㈠ 化解高中大班額是否有國家立法
化解高中大班額，
並沒有國家立法。
只是《教育部辦公廳關於做好2019年普通中小學招生回入學工作的通知》提到：答
招生期間對區域內存在大班額學校進行預警提示，確保中小學校起始年級嚴格按照國家規定標准班額招生，堅決防止產生新的大班額。
㈡ 化解大班額的目的和意義
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每日財經網訊 怎樣消除農村大班額？年底河南將基本消除66人以上超大班額，陝西中小學將消除56人以上大班額，消除大班額的好處及意義一覽如下，具體內容詳解請看下文。
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消除大班額的好處
3月16日10時，十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，教育部部長陳寶生就「努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育」相關問題回答記者提問。
在回應「大班額」問題時，陳寶生指出，「大班額」問題不是簡單的一個教室裡面放多少桌子、多少條板凳、安排多少個人的問題。「大班額」會帶來三個方面的危害：一是影響學生的身心健康。人一多，烏泱烏泱的，心情肯定不好。二是影響教學質量，坐在後排的看不到板書，聽不到老師授課的內容。三是有可能帶來安全問題。所以「大班額」必須堅決予以解決克服、消除。
消除大班額的途徑
就如何消除「大班額」，陳寶生指出，
——統籌，要統籌城鄉義務教育一體化，把「城市擠」和「農村弱」統籌起來考慮。「城市擠」核心是增加學位。「農村弱」主要是辦好教學點、寄宿制學校。
——規范，要規范學校的招生行為、辦學行為，科學設置學生的作息時間，搞好中小學免試就近入學改革，同時優質高中招生計劃在區域內合理分配。
——台賬，要按照各省市縣政府設定消除大班額的規劃，建立工作台賬。
——督辦，根據台賬、根據規劃，督促落實各項政策措施，確保目標如期實現。
消除城鎮大班額意義
一、促進教育資源的公平分配
「擇校」和「擇班」是大班額的一個重要原因，不少家長為了給孩子選擇好的學校、班級和老師，一窩蜂地擁擠在一處。從而催生「大班額」問題，造成教育資源不公平分配，制約素質教育的發展。
二、促進教學質量的提升
一名教師帶30人的班級和帶60人的班級，教學效果肯定不一樣。中小學生都是未成年人，學習成績的好壞要依賴於教師的引導和管理。大班額會造成整體教學質量、水平下降。
三、有利於學生身心健康發展
「大班額」導致幾個孩子擁擠在兩三張小小的課桌上學習，甚至第一張桌就挨著講台，嚴重影響了正在發育形成期孩子的身體和視力健康。還有的「擇校」學生要麼就是小小年紀就離開家庭的溫暖，要麼就是每天「長途跋涉」去上學，都嚴重影響了孩子的身心健康。
四、緩解老師壓力
教師在教學過程中講課要顧及到學生聽課的接受能力，要隨時解答學生學習遇到的問題，要批改每個學生的作業，還要與每個學生的家長溝通近期孩子的學習狀況。大班額無疑無形中加重了教師的負擔，也影響了教師的教學積極性和班級管理效率，甚至身體健康。
五、提高學生學習成績
班額過大，那麼學生被提問到的機會就會減少。這會造成一部分同學渾水摸魚，有問題也不問老師，成為被老師忽略的死角，進而造成學習成績下降、甚至厭學。還會造成一部分沒被提問到的同學喪失自信和學習興趣，進而嚴重影響學習成績。
年底河南將基本消除66人以上超大班額
9月25日，在河南省十三屆人大常委會第六次會議上，省人民政府副省長霍金花就我省義務教育「全面改薄」工作情況作專項工作報告，報告提出，要進一步提高補助標准，計劃按鄉200元/月、村500元/月、教學點800元/月的標准給予生活補助。
下一步，我省將加強對農村寄宿制學校建設，確保順利完成2018年改擴建、新建900所寄宿制學校的任務，達到每個縣至少有一半的鄉鎮完成改擴建、新建一所寄宿制小學目標。扎實推進消除超大班額工作，確保2018年底基本消除66人以上超大班額。
陝西中小學將消除56人以上大班額
近日，省政府發布《陝西省人民政府關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》。意見稱，省政府將每年支持建設100所義務教育中小學，到2020年基本實現縣域義務教育優質均衡發展和城鄉基本公共教育服務均等化。
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