職工教育的教學目的

『壹』 企業對員工進行安全生產培訓和教育的主要目的是什麼

一、安全生產培訓的目的；
1、為加強和規范生產經營單位安全培訓工作，提高從業人員安全素質，防範傷亡事故，減輕職業危害；
2、熟悉並能認真貫徹執行安全生產方針、政策、法律、法規及國家標准、行業標准；
3、基本掌握本行業、本工作領域有關的安全分析、安全決策、事故預測和防範等方面的知識；
4、熟悉安全管理知識，具有組織安全生產檢查、事故隱患整改、事故應急處理等方面的組織管理能力；
5、了解其他與本行業、本工作領域有關的必要的安全生產知識與能力；
二、安全生產培訓的意義；
1、提高安全生產的意識；這是安全生產培訓的主要目
的之一，沒有一個重視安全生產的意識，是不可能做到安全生產這四個字的。而現在存在的普遍情況是廣大經營者、勞動者安全意識非常薄弱，也正是這一因素，導致安全事故越來越多，本可以避免的一些事故，也還是層出不窮的發生。所以，這次對企業負責人進行的培訓，主要是要大家重視安全生產的意識，將其放在日常工作的首位，同時希望大家可以帶動所有員工樹立良好的安全生產意識。
2、增加安全生產的知識；有了安全生產意識，並不能完全遏制安全事故的發生，還應具備豐富的安全生產知識，很多經營者只是對安全生產有個大概的認識，對具體的安全生產知識、理論並不熟悉，這次培訓旨在提高大家這方面的知識。希望各位能夠認真聽講，增加自身的安全生產知識，將所學的知識運用到日常管理中，控制企業的安全事故。
3、消滅安全事故的苗頭；安全生產，重在預防，如何有效的將事故在萌芽狀態中消滅，這就涉及到企業平時的管理制度，特別是隱患排查制度是否得到嚴格的執行。而通過此次培訓，可幫助企業更好的開展隱患排查，從而在源頭上消滅安全事故的苗頭。
4、減少安全事故的發生；安全事故是衡量一家企業是否成功開展安全工作的唯一標准。通過此次培訓，可以大大提高各企業負責人對安全生產的重視，繼而減少安全事故的發生。

『貳』 職工教育費包括哪些內容包括培訓費嗎

法律規定：一般企業按照職工工資總額的1.5%足額提取教育培訓經費，從業人員技術要求高，培訓任務重，經濟效益好的，可按2.5%提取，列入成本開支。要保證經費足額提取，專款專用，嚴禁挪作他用。 包括培訓費。 1、支付范圍： （1）、列入培訓計劃的各種文件技術培訓和技術比武賽前訓練的日常培訓費用。 （2）、經批準的並列入培訓計劃的送外培訓費。各類學歷教育費用要嚴格控制報銷標准。 （3）、用於職工教育的教具、模型、固定資產以外的教學設備、課桌椅、教材及圖書資料的購置費。 （4）、教育科（室）人員講課津貼及聘請兼職教師酬金和班主任津貼。 （5）、職工統考中的命題、制卷、監考、閱卷等費用。 （6）、職工教育理論研究所需的辦公費、資料費、印刷費。 （7）、教學活動中編寫教材、教學資料、教學大綱、教學計劃、各類報表、台帳等所需的辦公、印刷、編審、組稿等費用。 （8）、教學設備維修、課桌椅修配、卧具洗滌等費用。 2、不支付范圍： （1）、培訓基地的基建和屬於固定資產的教學設備購置、更新改造應在單位基建、大修、更新改造項目資金中列支。 （2）、送外培訓人員的交通、住宿、生活補貼等。 （3）、個人學慣用的教科書、學習資料、學慣用具等由個人自理。 （4）、職工報考的各類學歷教育、招工、招干、職稱評定等所用的報名費、評審費應由個人承擔。 （5）、各類非職工教育的會務費、資料費。未經教育部門計劃，組織注冊登記並批準的培訓費。 （6）、技能訓練和技術比武所消耗的材料、燃料、水電等應在生產成本中列支。 （7）、職工業余文化教育、讀書活動。工會幹部業務培訓等費用應在工會業余教育費中列支。 （8）、2000年以後入學的各類高等成人教育學費全部由個人承擔。 （9）、非本單位正試職工（如僱用人員）培訓費。 （10）、單位購買技術規章、文件匯編、年鑒等所需費用均不列入教育經費。

『叄』 培訓費和職工教育經費有什麼區別

你問的是職抄工培訓費和職工教育經費有什麼區別吧？因為廣義上說培訓費和職工教育經費沒關系的，培訓費是指所有以提高被培訓者為目的而使用的<費用名稱>，職工教育經費是指未來可能用於對職工進行培訓所需的<儲備金>。也就是說一種是費用名稱，一種是費用。狹義上說，職工培訓費為培訓過程中產生費用，職工教育經費可以用於支付培訓費、教材費、包括教師接待費等等。
個人觀點，希望對你有所幫助。

『肆』 職工教育經是什麼意思

你說的是職工教育經費吧，職工教育經費是指企業按工資總額的一定比例提取用於職工教育事業的一項費用，是企業為職工學習先進技術和提高文化水平而支付的費用。

『伍』 　高度重視人力資源開發——職工教育與培訓

一、職工培訓的意義

企業對職工進行教育與培訓也就是對人力資源的開發。職工培訓是通過學習、訓練的手段提高職工的工作能力，知識水平，最大限度地使職工的個人素質與工作需求相匹配。現代企業管理非常重視人力資源的培訓與開發。代表現代管理哲學觀的用人原則是：開發潛能，終身培養，適度使用。也就是說，當一位員工進入到企業以後，企業不僅僅是工作的場所，更重要的是，企業成為人們能力與潛能的培養與發揮的場所。發達國家經濟高度發展的重要原因之一，是特別重視對職工的培訓。美國工商企業每年用於職工培訓的經費已達2100億美元，分別超過中等教育與高等教育的經費。美國的企業均為職工制定了培訓計劃，另外選送5%的職工接受正規大學教育。美國對科研人員的繼續教育也特別重視，據統計美國國家最大的工業集團用於科技人員更新、拓寬及深化專業知識的經費每年增長25%，其中福特汽車公司等7家公司每年平均增長40%。柯林頓曾大聲疾呼：要提高美國產品的競爭力，提高美國企業的競爭力。1994年，美國如願以償，取代日本重登世界各國競爭力排名的榜首。對此，美國出色的人力資源開發與培訓工作立了頭功。

職工培訓的主要作用：

（1）人員培訓是迎接新技術革命挑戰的需要。新技術革命在當今發展迅猛，對各國經濟發展、國力的增強，對企業的生存與發展均起著決定性的作用。只有通過職工培訓，企業才能不斷站在新技術革命的前列，使之立於不敗之地。

（2）培訓是調動職工積極性的有效手段。職工出於自我實現的需要，都渴望不斷充實自己，完善自己，使自己具有更大能力，更好地實現自我的價值。這種需要得到滿足，會激起長久的奮發向上的動力。

（3）職工培訓是建立優秀企業文化的重要手段。優秀的企業文化是企業在生產經營中，在激烈的市場競爭中的重要精神力量和致勝法寶。近年來發達國家十分重視企業文化建設，把企業精神，企業道德、企業目標、企業哲學、企業風氣納入人員培訓課堂。我們應對此引起足夠的重視。

二、培訓原則與培訓計劃

1.培訓原則

（1）堅持理論聯系實際學用一致的原則。培訓內必須以工作為導向，進行以生產和工作需要為目的「定向教育」。使經過培訓職工的能力和水平有明顯變化，並直接代來顯著的工作績效。

（2）全員培訓與重點培訓相結合的原則。全員培訓是提高職工整體素質的需要，必須有計劃地進行，但培訓的重點應是技術、管理骨幹、特別是中上層的管理人員。

（3）專業知識技能培訓與企業文化建設培訓相結合的原則。這是培養德才兼備人才的需要，企業文化建設的內容要結合本單位實際，講究實效。

2.培訓計劃

成功的培訓取決於針對培訓對象制訂正確的培訓計劃並加以實施。培訓計劃應根據企業的長期的生產經營規劃和人力資源規劃，分析當前的培訓需求，明確培訓目的、重點，並擬訂具體的培訓日期。培訓計劃包括培訓對象，培訓內容，培訓方式及程序、培訓的師資以及培訓的評估等內容。培訓開發是一項技術上要求很高的工作。它要求受培人員表現出明顯的能力、知識和技能上的提高，以及勝任工作的更高要求。因此要針對培訓對象的不同，確定不同的培訓方式與程序，並選擇高質量的教師，以保證培訓的質量。

三、培訓的實施與培訓工作經費的保證

（1）培訓計劃要順利實施必須解決對培訓的認識和工學矛盾兩個問題。在實際工作中，常見到「職工培訓說起來重要，干起來不要」以及「平時越忙的人，越不能參加培訓」的問題。歸根到底，仍是對培訓的深遠意義認識不足，未能做到即使眼前受點損失也要顧及長遠，未真正把職工培訓放在重要位置上來抓。只有正確處理工學矛盾和對培訓的理性認識，培訓工作才能順利地展開。

（2）培訓經費是培訓實施的保證。培訓經費是對人力開發的投資，這種投資的高效益是其他任何投資所不能比擬的。因此，必須保證培訓經費的到位並逐年有所增加。地勘單位要走出困境，根本出路是在人力資源開發、人才培訓上下功夫。越不投入必要的資金進行培訓就會越困難，很難走出惡性循環的怪圈。

四、進行職工培訓的評估

培訓評估是培訓計劃或培訓程序中的最後一項工作。所謂評估是對上一階段培訓開發取得的效果、利弊進行估量，為培訓成果的有效運用提供標准和依據。培訓評估也是完善下階段培訓工作的重要步驟。

1.培訓評估的內容

（1）受培人員對培訓的反應。據此可得出一些對培訓效果的認識。

（2）對培訓過程的評價。培訓過程是否滿足了培訓的要求。

（3）是否帶來學員能力的提高，知識水平的變化。

（4）學員是否在工作崗位上作出了新的業績。

2.評估的方法

（1）用培訓前後的測驗結果進行比較。

（2）赴實地調查或訪問，考察學員工作能力、工作業績的變化，觀察其是否達到了工作標准，如已達到，則培訓已有成效。

（3）調查訪問職工的主管領導及周圍的職工，評價其技術素質、領導能力、新技術的掌握與適應能力有無提高，變化如何。

（4）與培訓對象再次進行溝通交流，征詢意見。

『陸』 2011年度企業職工職業培訓計劃和職工教育經費使用情況說明,如何寫

這樣的範本抄沒有，但是可以給你說襲一下寫的內容：企業職工職業培訓計劃 寫上培訓內容、培訓目的、接受培訓的人員、管理層、員工層、培訓結果及產生的效應。職工教育經費要列明本年計提教育經費是多少，使用了多少，預算應列支的費用是多少，本年的花費是超支還是節約了。關鍵是要突出培訓的效果。

『柒』 員工教育培訓的主要目的是什麼

1、培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感。就企業而言，對員工培訓得越充分，對員工越具有吸引力，越能發揮人力資源的高增值性，從而為企業創造更多的效益。培訓不僅提高了職工的技能，而且提高了職工對自身價值的認識，對工作目標有了更好的理解。

2、培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強企業向心力和凝聚力，塑造優秀的企業文化。企業管理人員和員工認同企業文化，不僅會自覺學習掌握科技知識和技能，而且會增強主人翁意識、質量意識、創新意識。從而培養大家的敬業精神、革新精神和社會責任感

3、培訓能提高員工綜合素質，提高生產效率和服務水平，樹立企業良好形象，增強企業盈利能力。

4、適應市場變化、增強競爭優勢，培養企業的後備力量，保持企業永繼經營的生命力。人才是企業的第一資源，有了一流的人才，就可以開發一流的產品，創造一流的業績，企業就可以在市場競爭中立於不敗之地。

5、提高工作績效。有效的培訓和發展能夠使員工增進工作中所需要的知識，包括對企業和部門的組織結構、經營目標、策略、制度、程序、工作技術和標准、溝通技巧，以及人際關系等知識。

(7)職工教育的教學目的擴展閱讀：

總結發現，很多企業在進行新員工培訓時並沒有針對性。員工在加入企業自然要滿足多個條件，但企業首先應該了解哪些條件是員工已經具備的，哪些是不具備的。

很多企業在培訓時面臨的狀況是，員工已經具備的條件反復講，員工不具備的能力，反而忽略掉。而有些企業的問題是，既然是新員工，那就將所有內容都拿來培訓，結果造成不必要的資源浪費。因此在新員工培訓時，要知道其「新」在哪裡，哪裡是要針對性培育的地方。

『捌』 淺談工會組織如何在加強職工教育

一、工會的職能決定了它在提高職工素質方面具有不可替代的作用
一是工會以維護職工隊伍的合法權益為己任。企業與職工是一個命運共同體的關系，在這個命運共同體中，工會既要維護職工的合法權益，又要維護企業的整體利益，因而具有橋梁和紐帶作用。工會如何履行維權職責，直接影響職工的情緒和工作積極性，影響職工的團結和穩定。工會維權的重要性，決定它在影響和提升職工隊伍素質方面，有著不可忽視的作用。
二是工會代表職工參與平等協商集體合同的簽訂，從源頭上維護職工的利益。同時，工會又是職工代表大會的工作機構，職工代表通過參加職代會，直接參與企業民主決策、民主管理和民主監督。有了參與這個職能，工會便能夠對隊伍建設和職工綜合素質的提高產生重要影響。
三是工會幫助企業動員職工積極地參與到企業管理與企業建設中來，在創造物質財富的同時，也創造了精神文明，為企業的發展、為社會的進步做出了貢獻。對於職工自己而言，也使自身的價值得到了充分體現，精神境界得到了升華。從一定意義上說，工會是企業職工的組織，有職工才會有工會。所以，作為團結職工、維護職工利益的組織，工會在企業建設與發展中的作用是不可低估的。
二、工會在提高職工素質方面具有其他組織不具備的優越條件
一是工會有組織方面的優勢。把職工最大限度地吸引到工會中來，是工會自身發展的需要，也是工會有親和力的重要體現。工會通過參與企業民主管理、通過廠務公開、合理化建議等活動，維護企業工合法權益，使職工真切體會到工會確實是為廣大職工著想、為職工說話辦事的組織，從而贏得職工群眾的認同和信賴。工會會員生活在工會組織之中，一方面會自然而然地產生歸屬感和自豪感，另一方面也促進了工會在工作中團結職工群眾、凝聚人心、鼓舞士氣。工會在組織方面的優勢和地位是其它組織不能替代的。
二是工會具有開展群眾性生產活動方面的優勢。如工會經常組織開展的勞動競賽、各大品種的技能比武等活動，不僅能夠調動職工的工作積極性，而且有助於推動企業管理與技術水平的提高。這些做法一方面得到了企業管理層的贊同和支持，另一方面也得到了廣大職工的積極擁護和踴躍參與，對職工管理與技術能力的提高起到了其他組織所不具備的作用。
三是工會在開展寓教於樂、陶冶情操等方面的文體活動優勢十分明顯。如兩年一次的職工運動會、羽毛球比賽、籃球比賽、游泳比賽、健美操大賽，把具有各種才藝的職工吸收進來，組建成立職工藝術團，承擔企業重大節日、重大事項所需的節目演出以及參與系統及上級相關職工文體大賽等，豐富職工業餘生活，展示現代企業職工風采，彰顯企業良好精神面貌。
三、工會在發揮這些作用和優勢時，應從一下方面做好
首先應注重職工思想道德素質的提高。重視職工思想道德教育是企業發展和生存之本，職工思想道德教育在企業經營活動中的體現，會使企業贏得顧客和社會公眾的贊譽，獲得良好的企業形象，提高企業在公眾心目中的美譽度，是一筆寶貴的無形資產。因此，工會要充分利用自身優越條件，教育和引導職工適應當前企業形勢，與時俱進，發揮創造能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，不斷提升思想政治素質。我們企業「德」文化是企業長期發展歷史實踐過程中創造的物質文明與精神文明的總和，是幾代陝汽人與企業同呼吸共命運，不斷探索進取、創新發展、追求卓越，推動企業長足發展過程中所創造的物質的和非物質的一代代傳承下來的產品，這些產品指引著一代代陝汽人忠於陝汽、關心陝汽、熱愛陝汽，在工作中自覺做到愛崗敬業，刻苦鑽研，建功立業。這些產品為我們企業建設了一支支持陝汽、熱愛陝汽品牌和產品的經銷商、供應商、忠誠消費者、新聞界朋友、政府各職能部門等社會力量，從而促進陝汽從一個成功走向另一個成功。工會要充分利用「天人合一，執行不二，為贏是執」的「德」文化指引作用，加強職工對企業核心價值觀、企業精神、品牌理念、運營理念等企業文化主要內容的學習和教育，增強職工職業素養。堅持職業道德、法製法規教育，規范職工日常的文明行為，增強職工的法制意識和自我保護意識，促進職工主動變「他律」為積極的「自律」，不斷提高工作積極性和執行力。
其次要提高職工的技術業務和科學文化素質。可以充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳，形 成知識崇高、人才寶貴、先進光彩的良好風尚與環境氛圍，引導職工與時俱進，做新型勞動者。通過開展讀書講演、自學成才、職業技能培訓、勞動競賽、職工書屋、技術比武大賽等及「師帶徒」、「結對子」等職工喜聞樂見、自願參與的形式，激發廣大職工學技術、鑽業務的積極性，促進共同提高。在這個過程中，還要注意建立相對剛性的考核激勵機制。這是工會教育職能發揮作用，取得實際效果的重要手段。要進一步量化考核，完善激勵機制，對那些學有成效，貢獻突出的職工，除給予表彰和物質獎勵外，還要積極向組織推薦，作為人才使用。
第三要注重職工競爭意識、拼搏精神和團隊精神的培養和教育。通過持續開展「比、學、趕、幫、超」、「工人先鋒號」、「四強班組」等活動，激發廣大職工以企為家、同舟共濟、學鑽技術、崗位成才的責任意識，發揮廣大職工拼搏進取、奉獻企業的主人翁作用，引導和激勵職工立足崗位技術創新、生產創效、管理創優，自覺地為實現企業中心工作獻智獻力。通過開展豐富多彩、趣味性與藝術性相結合的職工群眾喜聞樂見的文體活動，陶冶情操，培養廣大職工群眾的團結協作能力，增強團隊精神，拼搏精神，努力把我們的職工隊伍建設成為一支覺悟高、業務精、責任強的團結向上、奮發有為、開拓進取的職工隊伍。

『玖』 安全知識培訓的目的是什麼

安全培訓的目的是：

1、為加強和規范生產經營單位安全培訓工作，提高從業人員安全素質，防範傷亡事故，減輕職業危害。

2、安全教育是使廣大職工熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。

3、安全教育是企業安全生產工作的重要內容，堅持安全教育制度，搞好對全體職工的安全教育，對提高企業安全生產水平具有重要作用。

4、提高企業各級管理人員的安全生產法律意識和管理水平。

5、提高職工的安全生產意識和安全操作技能。

6、減少「三違」作業行為，預防和減少事故的發生

(9)職工教育的教學目的擴展閱讀

安全培訓的意義在於：

1、通過安全技術培訓提高安全生產水平；

2、通過安全培訓提高工人的技術知識水平；

3、通過安全培訓提高幹部的安全管理業務水平；

4、促進技術知識的更新。

安全管理的對象是風險，管理的結果要麼是安全，要麼是事故。我們說「安全的規律」，確切地說，就是事故發生的規律，就是事故是怎麼發生的。世間的事都有個前因後果，事故這個結果也有原因，原因就在於事故相關的各個環節，就是說，事故是一系列事件發生的後果。

這些事件是一系列的，一件接一件發生的，就是「一連串的事件」。所以，安全管理上就有了「事故鏈」原理。事故讓人們看到了一個鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。

『拾』 「培訓」的目的和意義是什麼

一、培訓能提高員工的工作能力。員工培訓的直接目的就是要發展員工的職業能力，使其更好地勝任現在的日常工作及未來的工作任務。在能力培訓方面，傳統上的培訓重點一般放在基本技能與高級技能兩個層次上，但是未來的工作需要員工更廣博的知識，培訓員工學會知識共享，創造性地運用知識來提高企業競爭力或服務能力。同時，培訓使員工的工作能力得以提高，為取得良好的工作成果提供幫助，因為員工提供更多晉升和提高收入的機會。

二、培訓有利於企業獲得競爭優勢。面對激烈的市場競爭，一方面，企業需要越來越多的復合型人才，為進軍更大市場打好人才基礎；另一方面，員工培訓可提高企業新產品研究開發能力，員工培訓就是要不斷培訓與開發高素質的人才，以獲得競爭優勢。尤其是人類社會步入以知識資源和信息資源為重要依託的新時代，智力資本已成為獲取生產力、競爭力和經濟效益的關鍵因素。企業的競爭不再只依靠自然資源、廉價勞動力、精良機器和雄厚財力，而主要依靠知識密集型的人力資本。培訓是創造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能、高級技能以及自我激發的創造力。因此，這要求建立一種新的適合未來發展與競爭的培訓觀念，提高企業員工的整體素質。

三、培訓有利於改善企業的工作質量。工作質量包括生產過程質量、產品質量與客戶服務質量等。毫無疑問，培訓使員工素質。職業能力提高並增強，將直接提高和改善企業工作質量。培訓能改善員工的工作質量，降低成本；培訓可增加員工的安全操作知識；提高員工的勞動技能水平；增強員工的崗位意識，增加員工的責任感，規范生產安全規程；增強安全管理意識，提高管理水平。

四、培訓有利於構建高效的工作績效體系。在當今，科學技術的發展導致員工技能和角色不斷變化，企業需要對組織結構進行重新設計，比如建設團隊。今天的員工已不是簡單接受工作任務，提供輔助性工作，而是需要參與企業管理與服務的團隊活動。在團隊工作系統中，員工扮演許多管理性質的角色。他們不僅具備運用新技術獲得提高客戶服務與產品質量的信息、與其他員工共享信息的能力；還具備人際交往技能和解決問題的能力、集體活動能力、溝通協調能力等。尤其是培訓員工學習使用信息工具的能力，可使企業工作績效系統高雄啊運轉。

五、培訓可以滿足員工實現自我價值的需要，傳播企業價值觀、宗旨、精神等。在現代企業中，員工的工作目更重要的是為了「高級」需求——自我價值實現。培訓不斷教給員工新的知識與技能，使其具有接受挑戰性的工作與任務的能力，實現自我成長和自我價值，這不僅使員工在物質上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。通過培訓傳播企業精神、企業文化內容，提升核心競爭力，增凝聚力、員工歸屬感，使企業始終處於發展高速公路之上。