① 學校教育儀器裝備適用增值稅多少稅率
根據行業或者業務不同，一般納稅人可能涉及到的稅率有:17%，13%，11%，6%，5%。。。。。
② 教育技術裝備所
南充市教育技術裝
備所
南市教技[2010] 20號
關於轉發《關於舉辦全國中小學圖書館(室)管理及版文獻資源建設與應用培訓班的函》權的通知
各縣（市、區）教儀電教站（館）：
為配合貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》，加強中小學圖書館建設，增進各中小學校長和圖書館管理人員對圖書館(室)建設、管理等專業知識的全面了解並熟練掌握中小學圖書館文獻資源建設與應用的方法和技巧，充分發揮包括革命老區專項圖書在內的館藏資源效益，現將教育部教學儀器研究所《關於舉辦全國中小學圖書館(室)管理及文獻資源建設與應用培訓班的函》（教儀所[2010]56號）轉發給你們，請廣泛組織相關人員積極參會。
附件：關於舉辦全國中小學圖書館(室)管理及文獻資源建設與應用培訓班的函
二0一0年十一月九日
③ 如何加強農村中小學教育技術裝備
一、加強教育技術裝備的優化建設
我市於1996年實現「普九」達標，隨著教育改革的不斷深入，教材的不斷變更，信息技術教育的大力發展，「校校通」工程的實施等等這些，對教育技術裝備提出了新的要求。為此，我們提出鞏固「普九」成果，加強教育技術裝備的優化建設，一是有計劃地對現有理、化、生實驗室進行更新和改造，使之標准化、規范化、現代化；二是在理科教學儀器的配備上結合教育部2000年頒布的理科儀器配備補充目錄進行優化升類，每年按中小學總數的10%—15%比例提高裝備類別，並將其列入市政府奮斗目標加以落實；三是加快信息技術教育裝備的建設步伐，結合教育部、省廳有關精神，明確提出了「一類、二類、基本」三類標准，針對不同地區、不同學校提出達標要求，每年按學校總數的5%—8%比例達到二類及以上標准，並列入市政府奮改善藏書結構，有計劃地購置電子圖書，豐富圖書館（室）的資料；五是對體、音、美、衛、勞等器材的配備，要求學校每年投入一定資金進行器材的補充，滿足教育教學的需要。
二、強化教育技術裝備的管理，提高設備效益
教育技術裝備工作，建設是前提，配備是條件，管理是手段，使用是目的。教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。發揮設備的效益是其最終目的。充分發揮裝備的使用效益。
1．加強教育裝備規范化、科學化。
規范科學管理的關鍵是要有一套完善而健全的規章制度，使管理工作有章可循。我們先後制定了《豐城市中小學實驗室管理辦法》、《豐城市中小學教學裝備示範學校裝備規范》等文件，並將國家、省、市有關管理和裝備標準的文件編印成《豐城市中小學教學裝備管理文件匯編》下發到全市中小學，為我市中小學教育裝備的配備、管理和使用提供了科學的依據。
2．加強檢查，重在落實。
設備的完好率和使用率（簡稱「兩率」）作為一項日常工作，常抓不懈，每年都要求學校自查，市教育局組織人員進行抽查，並對抽查結果進行全市通報。還將此項工作作為每年對各學校裝備工作考核表彰的重要內容之一進行評比表彰，使「兩率」深入學校、深入人心。在「完好率」方面，要求學校實驗室管理規范，
一是教學儀器存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、櫃簽與實物、專用帳相符；
二是各項管理制度要落實，注重過程管理，即實驗室管理制度、賠償制度、借用制度、實驗通知單等制度健全，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充；
三是儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料的整體歸檔。通過一系列措施保證儀器設備的完好率。在「使用率」方面，要求學校有按學期、學科分別裝訂的實驗通知單、實驗教學計劃、教師分組實驗的備課筆記、學生實驗報告以及學生分組實驗器材的達標等，通過這些要求來檢查學校對教學器材的使用情況。四是將「兩率」延伸到對計算機室、語言實驗室等信息技術教育裝備的檢查工作中。通過「兩率」工作的推進，規范了裝備日常工作的管理要求，發揮了裝備的效益，使其更好地為學校教學服務，為素質教育服務。
3．利用計算機進行科學管理，提高管理的實效性。
隨著科學技術的飛速發展，以計算機為核心的現代技術手段的應用越來越廣，傳統的、經驗型的管理方法、管理模式已越來越不適應教育現代化的要求，必須進行改革。為此，要嘗試用計算機進行裝備的管理，各實驗室、功能室儀器、器材建立電子帳本，圖書實行計算機管理，對師生進行全開架借閱，提高圖書的利用率。在校園網的建設和使用上，本著「實用、夠用、好用」的原則，硬體與軟體並重的原則，積極建設資源庫和學校管理系統，發揮校園網在學校教育教學和管理中的作用。力求使我們的管理達到科學化、規范化，具有實效性。
三、加強督導評估，發揮行政職能
教育技術裝備部門是具有行政職能的管理部門，承擔著對全市中小學裝備建設的指導、管理和督促的工作。要發揮好這個職能，就要用好督導評估這個機制，使教育技術裝備工作真正落到實處。一是制定了計算機室、語言實驗室、圖書館（室）等一系列管理及使用評估辦法和信息技術教育裝備等級評估細則下發到各區、校，使學校能對照評估辦法，自找差距，進一步明確努力的方向；二是與市人民政府教育督導室配合，參加由市督導室組織的對全市中小學綜合辦學水平的督導評估，以此來提高全市教育技術裝備水平。
四、加強隊伍管理，提高整體素質
要使教育技術裝備發揮出真正效益，需要一支穩定的、有專業技能和知識水平的教師和管理人員隊伍。加強這支隊伍的建設，提高他們的整體素質，是搞好裝備工作，實施
④ 如何讓教育技術裝備服務於教學活動
管好用好教育技術裝備，是技術裝備服務教學的前提。
教育技術裝備包括科學實內驗室、容圖書室、音、體、美、衛生、技術、計算機等各大功能教室，以及相關的儀器、器材、圖書資源等設施設備。其涉及的學科廣泛，物品繁雜，但為學校教育提供廣闊的活動場所、充足的教學資源。它是學校推進素質教育、推動教育改革和發展的物質基礎，在提高學生綜合素質、實現教學目標方面有著不可替代的作用。但教育技術裝備涉及學科廣，物品數量大、分類細，其管理各需一名專職工作人員負責，唯有如此才能保證裝備的有效使用。切實抓好並培養實驗、圖書、電教、信息技術等方面的技術裝備管理人員隊伍的建設。
⑤ 學校教育裝備，教學儀器都有包含哪些
學校教育裝備，其實它的品種是很多的，包括他一些教學器材，音質播放器材，還有體操器材，他投影儀，還有一些電子成像技術等，反正是跟教學有關系的，都可以成為學校教學儀器
⑥ 怎樣提高民辦初級中學教育裝備管理水平
LZ初中：加強技術裝備使用和管理 提高教育現代化實施水平
核心提示：近年來，LZ初中切實加強教育技術裝備使用和管理，緊緊圍繞「規范、高效、嚴管、提升」八字下功夫，進一步完善設備使用制度，精細管理，提高教育現代化實施水平，開創了學校教育裝備工作新局面，學校獲得了「省標教育技術裝備先進學校」榮譽稱號。該校的具體做法是：
1.改進實驗類型，進一步提高實驗室的利用率。對照上級部門關於實驗室的要求，該校物理、化學、生物實驗的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做的學生實驗一個都不漏，學校緊緊鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加學生動手機會，提高學生實驗能力。
2.加強信息技術與其他課程的整合，努力提高電子白板的使用率。除信息技術課外，學校要求其他學科的教師提高使用率，研究在網路環境下信息技術與課程的整合，提高教師信息技術的應用能力。在對各班級教室內電子白板使用情況的抽查中發現，該校老師在課堂教學中的使用率是逐步提高，大多數老師達到了80%以上。
3.加大圖書室的開放程度。在新教育實驗的推進過程中，該校結合「書香校園」的創建，積極創造有利條件，讓學生讀書，讀好書。根據YC市教科院「雙語」閱讀的要求，學校對圖書室工作進行了規劃，要求圖書室工作人員增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，並在各個班級後面設立新書、好書展示台，做好各種新書、好書的推薦，採用一些靈活有效的手段，適當延長借書時間，增加借閱時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書室應有的功能。今年6月，學校被 區教育局表彰為「中小學圖書室工作先進集體」。
4.努力提高教育技術裝備的科研水平。如何發揮教育技術裝備在學校工作中的積極作用，提高教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，搞好教育技術裝備的科研工作至關重要。近年來，該校十分注重教育裝備的科研工作，取得了很好的成績。各教研組積極開展信息技術教育的研究工作和校本培訓，及時總結經驗，有1項信息化裝備課題通過鹽城市教育學會立項，有2篇論文在《 》雜志發表，3篇論文在YC市教育技術論文評比中獲獎，3名教師在區信息化教學能手初中生物、物理學科比賽中榮獲二等獎，2名教師在YC市多媒體教育軟體評比中榮獲基礎教育組二等獎，1名教師在 省多媒體教育軟體比賽中榮獲基礎教育組工具軟體項目三等獎。
⑦ 如何盤活現有教育裝備不斷提高課堂教學實效
盤活現有教育裝備，不斷提高課堂教學實效，應該從以下幾個方面入手：
1、盤活文本類教育裝備。充分利用學校圖書館的藏書，教師手中的教學參考書、報紙雜志等參考資料，通過在課堂上展示、講解、閱讀、交流等方式，豐富課堂教學內容，拓展學生視野，提高課堂教學實效。
2、盤活多媒體、互聯網教育裝備。這類教育裝備，是提高課堂教學質量和水平的新型資源，但限於條件往往配備不足，需要提前做好使用計劃，科學安排使用時間，最大限度地提高使用效率，促進課堂教學取得實效。
3、盤活教具、儀器、圖表等教育裝備。對這種傳統教育裝備，學校應從更宏觀的高度加以開發、調控和整合，打破學科之間互不通氣、各自為戰的慣例，把一些內容上互通的教育裝備開放使用，為提高課堂教學實效創造條件。
⑧ 如何搞好教育技術裝備與實驗教學工作
語文課程標准提出：學生要具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成回良好的語感；要能利用答圖書館、網路搜集自己需要的信息荷資料；九年課外閱讀總量在400萬字以上，初中三年每學期閱讀兩三部名著。這就是要從傳統的以被動接受的封閉的學習方式轉變為主動的、發展的、合作的學習方式，從而充分發揮學生的主體意識，創造性荷實踐能力，失學生成為學習的主人。讓學生突破語文學習的小課堂置身於社會的大課堂，去尋求教育資源。
⑨ 後勤教育裝備有哪些
教育設備設施是教學活動中用於方便教學的器材
1硬體設施
教學設施中的硬體設施常包括：學校面版積大小，教室權的多少，操場有多大，活動中心多大，機械、簡單的醫療設備、體育設備是否齊全等。硬體設施與學校的教學規模的聯系較密切。
2軟體設施
教學設施中的軟體設施常包括：師資力量是否雄厚，後勤服務是否滿意，教學管理是否嚴格規范，生活住宿是否溫馨，學校教學環境是否合理等。教學設施中的軟體設施與學校的聲望及其升學率有著十分重要的關系。