教育部實驗教學要求

Ⅰ 西華大學怎麼樣啊

1西華大學簡介

西華大學始建於1960年，時名四川農業機械學院，2008年四川經濟管理幹部學院並入。學校現有校本部、彭州校區、成都市人南校區三個校區。校園面積近3000畝。基於有線和無線相結合的校園網為師生員工的工作、學習和生活營造了良好的數字環境，互聯網出口帶寬30.5G，教務管理、黨政辦公、圖書館文獻信息服務、後勤服務等均實現網路化。圖書館藏書及電子文獻總量366萬冊。

西華大學歷年排名表

年度 全國排名 省內排名 分類 分類排名 總分

2016 312 14 綜合 71 61.04

2015 295 11 綜合 67 61.11

2014 258 11 綜合 65 61.76

2013 296 13 綜合 69 60.26

2012 282 13 綜合 67 0.65

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Ⅱ 教育部批准100個國家級虛擬模擬實驗教學中心都有哪些學校

2014年03月教育部高等教育司對國家級虛擬模擬實驗教學中心入選名單進行公示。此次公示的虛擬模擬實驗教學中心中，教育部直屬高校50個，其它部委高校11個，軍隊院校3個，地方高校36個。
北京大學 地球科學虛擬模擬實驗教學中心 教育部
中國人民大學基於大數據文科綜合訓練虛擬模擬實驗教學中心 教育部
清華大學 材料科學與工程虛擬模擬實驗教學中心 教育部
北京交通大學交通運輸國家級虛擬模擬實驗教學中心 教育部
北京化工大學化工過程虛擬模擬實驗教學中心 教育部
北京郵電大學電子信息虛擬模擬實驗教學中心 教育部
中國農業大學機械與農業工程虛擬模擬實驗教學中心 教育部
中央美術學院藝術、設計與建築虛擬模擬實驗教學中心教育部
華北電力大學電力工業全過程模擬實驗教學中心教育部
南開大學 經濟虛擬模擬實驗教學中心教育部
天津大學 化學化工虛擬模擬實驗教學中心教育部
大連理工大學化學虛擬模擬實驗教學中心教育部
東北大學 機械裝備虛擬模擬實驗教學中心教育部
吉林大學 地質資源立體探測虛擬模擬實驗教學中心教育部
東北師范大學生物學虛擬模擬實驗教學中心教育部
東北林業大學森林工程虛擬模擬實驗教學中心教育部
同濟大學力學虛擬模擬實驗教學中心教育部
上海交通大學機電學科虛擬模擬實驗教學中心教育部
華東理工大學石油和化工過程式控制制工程虛擬模擬實驗教學中心教育部
東華大學 管理決策虛擬模擬實驗教學中心教育部
南京大學 社會經濟環境系統虛擬模擬實驗教學中心教育部
東南大學 機電綜合虛擬模擬實驗教學中心教育部
河海大學 力學與水工程虛擬模擬實驗教學中心教育部
南京農業大學農業生物學虛擬模擬實驗教學中心教育部
中國葯科大學葯學虛擬模擬實驗教學中心教育部
浙江大學 化工類虛擬模擬實驗中心教育部
廈門大學 機電類虛擬模擬實驗教學中心教育部
山東大學 醫學虛擬模擬實驗教學中心教育部
武漢大學 電力生產過程虛擬模擬實驗教學中心教育部
武漢理工大學水路交通虛擬模擬實驗教學中心教育部
華中師范大學心理與行為虛擬實驗教學中心教育部
中南財經政法大學經濟管理行為模擬實驗中心教育部
湖南大學 機械工程虛擬模擬實驗教學中心教育部
中南大學 礦冶工程化學虛擬模擬實驗教學中心教育部
中山大學 醫學虛擬模擬實驗教學中心教育部
華南理工大學機械工程虛擬模擬實驗教學中心教育部
四川大學 華西臨床虛擬模擬實驗教學中心教育部
重慶大學 能源與動力電氣虛擬模擬實驗教學中心教育部
西南交通大學交通運輸虛擬模擬實驗教學中心教育部
電子科技大學電子與通信系統虛擬模擬實驗教學中心教育部
西南大學 葯學虛擬模擬實驗教學中心教育部
西南財經大學現代金融虛擬模擬實驗教學中心教育部
西安交通大學通信與信息系統虛擬模擬實驗教學中心教育部
西安電子科技大學電子信息與通信虛擬模擬實驗教學中心教育部
長安大學 道路交通運輸工程虛擬模擬實驗教學中心教育部
陝西師范大學化學虛擬模擬實驗教學中心教育部
蘭州大學 化學化工虛擬模擬實驗教學中心教育部
中國石油大學（華東）石油勘探開發工業虛擬模擬實驗教學中心教育部
中國礦業大學 采礦工程虛擬模擬實驗教學中心教育部
中國地質大學（武漢）礦產資源形成與勘查開發虛擬模擬實驗教學中心教育部
哈爾濱工業大學市政環境虛擬模擬實驗教學中心工信部
北京航空航天大學航空科學技術虛擬模擬實驗中心工信部
北京理工大學武器系統虛擬模擬實驗教學中心工信部
哈爾濱工程大學核科學與技術虛擬模擬實驗教學中心工信部
南京理工大學現代製造企業虛擬模擬實驗教學中心工信部
西北工業大學機械基礎與航空製造虛擬模擬實驗教學中心工信部
中國人民公安大學公安執法虛擬模擬實驗教學中心公安部
中國人民武裝警察部隊學院消防虛擬模擬實驗教學中心公安部
中國科學技術大學物理虛擬模擬實驗教學中心中科院
大連海事大學海運工程虛擬模擬實驗教學中心交通部
中國民航大學機務維修工程模擬教學中心民航局
北京工商大學經濟管理虛擬模擬實驗教學中心北京
北京工業大學土木工程虛擬模擬實驗教學中心北京
北京建築大學建築全過程虛擬模擬實驗教學中心北京
北京石油化工學院石化工程模擬教學與實踐中心北京
天津中醫葯大學中醫學虛擬模擬實驗教學中心天津
天津工業大學紡織虛擬模擬實驗教學中心天津
大連交通大學軌道車輛虛擬模擬實驗教學中心遼寧
長春理工大學計算機信息安全與網路攻防虛擬模擬實驗教學中心吉林
哈爾濱商業大學現代企業商務運營虛擬模擬實驗教學中心黑龍江
東北石油大學石油與天然氣工程虛擬模擬實驗教學中心黑龍江
上海中醫葯大學中醫葯虛擬模擬實驗教學中心上海
上海海事大學航海虛擬模擬實驗教學中心上海
南京郵電大學網路通信與控制虛擬模擬實驗教學中心江蘇
南京師范大學虛擬地理環境實驗教學中心江蘇
南京信息工程大學大氣科學與氣象信息虛擬模擬實驗教學中心江蘇
常州大學化工虛擬模擬綜合實訓中心江蘇
杭州電子科技大學電子信息技術虛擬模擬實驗教學中心浙江
寧波大學土木工程虛擬模擬實驗教學中心浙江
浙江工業大學化學化工虛擬模擬實驗教學中心浙江
浙江理工大學服裝設計虛擬模擬實驗教學中心浙江
福建師范大學生物技術與生物化工虛擬模擬實驗教學中心福建
福州大學企業經濟活動虛擬模擬實驗教學中心福建
南昌大學力學與工程虛擬模擬實驗教學中心江西
山東建築大學建築工程及裝備虛擬模擬實驗教學中心山東
山東科技大學煤礦安全開采虛擬模擬實驗教學中心山東
煙台大學工程力學虛擬模擬實驗教學中心山東
武漢科技大學冶金工業過程虛擬模擬實驗教學中心湖北
中南林業科技大學森林防火虛擬模擬實驗教學中心湖南
長沙理工大學電力生產與控制虛擬模擬實驗教學中心湖南
廣東財經大學企業綜合運作虛擬模擬實驗教學中心廣東
南方醫科大學醫學形態學虛擬模擬實驗教學中心廣東
成都醫學院醫學虛擬模擬實驗教學中心四川
西南石油大學油氣開發虛擬模擬實驗教學中心四川
貴州財經大學經濟管理虛擬模擬實驗教學中心貴州
重慶科技學院鋼鐵製造虛擬模擬實驗教學中心重慶
西北大學文化遺產數字化保護虛擬模擬實驗教學中心陝西
第三軍醫大學軍事作業醫學虛擬模擬實驗教學中心解放軍
國防科學技術大學數理虛擬模擬實驗教學中心解放軍
解放軍理工大學通信與電子信息虛擬模擬實驗教學中心解放軍

Ⅲ 一所高校的教育部重點實驗室以後有沒有可能申報成為國家級重點實驗室

可以的，但是需要滿足這些條件：
1. 實驗室依託單位須為在中國境內（不含港、澳專、台地區）注冊的具有法人資屬格的企業，在行業內具有較高的知名度和影響力，研發投入較大，近3個會計年度的研究開發費用總額占銷售收入總額的比例原則上不低於4%。
2. 實驗室依託單位研究實力強，從事本領域應用基礎研究和競爭前共性技術研究5年以上，掌握產業核心技術並具有自主知識產權，具備承擔國家重大科研任務和參與國際競爭的能力。
3. 實驗室原則上應為運行2年以上的部門或地方省部級重點實驗室，具有相對集中的研究方向和規范有效的管理運行制度。
4. 實驗室須具有年齡和知識結構合理的高水平科研隊伍，綜合科研實力強，專職科研人員不少於50人，具有副高級技術職稱以上的科研人員比例不少於三分之一。
5. 實驗室應具備良好的科研實驗條件和集中的科研用房，實驗室面積一般應在5000平方米以上，科研條件和設施總值3000萬以上。
6. 主管部門及依託單位能保證提供企業國家重點實驗室建設經費和運行經費

Ⅳ 2018教育部公布保研資格的學校有哪些

1、四川大學

四川大學簡稱「川大」，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，是世界一流大學建設高校、「985工程」、「211工程」重點建設的高水平綜合性全國重點大學，入選「2011計劃」、「珠峰計劃」、「111計劃」、「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越醫生教育培養計劃」、「海外高層次人才引進計劃」，擁有研究生院和研究生自主劃線資格。

2、西南交通大學

西南交通大學是中華人民共和國教育部直屬，並由教育部、中國鐵路總公司、四川省和成都市共建的全國重點大學，是首批進入國家「雙一流」「211工程」「985工程優勢學科創新平台」「111計劃」「2011計劃」 「卓越計劃」等重點建設並設有研究生院的研究型大學，是中法4+4、中歐精英大學聯盟主要成員以及國家建設高水平大學公派研究生項目、援藏計劃培養院校。

3、電子科技大學

電子科技大學坐落於四川省省會成都，直屬中華人民共和國教育部，由教育部、工業和信息化部、四川省和成都市共建。位列國家「985工程」、「211工程」、「世界一流大學建設高校」（A類），入選國家「2011計劃」、「111計劃」。是一所完整覆蓋整個電子類學科，以電子信息科學技術為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫協調發展的多科性研究型全國重點大學，被譽為「中國電子類院校的排頭兵」。

4、西南石油大學

首批國家世界一流學科建設高校、「中西部高校基礎能力建設工程」、「海外高層次人才引進計劃」、「國家建設高水平大學公派研究生項目」、中國政府獎學金來華留學生接收院校、「111計劃」，已發展成一所油氣工業學科群（油氣、能源及海洋機電裝備、地科、化工、能源材料、石油計算技術、工程管理）為主，多學科協調發展的大學。

5、成都理工大學

由四川省人民政府和國土資源部、成都市人民政府共建，入選「雙一流」世界一流學科建設高校，國家「中西部高校基礎能力建設工程」、「卓越工程師教育培養計劃」、「國家建設高水平大學公派研究生項目」，為中國地球科學高層次人才培養與科學研究基地之一，是以地質、能源、資源科學、核技術、環境科學為優勢，以化工、材料等學科專業為特色的重點大學。

(4)教育部實驗教學要求擴展閱讀

保研種類

1、主要基於學習成績的免試直推。這在保研名額中占據了大部分。通行的做法是學校劃定基本學習成績要求（主要考察學分績），按照一定名額比例下發到各院系，由院系所結合其他方面情況，上報名單，學校審批。一般情況下只有班級前幾名才可能保研。

2、特長生免試直推。有些學校為了招徠或留住特長人才，往往給予特別優惠，免試推薦就讀研究生。常見的是體育類和文藝類特長生，但名額少，要求很嚴。

3、校際間免試直推。教育主管部門為了鼓勵高校間學術交流，減少學術近親繁殖，近幾年大力提倡向其它高校免試推薦優秀畢業生。由於各學校保研條件和學生學習狀況的差異，有時候在該校難以獲得保研資格的學生在其它學校反而可能如願以償。

4、免試推薦、保留入學資格。這類保送生不是馬上就去讀研，而是保留入學資格一、兩年，先按照學校安排去有關部門工作（如作學生工作的輔導員），或作為教育部門選派人員去邊遠地區支教。此類保送的條件相對要低一些，但也不是人人都能申請，一般只有表現突出的學生幹部或活動積極分子才有入選資格。同時，這也並不一定是最佳選擇，畢竟要佔用一、兩年的時間。

Ⅳ 教育部推出首批國家級一流本科課程，這些課程在各大書店能買到嗎

教育部這次推出的國家級一流本科課程，在各大書店無法買到，不過可以從網上搜索一下，或許能買到。這次的國家級一流本科課程，其中不僅包含著經過兩個教學實驗檢驗的新認定課程，而且還將在新冠疫情期間開展大規模在線教學生做出重要貢獻的原2017級2018年的精品國家在線開放課程和國家虛擬模擬實驗項目，也一並納入了名單，這次推出的課程。造福了廣大的民眾，這一次首批國家級一流本科課程，共計5118門，包括1850門，課上線一流課程，728門虛擬模擬實驗教學一流課程，1463門線下一流課程868門，線上線下混合式一流課程和184門社會實踐一流課程。這次推出的新課程，也讓教育部明確提出了淘汰水課打造金課，啟動一流本科課程建設。

只有不斷學習，不斷努力，不斷創新，不斷挑戰新的高度，堅持以學生為中心，才能更快的加快建成中國特色世界水平的一流本科課程體系。

Ⅵ 基於網路語文教育跨越式發展創新實驗的發展階段有哪些

1. 何克抗、余勝泉、吳娟、馬寧、陳玲等，2000～至今承擔教育部「十五」重點課題、北京師范大學211工程重點課題「基於網路環境的基礎教育跨越式發展創新探索試驗」項目。該項目目前有十多個試驗區130多所試驗學校，成倍地提升了學生的學習質量，受到社會好評。2.林崇德、何克抗等，2003.7～至今承擔教育部2003年度哲學社會科學研究重大課題攻關項目「創新人才與教育創新研究」。3. 何克抗、陳玲、馬寧等，參與教育部師范司重點項目「全國中小學教師教育技術能力建設項目」，參與標准制定與解讀、培訓大綱編寫、教學人員（初級）培訓教程編寫、教學人員（中級）培訓教程編寫、考試大綱研製等工作。4. 何克抗、李克東、王本中等，1994~2000年承擔教育部基礎司重點教學改革項目《小學語文『四結合』教學改革試驗研究》，該項目被譽為教育技術界三大試驗研究之一，取得了廣泛的影響與社會效果，獲得教育部科技進步二等獎。5. 何克抗、李克東、王本中等，2000~2010年承擔教育部基礎司重點教學改革項目《中小學各學科『四結合』教學改革試驗研究》，繼續深入探討信息技術與課程整合的教學模式與教學結構，推進信息技術在教育中的應用，實施信息技術環境下的素質教育與創新教育。6. 何克抗教授、烏美娜教授等，1997.10~1999.10，《CAI 的研究、開發與應用（小學.初中.高中語文（200001）、數學（200012）、英語系列課件及通用題庫管理系統研究）》，國家九五重點攻關課題；7. 何克抗教授等，1998.5~2000.12，《教育技術專業教學內容與課程體系改革研究（227002）》；教育部師范司面向21世紀教學改革項目。8. 何克抗、余勝泉：1999.12-2000.4：承擔國家遠程教育工程中的研究項目：《國家遠程教育支撐系統開發》的研究，設計開發了一套基於WEB的遠程教學支撐系統，教育部相關領導和專家多次參觀了該系統的演示，獲得了一致的好評；該系統已經在北京師范大學信息科學學院以及教委網路信息中心試用。9. 何克抗等，1999~2000，國家「九五」重點攻關項目《中小學系列多媒體教學軟體開發》10. 何克抗，1998.1-2000.1：98年國家自然科學基金項目：基於新一代虛擬現實技術的高質量的教育與培訓系統的研究。11. 何克抗：1994年至今：承擔教育部教學改革重點課題《學科「四結合」教學改革實驗》，重點探索信息技術環境下的教學模式，該項實驗在國內已取得廣泛得社會影響，被譽為「教育技術界最重要的兩個實驗之一」，已有600多所實驗學校。該項目獲國家教委基礎教育優秀教改成果二等獎。12. 何克抗：1992-1994 由何克抗主持的國家教委「八五」重點科技項目：「全國中小學教學用漢字編碼規范及漢字輸入系統」，其成果「認知碼漢字輸入方法」已於1995年1月由國家教委全國中小學計算機教育研究中心正式發文在全國中小學普遍推廣（上述「四結合」項目就是以「認知碼」作為必要的工具和手段進行的）。

Ⅶ 陝西師范大學怎麼樣

陝西師范大學是中華人民共和國教育部直屬的六所重點師范大學之一，國家211工程、工程優勢學科創新平台重點建設大學。在陝西是第一批次招生，可以說陝西師范大學是一本大學。

學校設有研究生院和21個學院、1個基礎實驗教學中心及民族教育學院（預科教育），有63個本科專業，18個博士後科研流動站，15個博士學位授權一級學科，112個博士學位授權學科專業，40個碩士學位授權一級學科，197個碩士學位授權學科專業,
1個博士專業學位授權點（教育博士），22個碩士專業學位授權點（含工程碩士9個領域）。有國家重點學科4個，4篇博士論文入選全國百篇優秀博士論文，7篇博士論文入選全國優秀博士學位論文提名論文；有國家基礎學科人才培養和科學研究基地2個，教育部高等學校學科創新引智基地2個，國家工程實驗室1個，國家級實驗教學示範中心4個，國家級虛擬模擬實驗教學中心3個，教育部人文社會科學研究基地1個，國家體育總局體育社會學重點研究基地1個，教育部重點實驗室和工程研究中心4個，陝西省重點實驗室和工程研究中心
14個，陝西省人文社會科學重點研究基地5個，陝西省哲學社會科學重點研究基地1個，陝西省實驗教學示範中心12個，各類研究中心（所）60個。學校設有遠程教育學院、教師幹部教育學院等辦學機構，此外，還設有教育部西北高師師資培訓中心、教育部西北教育管理幹部培訓中心、教育部基礎教育課程研究中心、陝西省基礎教育資源研發中心、陝西省教師教育指導中心和陝西省幹部教育培訓基地，以及中國唐史學會、中國古都學會等幾十個學術團體和學術機構。

Ⅷ 小學一個班級的學生人數限制在多少人教育部規定的

根據教育部《關於貫徹國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知》（教人〔2002〕8號）的實施意見，對中小學每班學生的人數做了明確的規定，小學40至50人，中學45至50人。

(8)教育部實驗教學要求擴展閱讀：

中小學人員編制的核定和分配

1、中小學根據教育教學規律和教學要求安排班額，並根據班額組織教學班級。原則上普通中學每班學生45～50人，城市小學40～45人，農村小學酌減，具體標准由各省（區、市）根據實際情況確定。要結合近幾年高中、初中、小學各學段入學人口變化情況，綜合考慮學校校舍、教師數量等條件適當安排班額和班級數。

在入學人口高峰時期可採取過渡辦法安排班額，但要採取有力措施解決班額超過55人的現象，遏制部分中小學班額過大的勢頭。鼓勵有條件的地區按照素質教育和教學改革的要求降低標准班額。

2、按照國辦發〔2001〕74號文件的編制標准折算，普通高中每班可配備教師3.0人；普通初中每班可配備教師2.7人；城市小學和縣鎮小學每班可配備教師1.8人；農村小學每班可配備教職工數由各省（區、市）根據實際情況確定。

教師數確定後，職員、教學輔助人員、工勤人員編制按教職工總數的一定比例計算，由縣級以上教育行政部門統一核定到校。

3、各地可根據國家規定的中小學各年級教學計劃和課程計劃，綜合考慮教師所承擔的備課、批改作業、指導課外活動等教育教學任務和學校分配的其他工作，結合教師編制總數等因素確定教師標准周授課時數。

4、按照國辦發〔2001〕74號文件規定，在具體核定中小學教職工編制時，內地民族班中小學，城鎮普通中學舉辦民族班的學校和開設雙語教學課程的班級，寄宿制中小學校，鄉鎮中心小學，安排教師脫產進修，現代化教學設備達到一定規模的學校，承擔示範和實驗任務的學校，山區、湖區、海島、牧區和教學點較多的地區，在按照學生比例計算編制的基礎上，按照從嚴從緊的原則適當增加編制。

安排教師脫產進修所增編制以及承擔學生勤工儉學和實習任務的校辦工廠（農場）核定的少量後勤服務事業編制，按隸屬關系由縣級以上教育行政部門統一安排使用。

Ⅸ 成都電子科技大學幾本

成都電子科技大學是一本。

電子科技大學（ of Electronic Science and Technology of China）坐落於四川省會成都市，直屬中華人民共和國教育部，由教育部、工業和信息化部、四川省和成都市共建。

學校原名成都電訊工程學院，1956年由交通大學（現上海交通大學、西安交通大學）、南京工學院（現東南大學）、華南工學院（現華南理工大學）的電訊工程有關專業合並創建而成；1960年被中共中央列為全國重點高等學校；

1961年被中共中央確定為七所國防工業院校之一。1988年更名為電子科技大學。2000年由原信息產業部主管劃轉為教育部主管。2017年進入國家建設「雙一流」A類高校行列。

(9)教育部實驗教學要求擴展閱讀：

電子科技大學教學建設：

一、質量工程

根據2015年1月學校官網顯示，學校有國家級特色專業建設點14個，國家精品課程18門，國家精品視頻公開課7門，國家精品資源共享課12門，國家級實驗教學示範中心5個，3個國家級虛擬模擬實驗教學中心，國家級教學團隊5個，教育部人才培養模式創新實驗區1個。

二、國家級實驗教學示範中心（5個）

分別為電子實驗教學中心、通信與信息系統實驗教學中心、計算機實驗教學中心、電子信息材料與器件實驗教學中心、機電與控制工程實驗教學中心。

三、國家級虛擬模擬實驗教學中心（3個）

分別為電子與通信系統虛擬模擬實驗教學中心、信息與網路安全虛擬模擬實驗教學中心、光電信息技術虛擬模擬實驗教學中心。

四、教育部人才培養模式創新實驗區（1個）

分別為管理與信息技術復合型人才培養實驗區。

參考資料來源：網路—電子科技大學