① 美術簡筆畫考試，求大神給畫幅簡筆畫啊 題目是《森林音樂會》《森林舞蹈會》《森林運動會》動物不少10
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② 風在森林中舞蹈。
和煦的微風在茂密的森林中盡情地舞蹈。
③ 《森林之舞》的創作背景是什麼主要內容是什麼
1960年，他從倫敦回到闊別多年、現已獲得獨立的祖國奈及利亞。他不辭辛苦地深入各地采版風，在搜集整理民間權藝術傳統的基礎上，致力於將西方戲劇藝術同約魯巴等西非土著民族的音樂、舞蹈、戲劇結合起來，力圖創造出一種既有20世紀時代精神、又不失奈及利亞鄉土氣息與民族風格的新型戲劇。《森林之舞》即是這種探索的最初嘗試。這個劇本是他為了慶祝1960年10月1日奈及利亞民族獨立日而創作的，並在獨立慶典活動期間由他親自創辦的伊巴丹大學劇團公演，獲得很大成功，引起熱烈反響。
這個兩幕劇劇情圍繞人類為慶祝民族團聚而舉行的宴會（象徵奈及利亞民族獨立大會）展開。人們為了歡慶民族大團結的喜慶日子，請求森林之王准許他們死去的祖先，作為「民族傑出的象徵」來參加盛會，不料想與會者竟是些不受歡迎的人。作者企圖告訴人們，歷史並不偉大，也沒有過什麼黃金時代，只有正視現實，面向未來，才能找到真正的出路。劇本體現了作者對於民族命運的深刻思考。
④ 可愛頌舞蹈教學教案
可愛頌舞蹈教學教案
設計依據
動物對於幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。由於幼兒受到直接經驗的影響，因此特別樂於扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進一步知識經驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，藉助音樂游戲為工具，結合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現。
活動方案
一、活動目標
1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，並嘗試創編簡單節奏，選擇樂器為故事
2．鼓勵幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。
二、活動准備
1．小兔和大象的圖片及春天景色圖。
2．對大象和小兔的外形特徵有初步了解，如笨重的或靈巧的，為創編簡單節奏鋪墊。
3．對樂器有一定的操作經驗。
4．鼓、小鈴。
三、活動過程
(一)故事《大象和小兔》
1．出示圖片，講述故事
T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林裡又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。大象走在前面，小兔走在後面，他們約好明天再來找春天。
2．理解故事
T：故事裡有誰?他們在干什麼?看到了哪些春天的美景?
(二)為故事配器
1．為小兔配器
T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎麼走路? (引導幼兒動作表現，感受小兔的形象。)
T：什麼小樂器代表小兔?為什麼? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)
2．為大象配器
T：大象怎樣走路?發出什麼聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現。)，
T：什麼樂器代表大象?為什麼? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音)
3．初步為故事配音