1. 五年制大專個三年制大專學前教育區別
5年制大專：面向的是初中以及同等學歷者，要先上兩年的文化課，後三年為學前教育的專專業課。
3年制大專：面向的屬是高中以及同等學歷者，直接上三年專業課。
學前教育還分是否是師范類。所以在報讀學前教育專業學校的時候要注意區分。建議是在選擇學校的時候上校巴寶了解一下相關學校的資料。
2. 專科 三年制 學前教育專業 大三的時候是在學校還是出去實習
不同的學校不同的制度，一般都會有實習期，要麼一年要麼半年。
3. 閑林職高學前教育三年制去年升大學的有幾人
1.參加當年高考。
2.高考分數超過該校錄取分數線。
3.填報志願時將南京曉庄學院定為第一志願學前教育定為第一專業。
4. 中華女子學院學前教育三年制是專科還是本科
學前教育專業不是必須要考教師資格證的。
報名條件
根據教育主管部門的有關文，能專正常畢業的2014屆師范類屬學生可自願報名申請辦理《教師資格證》。申請人一次只能申請認定一種教師資格。
（1）學前教育專業應屆畢業生申請幼兒園教師資格合格條件：
《學前教育學》、《學前心理學》課程成績合格，普通話成績達標（二級甲等），在幼兒園參加教育實習成績合格，思想品德鑒定合格，體檢合格。
（2）非學前教育專業應屆畢業生申請小學教師資格合格條件：
《教育學》、《心理學》課程成績合格，普通話成績達標（二級甲等），在小學參加教育實習成績合格，思想品德鑒定合格，體檢合格。
（3）非學前教育專業學生不能申請幼兒園教師資格。學前教育專業學生不能申請小學教師資格。
5. 三年制學前教育高考可以報考哪些專業
可以考大學。中專畢業的時候或畢業後都可以報考對口的高職升學，錄取後可以讀本科或專科院校。另外還可以通過成人高考或網路教育讀大專。
6. 初中畢業後選3年制學前教育好嗎
學前教育專業是目抄前比襲較熱門的一個專業，它是就業率排名最高的專業之一，國家開放了二胎政策後，孩子數量攀升，而且人們對孩子教育的重視，各地緊缺高質量教師人才，這就導致了優質幼兒園資源非常缺乏，尤其是幼兒教師幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下「定單」。而且國家要求要大力加強國辦和普惠性幼兒園的建設，所以幼兒教師的缺口是比較大的。作為學前教育專業的學生，要找到一份工作並不是一件困難的事情。從目前學前教育專業的就業情況看，只要學生願意從事幼教工作，都可以順利就業，總體來說，這個專業的發展前景是非常好的。
7. 有沒有三年制的學前教育專業大專的
根據學校。每個學校和專業規定的實習期不同
8. 五年制學前教育大三的計劃書怎麼寫
第一部分 教學設計 學前教育專業的教學設計主要包括職業與崗位分析、培養目標與要求、知識、能力素質結構、課程設置與學時安排等。充分體現以教育實踐能力培養為中心，加強實踐環節的教學。主要培養掌握本專業的基本理論、基本知識和基本技能，能夠適應學前教育事業發展需要的，有一定教育專長的學前教育大學專科水平的幼兒教師。 一、職業與崗位分析 學前教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度和終身教育的奠基階段。學前教育應為每一個兒童的近期和終身發展奠定良好的素質基礎。 我區的幼兒教育事業，由於經濟、地域等因素的制約，一直處於全國落後的地位，據統計，廣西目前幼兒的入園率只有35%左右，根據國務院制定的全國幼兒教育事業發展目標今後5年的目標「學前三年兒童受教育率達到55%、學前一年兒童受教育率達到80%；大中城市普及學前三年教育；全面提高0—6歲兒童家長及看護人員的科學育兒能力」（見《國務院辦公廳〈關於幼兒教育改革與發展的指導意見〉》）的要求還差很遠，而且，目前全區的幼兒園絕大部分分布在城市和縣城，鄉鎮和農村甚少。因此在「十一·五」期間，要大力發展幼兒教育事業，由此需要大量的幼兒園教師。據估算，在今後一段時期內，要滿足國家規定的入園率55%的平均目標，每年需要增加幼兒教師數千名。這樣看來，作為廣西惟一一所專門培養幼兒師資的廣西幼兒師范學校，即使在校生擴大至3500人的規模，年均招生800--1000人，也遠不能滿足全區幼兒教育發展對幼兒師資的需要，我區幼兒師資的供求形勢依然嚴峻。因此，將廣西幼兒師范學校升格，擴大辦學規模，加快培養高素質的幼兒教師來穩定、充實和提高廣西幼兒教師隊伍，是廣西幼兒教育發展十分緊迫的任務。 本專業就是面向幼兒園教育，培養具有較強幼兒教育實踐能力幼兒園教師、保育員等。 二、培養目標與要求 （一）培養目標 培養德、智、體全面發展的，能夠適應學前教育事業發展需要的，有一定教育專長的學前教育大學專科水平的幼兒教師。 （二）培養要求 ⒈初步掌握馬克思主義的基本觀點和建設有中國特色社會主義的理論，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛學前教育事業，熱愛兒童，具有強烈的責任感和良好的行為習慣。 ⒉具有寬廣、扎實的文化基礎知識，並系統地掌握學前教育、保育的基礎知識、基本技能；樹立正確的兒童觀、教育觀，具有較強的開展各種學前保教活動的能力，和初步的學前教育研究能力，在教育教學方面至少有一項專長。 ⒊具有健康的身心，養成良好的體育鍛煉和良好的身心衛生保健習慣，懂得基本的身心保健知識和方法。 ⒋具有一定的藝術修養和健康的審美觀點以及藝術欣賞和藝術表現能力
9. 五年制語文教育和三年制學前教育有什麼區別
五年制是大專，三年制是中專，學歷就不一樣。語文教育一般就是語文老師，學前教育一般就是幼師了。
10. 五年制大專個三年制大專學前教育區別
主要區別有兩點：一是招收的學生文化水平層次下一樣，三年制從版參加高考的高中畢業權生中錄取，五年制的是從初中畢業生中進行錄取。二是五年制的要學兩年的文化基礎課，三年制的就直接上專業課。其它兩個沒有什麼區別。以上所言，僅供參考。