鎮教育教學質量獎勵辦法

㈠ 什麼是信訪辦

什麼是信訪辦？信訪是什麼意思？
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信訪，是指公民、法人或者其它組織採用書信、電子郵件、傳真、電話、走訪等形式，向各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門反映情況，提出建議、意見或者投訴請求，依法由有關行政機關處理的活動。
(1)鎮教育教學質量獎勵辦法擴展閱讀：
信訪方式：
1、辦轉信
國務院1996年《信訪條例》規定了辦理信訪的總的原則是「分級負責、歸口辦理，誰主管、誰負責」。2005年新《信訪條例》又強調「屬地管理、分級負責」。
其中分級負責、屬地或歸口辦理就產生了一個信訪機關是以辦信為主還是以轉信為主的問題。 國家信訪局局長周占順2003年指出，群眾信訪問題。
「80%以上是基層應該解決也可以解決的問題」。所以，「分級負責」意味著，除基層之外，上級信訪部門的主要工作就是向下轉信而不是辦信。
2、走訪
新《信訪條例》列舉了信訪的形式為「書信、電子郵件、傳真、電話、走訪」，並處處透出不鼓勵「走訪」，而鼓勵書信、電話、傳真、電子郵件等狹義「信訪」的信息。
特點：
1、主體的多方性，包括：被信訪人、信訪受理人、信訪人。
2、內容的復雜性，信訪內容涉及面寬，除信訪人反映的土地、腐敗、城建、勞動人事、民政、政法等問題外。
凡是生活中發生的涉及政治權力運行和政府職能行使的問題都可以信訪。由於信訪內容涉及多方利益和廣泛的社會關系，從而形成了信訪制度內容的復雜性。
3、形式的靈活性，除了傳統的書信和走訪形式以外，信訪的基本形式也在不斷增多，電子郵件、傳真、電話等都可以作為信訪的形式。
隨著互聯網技術和政府辦公網信息化建設，信訪的渠道在不斷增多，通過部門領導公布的微博、QQ等信息化手段來反映問題，可以做到信訪足不出戶。
4、運行的程序性，信訪制度運行的程序是指信訪的方式、步驟、路徑。程序性是指這些方式、步驟、路徑由有關法律、法規和規范性文件所規定，具有相對確定性，而不能是一種無序的狀態。
信訪案件的受理、轉辦審批、回復期限、督辦審查、答復上訪人的方式方法等均有相應的規定，各信訪部門之間的職責劃分、案件的終結也有相應的規定。
信訪講求程序性就是要以最小的運行成本換取最大的成效。

㈡ 建議出台鎮教育教學質量獎勵辦法怎麼答復

1、加強學校領導的管理，提高領導素質。學校領導決定著學校的學方向，是全面貫徹黨的教育方針，把「應試教育」轉向為「素質教育」的領航人。高素質的學校領導是提高教育教學質量的重要保證。要提高學校領導素質，必須進行改革教育管理體制、觀念、方法，建立一整套的管理制度。2、把調動教師工作的積極性作為提高教育教學質量的第一要務。教師的工作積極性是解決干不幹，和以什麼心態去乾的問題。為此，學校可以從幾個方面著手：（1）學校領導為教師服務；學校後勤為前勤服務；學校教師為學生和家長服務。學校校領導要深入課堂深入家庭，深入教師和學生中間。（2）關心教師，用真摯的情感感動教師；校領導要提高自身綜合素質，用自身的人格魅力來影響教師，要在教師眼中，認為學校領導是一群幹事業的人，人品端正的人。（3）學校領導要處事公平，關注全體教師發展，不能只盯住幾名優秀教師，要及時發現和表揚教師的點滴進步，也是調動教師工作積極性的一個重要方面。（4）把有限的財力，盡可能投入到教學上，投入到教師發展上，要讓教師感覺到學校真正在以教學為中心，一線教師是學校的主體，是學校的主人。3、用有效的制度激勵教師。制度是教師教學成果得到肯定的保證，一間教學質量高的學校就必須要有完善的制度，因此我校應結合學校和教師的實際情況制定出完善的教師考核法，獎懲法，考核突出常規，突出質量；獎勵要傾斜教師。在用制度激勵和約束教師的同時，也要用制度為教師營造寬松和愉快的教學環境。4、通過各種培訓提高教師的教育教學能力。派教師參加各種教學觀摩培訓是提高教師素質的一個有效方法。學校要充分認識參加培訓、觀摩的重要性，如果我們總是不派教師參加學習、培訓，就不能看到外面「精彩的世界」，教師的教育教學觀念就不能更新，教學方法就不能改變，教學效率就不能提高，教學質量也就得不到保障。因此，大力提高教師的業務水平和能力，送教師參加各種觀摩、培訓是學校義不容辭的責任。學校要關愛教師，善待教師，營造既競爭又互助，既民主平等又和諧發展的學術氛圍。5、加強教研隊伍建設。教研教改是教育的生產力，是教師轉變教學方法、提高教學水平的重要途徑；教研教改實施的關鍵和效果取決於學校領導的教研教改意識和教研隊伍的素質。學校要成立各種教研組，大力充實教研隊伍，選派熱心教研、能力強水平高的年輕教師專門負責教研教改工作，同時建立健全教研工作責任制，真正做到教研工作為教育教學服務，為教師專業成長服務。6、加強學生管理和德育工作，開展豐富多彩的活動。學生是學校教育教學工作中的主體，學生素質的高低決定著學校教育教學工作的成敗。小學生正處在身心發展時期，模仿力很強，意志力弱，很容易受外界不良影響而出現行為偏差。思想政治工作對於中小學生來說，具有極大的觀念價值，導向價值、動力價值和文化價值等。因此，學校必須要堅持把德育放在學校工作的首位，改進學校的德育工作，開展豐富多彩的教育和文體活動，加強學生的管理和教育。只有這樣，才能使學生在德、智、體、美、勞和心理等諸方面得到全面健康地發展。7、根據學校現有的生源和師資等資源合理搭配分班教學。學校應面向全體教師，面向全體學生，體現教育的公平性，避免人為的將學生等級化，造成對學生的歧視。要解決優生吃不飽，差生吃不了的實際問題，我們的教育教學立足中等生，關注優等生，輔助學困生。在班上因材施教，不同層次的學生採用不同的教學方法，不讓一個學生掉隊。同時，成立班上學習互助組，給優等生加學習任務，又發揮其優勢與學困生結成幫扶「對子」，當上「小老師」。這樣做有利於調動全體學生的積極性，有利於教育教學秩序的穩定，有利於大面積提高教育教學質量。過去那種偏愛優等生，放棄甚至歧視學困生的做法得到避免，每一個學生的主體作用得到盡情的發揮。教育教學質量的提高是一個復雜的系統工程，具有周期長、見效慢、易退難進的特點，它涉及學校管理的方方面面，涉及教學的每一個環節，涉及每一位教職工，涉及每一個學生。學校應以發展定成敗，以質量論英雄，不斷提高教育教學質量。

㈢ 一個農村家庭若想培養一個985名校大學生，到底有多難

一個農村家庭若想培養一個985名校大學生，到底有多難？

文化資本理論認為，農家子弟不論其擁有的經濟資本、社會資本還是文化資本都無法與上層階層的子女相比。似乎農家子弟只能認命，寒門難出貴子也就成了自然而然的事情。

㈣ 安全知識資料

消防類

一、消防防火類基本要求：

1、小學生不得玩火：

（1）是不能帶火柴或打火機等火種；

（2）是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；

（3）是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序的逃離。

2、火災的處理辦法：

家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境，如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發生火災及時報警：

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。

不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

4、遭遇火災應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。

（3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

（5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。

（6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。

（8）逃生時。盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

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消防法有關規定：

1、為了預防火災和減少火災危害，保護公民人身、公共財產和公民財產的安全，維護公共安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，制定本法。

2、消防工作貫徹「預防為主，防消結合」的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。

3、任何單位、個人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務。

4、任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈佔消火栓，不得佔用防火間距，不得堵塞消防通道。

5、任何人發現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。

6、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員有組織引導群眾疏散的義務。

7、發生火災的單位必須立即組織力量撲救火災。

8、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員不履行組織，引導在場群眾疏散的義務，造成人身傷亡，尚不構成犯罪的，處十五日以下拘留。

9、違反本法行為，構成犯罪的依法追究刑事責任。

㈤ 大學生畢業當兵有什麼好處

大學生畢業當兵的好處：考研有優勢、考軍校的優勢、創業減免稅費、領取優撫優待金、返還大學學費

1、考研有優勢：大學生當了兵雖然在學習上會有兩年的空窗期，但是當兵只是暫時的擱淺學業並不是放棄學業，當兵和求學其實並沒有沖突，相反還有相互促進的關系，大學生因為學歷而享受當兵的優越政策，而優越政策則可以幫助學生進一步求學。他們在研究生考試上可以有額外加分的優勢是很少有人可以享受到的。

2、考軍校的優勢：學生想通過高考進入高校難度是非一般大的，而大學生當兵可以成為走進軍校的另一條捷徑。大學生在當兵期間可以參加軍校的招生考試，這個考試對學生的學歷要求並不高，學生放棄原來的大學從新選擇軍校也是很有可能的。

3、創業減免稅費：其實不管是在職場打拚的高學歷人才還是在工廠埋頭苦乾的體力勞動者，他們都曾有過自己創業的想法，沒有上下班的約束，沒有加班的壓迫，有時間可以陪伴家人，有精力去發展自己的興趣。創業這個想法可以讓自己從社會的參與者變成社會的主導者，所以很多大學生還沒畢業就做起了創業的美夢。

4、領取優撫優待金：大學生上大學除了要交學費還要交生活費，父母對學生考上大學的自豪感再強烈也受不了學生張口就要「生活費」的行為。所以即便是大學生畢業了也不得不在金錢的壓迫下低下了自己曾經高揚的下巴，大學生在學校經濟再窘迫也只是一個生活費的問題，而一旦畢業要面對的就是生存的吃喝用住問題。

5、返還大學學費：作為大學生應征入伍的話，如果是剛畢業的，那麼國家會在入伍時對你在校時繳納的學費實行一次性補償，就相當於免費讀大學了。而如果還是在校大學生的話，那將會對保留學籍，當你退伍後依舊可以繼續讀大學，而且學費也會有所減免。

㈥ 我們學校的教學質量差，教師的積極性不高，如何制定科學的質量獎懲辦法，提高教育教學質量

獎懲標准合理
獎懲標准清晰
獎懲標准透明
獎懲標准公正公平
獎懲標准執行嚴格

㈦ 教師節該不該給老師送禮物

需要給老師表達感激之情，教師只需要學生的理解、尊重、感激，不需要很豪華的禮物，表達一些小心意就行。

如果真心想感謝老師對孩子的幫助，希望在教師節這天表達自己的謝意，那就快給老師准備自己精心准備的飽含心意的禮物，這份禮物，其實也並非必須是昂貴的禮物，一份跟孩子精心製作的賀卡，一束溫馨芬芳的鮮花，其實都可以表達我們對老師們的感謝。

學生方面可以自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。

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送什麼禮物好：

1、鮮花和賀卡最相配。鮮花是美好的象徵，賀卡帶著孩子的祝福，是表達心意的好方法。但是提醒媽媽們，最好是提前購買，因為往往到了教師節這一天，價格會比平時貴上很多。

2、紀念性的小禮物。都說禮輕情意重，那是不是隨便送點什麼就可以呢？當然不是！心意也是很重要。有心的家長可以把老師或者班級照片整理出來，做成紀念相冊；或者用照片做成定製裝飾品，也很有紀念價值。

3、共同送一份禮物。如果家長真的擔心禮物輕重問題，倒不如家長們齊心，事先商量好送什麼，送多少，甚至家庭條件不太好的可以不湊份子，最後全班打包一個禮物的方式送給老師，也是一個不錯的選擇。

㈧ 在深圳當中小學老師近30萬年薪，這樣的收入在當地是怎樣的水平

一個中小學老師年薪都能有三十萬，就已經高於平均工資了。從薪酬來看，其中本科師范學校畢業老師年收入22萬元以上，研究生年收入26萬元以上，除了薪酬待遇之外，還有住房補貼、住房公積金，甚至部分畢業生還能有教師公寓而且有那麼多天的節假日，有事業編制，這應該是很不錯待遇了。

在深圳市某區教育局供職的一名工作人員告訴澎湃新聞，深圳消費高、房價高，影響大學生的就業選擇，這些年來深圳下屬各區也在不斷提升教師待遇，增強職位吸引力。深圳在高速發展中，政府認為教育質量是留住人才的重要保障，所以大力提高薪資從而提高教師質量。

㈨ 廣州中醫葯大學怎麼樣

廣州中醫葯大學在廣州市，主要有兩個校區，一個是版廣州三元里還有一個是大學城，總共權大學面積有1300多畝，學校也算是比較小的，學校的硬體設施也是非常好的，大學城裡的宿舍大部分都是四人間，碩士研究生是雙人間博士研究生是單人間，每個人衣櫃都有電腦桌書架什麼的都有。

廣州中醫葯大學，簡稱廣中醫，是廣東省內一所醫葯類的高校。不可不說的是，廣中醫在醫葯方面是很有實力的，特別是廣中醫的中醫學，重點專業的，很吸引人。

下面我們來說說廣州中醫葯大學的大學城校區。

大學城校區位於廣州番禺，校區分生活區和教學區，一般來說學生去上課的話都會騎自行車，少部分的學生會選擇走路吧，不過走路的話一般都要15-20分鍾。宿舍的話就是標準的四人間，配有空調獨立衛浴熱水等。敲重點，廣中醫的宿舍有電梯，廣中醫是大學城的所有高校宿舍唯一一個有電梯的學校，想想廣中醫的學生都很幸福。

教學區體育館教學樓圖書館樣樣齊全。不得不說的是廣中醫的圖書館空調很涼爽，夏天的時候很多學生都會選擇去圖書館，而且隔壁廣葯的學生也會到廣中醫的圖書館學習，順便蹭空調。而且在教學區還有一個公交總站，86路和專線2的總站都是設在火光中醫教學區

㈩ LILY思維英語怎麼樣

一直想讓孩子讓lily，可惜地址都比較遠，突然發現樓下開了一家，太高興了，趕緊上了一次公開課，感覺很不錯，值得讓孩子長期在這里學習。