『壹』 怎樣提高孩子記憶力
一、共情：記復憶力是孩子學制習的基礎能力，記憶力不好的確對學習成績的影響很大。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子記憶力不好的具體表現嗎？
三、探討問題的成因，並具體分析：
a 孩子的圖像記憶能力沒有充分開發：大腦的圖像記憶能力是抽象記憶的100萬倍，沒有圖像記憶習慣就會很吃虧。
解決：有意識培養孩子圖像記憶能力。讓孩子首先學會輕松將任何需要記憶的內容轉化成圖像的方法技巧，然後後養成隨時快速轉化的習慣，從而逐步提升孩子的記憶能力。
b 孩子被貼上了「記性不好」的負面標簽：孩子從小被大人無意識的評價為記憶力不好，而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西，消極的暗示會不斷導致孩子記不住東西。
解決：撕掉負面「標簽」，改變大人對孩子記憶力的負面評價習慣，給孩子的記憶力給予積極正面的暗示，不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。
c 孩子缺乏科學系統的記憶力訓練：大腦的潛能是非常大的，關於科學使用大腦、科學訓練大腦的課程越來越多。自家孩子有沒經過訓練，自然相比較會顯得差。
解決：參加優勝派的全腦記憶訓練課程，在科學、專業、系統的課程里，得到快速有效的提升。
『貳』 教絨花這首歌的教學重點和難點是什麼
方法/步驟
1、這是一首關於青春校園的故事
就像青春里的感情，，從開始的懵懵懂懂喜歡，再到甜密的經歷，最後到回味那個苦澀與清甜的夏季。
怎樣解讀《去年夏天》這首歌？
2、優美的旋律讓人回歸童年
歌曲接近尾聲的旋律讓人感覺有一種回歸童年的感覺，整首曲子都顯得無比的灑脫，去年夏天，純真的我。
怎樣解讀《去年夏天》這首歌？
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3、這是一段簡單的愛情故事
小女孩的愛情就是那麼簡單，雖然會痛！但始終還是那麼青澀！失去了之後留下的是美好的記憶，沒有那麼的恨，果然年輕是堅強的，是懵懂的！就裝作失去的那麼輕松，騙自己會默默的給對方祝福。
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4、這是一首療傷勵志的歌
在千萬種無法定義的感情里，和萬千種情緒變化的內心裡，讓人能感覺到歌曲里的青澀，懵懂的感情，是治療傷口的一首好歌，很耐聽的曲風和清澈動聽的旋律，整首歌的旋律輕快跳躍，略帶一點傷感，王大毛的歌聲富有磁性和可塑性，還帶有慵懶的感覺，把整首歌的情感表達得淋漓盡致，入木三分。
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5、這是一首在關於回憶的歌
這首歌的歌詞充滿著對曾經那份感情的回憶，真的很不舍，但是王大毛卻把這首歌演唱得很自然隨性，再加上充滿節奏的鼓點，真的有一種失戀後的灑脫，一個人，更好！這首歌還加入了一點中國風元素，更讓這首歌充滿了特色。
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6、這是一首天於失戀的歌
也許，這是一首關於失戀的歌曲。歌曲再好聽，也有結束的那一刻，就像我們的愛情，不管曾經愛得多轟烈，最後還是曲終人散。不再相信愛情了，離開這個傷心的城市，從此頹廢......
但我最喜歡的還是結尾的那句「啦啦啦」，讓人多麼不舍~想起我那一年的夏天，我哭了。
怎樣解讀《去年夏天》這首歌？