1. 信息技術包含哪些方面
信息技術雖然看起來是一個詞，其實它包含的東西是很多的，現在信息技術包含以下幾個方面
第一是教育教學，也就是現在信息技術，在教育領領域的利用是相當廣泛的，所以很多學校包括數字化校園等等都在校園有應用，所以信息技術在校園裡面的應用，就是把現代工業信息的手段應用於教育教學，比如以前的教育教學是一塊黑板一支粉筆完成所有的教學工作，那麼現在可能會引進視頻聲音PPT微課翻轉課堂等都是信息技術
第2個是信息技術，在工業領域的應用，比如說現在的機器人人臉識別二維碼付款，這些都是信息技術在工業的應用那麼信息技術在工業的應用是廣泛的，是運，為了方便人們的使用，比如說中國的二維碼的使用，比如說現在機器人的使用，比如說中國的無人碼頭，這些都在供應領域起到了很好的作用
第3個就是信息技術，在農業領域的利用，比如說現在的無人機進行噴水，比如說現在信息技術去觀測植物的生長情況，給予合理的施肥都是在農業領域的應用，中國農業特別在北方農業發展是很好的，信息技術也起到了一定的作用
第4個就是新技術在大數據領域的運用，其實大數據領域用的還是信息技術，包括移動聯通等通信領域都在用信息技術，信息技術的范圍非常廣，大數據現在是一個新型的狀態，新型的行業產生了很多公司企業，這就是未來一些好的發展方向
最後就是信息技術在航天領域的應用，航天航空是我們信息技術涉及最廣的，因為它屬於高精尖的一些企業，所以在信息技術5G范圍包括通信領域都是信息技術使用的未來的一個展現
那麼現在綜合以上來看信息技術它是一種技術，只要運用於互聯網，運用於農業教育等等的，只要和信息相關和有技術革新都屬於信息技術，它並不僅僅只是5G互聯網交換器，路由器等等等方面的應用，它是一個綜合性的一個技術變革
2. 如何利用信息技術有效翻轉課堂教學
翻轉課堂式教學模式，
是指學生在家完成知識的學習，
而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，
包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教育效果。
3. 怎樣理解信息技術在翻轉課堂中的地位
從課前自學微課的設計、發放、課中的課題教學過程的設計意圖進行實例分析,展示了在初中信息技術課堂中怎樣進行翻轉課堂.
4. 如何利用信息技術有效翻轉課堂教學
翻轉課堂式教學模式， 是指學生在家完成知識的學習， 而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所， 包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教育效果。
5. 如何在小學信息技術課堂運用翻轉課堂教學
在小學信息技術教學過程中,教師要關注翻轉課堂的應用,讓學生真正參與到回課堂教學的每一個環節中來答。教師要聯系學生的學習情況,大力培養學生的學習能力,引導學生真正參與到學習中來。教師要注重學生信息技術能力的形成過程,以生為本,以學定教。