，努力建設人民群眾滿意的行風，興辦人民群眾滿意的教育。
但是目前困擾教育發展的問題還很多，特別是在目前以高考為主體的考試和評價體系沒有得到實質性改變的情況下，教育面臨著全面推進素質教育和滿足人民群眾對「升學率」的需求之間的矛盾，進而導致在推進素質教育的過程中，個別地方還存在一些不和諧因素。為解決這些問題，加快教育發展，在 「十一五」教育發展規劃中，我們明確提出了樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，打造和諧教育的總體指導思想。確立了學前教育抓園網，基礎教育抓質量，職業教育抓整合，民辦教育上規模的遠景發展目標。同時進一步明確了以「突出重點，培植活力，主攻質量，打造與焦作經濟比翼齊飛的強市教育」的近期目標，突出「三線」（教育教學質量是生命線，亂收費是高壓線，安全是底線）意識，加強教育督導，鞏固「兩基」成果，加快發展包括普通教育和職業教育在內的高中教育階段，大力發展高等教育，不斷提高教育質量和辦學效益，努力提升區域教育發展水平。
我們堅信，在市委市政府的正確領導下，在社會各界的幫助和支持下，經過全市教育工作者的共同努力，我市的教育事業會有一個輝煌的明天。
㈢ 求篇名為《安全，生命底線》的作文，1000字以上謝謝。好的加分 請勿抄襲，
為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐;亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
珍惜生命，不懼挫折
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：「人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。
秘訣：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
熱愛生命的故事 曾讀過一本契科夫的短篇小說集，第一篇小說叫作《打賭》。是寫—位法律學家與一位企業家在一次沙龍聚會中在談到一個新近被判十五年徒刑的囚徒時爭執起來。企業家認為在監獄里蹲十五年還不如判死刑的好；法律學家則認為活著總比死了好，活著就是希望。二人爭執不休，最後打起賭來，賭注是法律學家讓企業家把他關起來，十五年後如果法律學家不違約，企業家的全部財產歸法律學家所有。第二天早晨，法律學家便被企業家關進自己後花園的—間小屋，這間小屋只有一個送食物的小小窗口。法律學家蹲在這個與世隔絕的小屋裡開始過起監獄生活，企業家每天給他提供所要讀的書。時間一天天流逝，法律學家讀完了政治、經濟、哲學、科學、神學、文學大全，十五年的時間終於到了。這時的企業家因在生意場中失利，他知道時間一到自己便會變成一個窮光蛋，於是他決定在到期的頭天夜裡殺死法律學家。銀行家好容易打開那把十五年來從來沒有打開過的生銹的鐵鎖，發現法律學家正在殘燭前伏案熟睡，銀行家正欲趁機殺死這形同枯槁的法律學家時，卻發現桌上放著一封給他的信。信中說，他感謝企業家，十五年來他讀了許多書，這些知識將是他終身用不盡的財富，他還明白了許多道理。他決定不再要企業家的財產，他將於明天拂曉前破窗而出，自動毀約。銀行家看完信決定放棄殺死法律學家的念頭。第二天拂曉前法律學家果然毀約破窗而出，既保留了銀行家的財產，也保住了自己的生命。
這篇小說似乎包含了許多道理，熱愛生命，活著便是希望，應該是它的主題，世間一切事物中最可寶貴的就是生命。熱愛生命並不等於貪生怕死，「人生自古誰無死」?記得秋瑾有一首詩：「不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤尊重，灑去猶能化碧濤。」古今中外一切取得偉大成就的人都是懂得生命價值和運用生命價值的。一切正常人都是珍惜生命、熱愛生命的。「人固有一死，或輕如鴻毛，或重於泰山。」當然在生活中不可能每一個人的死都重於泰山，然而卻不可以輕如鴻毛。人是不可以輕生的。我常常想起大仲馬的一句話，人類的全部幸福就在於希望和等待之中。活著是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整個人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。
在宇宙空間飛行過的宇航員，到南極去進行過科考的科學家，當他們遠離人類群，遠離家鄉，遠離親人，面對廣袤無情的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候，他們悟透了一切，他們感受到了人類在面對大自然的時候是非常渺小和脆弱的。同時覺得生命又是非常可貴和偉大的，人類在面對生命的極限時要求生存是多麼地不容易，多麼地艱難。挑戰生命極限歸來的人們，他們認為人類生活是最美好最幸福的。他們甚至認為人類的相互爭斗都是不應該的。只有失去過才知道擁有的可貴，然而生命不能作這樣的游戲，因為生命只有一次。那些挑戰過生命極限的人他們從生與死的邊緣走了過來，更加懂得珍惜生命和生活。由此便又想到傑克·倫敦那篇叫作「熱愛生命」的小說：兩個淘金人歷盡苦難和艱辛，從死亡線上掙扎過來的感人故事；使你覺得人的生命力是多麼強大，人的生存慾望是多麼強烈，人在死亡的邊沿才會深切感受到生的可貴。那麼生活在太平盛世的人還有什麼理由輕生?還有什麼理由要無緣無故的離開這個人世呢?生命在其發展過程中是會遇到許多艱難困苦的，這恰好證明著生的可貴。生命是一切上層建築和物質世界的基礎，因為有了人類生命，才有了思想，才有了希望和追求，才有了這個五彩繽紛，像萬花筒一樣美好的世界。
生命面對時間和空間，正如古人所說「若自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之則物與我皆無盡。」人生是短暫的，也是永恆的。人世間的生活才是實實在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢幻，只有在人世間才能創造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。
㈣ 安全底線與紅線有什麼區別
安全生產是開展一切工作的底線，沒有安全保障就不能開展生產經營。安全生產紅線是發展決不能以犧牲人的生命為代價。堅守安全生產紅線意識和底線思維。
㈤ 你認為學校開展生命安全教育有哪些問題
您好
很高興為您解答問題
學校開展生命安全教育
要考慮幾方面因素
珍惜生命的教育
生命來之不易回首答先要感恩父母給予生命
讓生命鮮活起來是對生命的珍視
讓同學認識到生命至上
安全第一教育
保護好自己就是對生命的敬畏和珍惜
注意人身安全不受侵犯
注重防火防盜防電防溺水防意外事故的發生
解讀生命的意義教育
讓學生充分認識有價值生命的意義
活著為了什麼
活著為了誰
總之
活動形式要多樣化
趣味化
深刻化
調動學生主動參與
生生合作師生合作愉快
在和諧的氛圍中達到教育目的
㈥ 求篇名為《安全生命底線》的作文，1000字以上謝謝。好的加分
安全，生命的底線
安——全，在唇齒的開合之間，是一個很輕易的說出來，卻又很沉重的一個詞。這個詞，從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復了幾千遍幾萬遍。 「孩子，繞過前面的石子。」這是母親在我蹣跚學步時的指點。「當心路上的汽車啊！」這是父親在我騎車上學時身後的叮嚀。
熟悉而又優美的旋律再次在耳邊響起，心中不禁一陣溫暖。一首《常回家看看》讓多少漂泊在外的遊子潸然淚下。一句「老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子總操心就圖個平平安安」唱出了所有人的心聲，唱出了世世代代的心願。常回家看看，常把安全帶回家。
我們已步入高科技的社會，在此同時，人們的安全意識也應重視起來。在生活中，我們應該時時處處注意安全，盡量避免不必要的危險。
在上學途中，我們有的同學邊走邊看，對路邊的花草著迷，而且與同學在馬路上追逐打鬧，卻全然不顧周圍飛馳的車輛。是否因為快要遲到而將自行車或電瓶車騎得飛快，或者是為了逞英雄，在路上騎英雄車，與此同時，不知你們有沒有想到危險的來臨呢？
很快，放學了，應該早點回家，不要再成群結隊地出去玩，有的很晚才回家。回家時，應靠右邊，別像一個英雄一樣獨自走在馬路中央，到時候，吃虧的可是自己。當然，不能騎飛車，英雄車，也不能與同學並排騎車，這樣就像一條道路封鎖線，而且是移動的，使得後面的車輛卻不能通行。
世上沒有做錯了事就吃的後悔葯，也沒有讓時間倒回去的時空穿梭機，這都是人們的幻想。只有注意安全，關愛生命，才能盡量讓自己做過的事不後悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個，還有別人以及你的家人。所以我們應該時時處處注意安全。
炎熱的夏季來臨了，天氣變得炎熱，連吹來的風都是熱的，某些同學一定打著下河游泳的心思吧！在游泳的時候，一定要家長陪著，不會游泳的人更不能輕易下水，必須在家長的指導下，學習游戲，游戲的時候還要選擇游戲的地方，不要在很深的河中游泳，更不能在河底十分泥濘的河中游泳，這樣很容易陷入水中。已經有很多慘案向我們敲響了警鍾，我們一定要注意安全，千萬別步入他們的後塵。
在大地震時，大地震的危險振動期大約只有一分鍾。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的傢具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強的小開間的室內暫避，如廚房、衛生間等處。主震後應迅速撤離戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。
安全這個平凡的字眼，可它卻又是千萬生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒有安全，就算你將來是萬億富翁，也是幻想。讓我們把安全時時刻刻地圍繞著自己！把安全帶回家，讓快樂伴隨你我他。
㈦ 學習"生命安全是不可逾越的紅線安全法律是必須堅守的底線"有什麼意義
第一條紅線預約了生命就有危險，底線必須堅守，如果不堅守就會違法犯罪。
㈧ 一篇關於小學 生命與安全教育 經驗總結 。3000字左右，原創！
危害很大，一定要戒掉色，戒掉擼管，戒掉意淫，做一個健康陽光的人。
1、擼管是一種嚴重損傷身體精神的行為。擼管所消費的是「精」，也就是與骨髓、腦髓相通的腎所收藏的人體的奉生之本，造血之源。過度耗精會導致骨髓空洞，腦髓不滿，生命提前衰老、夭折，身體的極度虛弱反而是次要的表現。
2、人體靠血氣滋養，血氣的來源是飲食。沒有消耗完的血氣會在人體深度睡眠時轉化為精，藏於腎中，封藏於骨內，以備不時之需。如果消耗的少，儲蓄的多，就是長壽健康的保障；如果消耗的多，儲蓄的少，就是衰老短命的前提。擼管與性行為都以精的耗損為表現形式，這種耗損結果的超常積累意味著生存質量的降低與生命歷程的提前結束。
3、擼管不但會損傷身體的動力，而且會損傷情志，令人精神萎靡，意志薄弱，猶豫不決，優柔寡斷，暴躁乖戾，多疑恐懼。遇事或躁進，或退縮，缺少耐心與恆心，以及必勝的信心和勇氣。這都是精虛不能化氣的結果。
4、擼管還會影響到智力，長期擼管會對記憶力與思維能力產生明顯的破壞，學習能力的力不從心與學習成績的迅速下降是最明顯的表現。這是精虛不能化氣，氣虛不能化神的結果。
5、擼管的毫無節制與泛濫成災與西醫理論的誤導有關，初中的生理衛生教材甚至說適當擼管會有益健康，精只是少量蛋白質與多量水分的混合體，對身體無足輕重。正是這種歪理邪說的肆意誤導與教唆，使身心原本幼稚的青少年對擼管行為放鬆了警惕，敢於嘗試，最終成癮，無法克制，走上了傷精損氣耗神的不歸路！
6、擼管行為具有嚴重的成癮性，一旦成癮，很難克制。這是擼管患者明顯感到擼管後身體不適卻依然能夠堅持不懈樂此不疲的原因。
7、擼管行為通過捷徑提取人體儲備能源，使人體在突發變故之時無法啟動應急措施，造成很多慢性病滋生，久久不愈，與時俱進。
8、擼管行為提前透支人體生發之氣，使人體生育能力極大下降，即使種子尚未生氣全失，播種耕種生根發芽開花結果之後也不免枯萎不榮，缺乏生機。這些都是作強之官生氣受損，技巧下降的結果。
9、擼管並非不可克制，只要有堅定的信心與必勝的勇氣，心能清凈，則腎能安定；神不妄動，則精不妄施。培養向上的情操，明於理而通於事，則行隨心轉，上明下安。
10、戒除擼管是治療擼管傷精所造成的種種後果的前提。就像給車胎打氣一樣，沒有補好漏洞就開始打氣，過不了多久又會空空如也，這種打氣也就毫無積極意義可言。
㈨ 淺談如何對學生進行生命安全教育
注重班級文化建設，曉之以理，從小事中培養學生的安全意識。
首先要做好學生的安全教育，最為重要的就是通過班主任加強班級的管理，切實抓好班級安全教育。