A. 康婷放飛夢想舞蹈視頻
據了解現在情況，朋友
現在地面不是那麼好做了，人脈少，學習培訓費用高等等問題，
現在很多人都開始在網上運做，
藉助互聯網在網上開發市場，人脈多，學習培訓坐在家裡就可以輕松完成。
你可以網路查（韋一信一老一師）希望對你有所幫助！！！
B. 作文《堅持自我,放飛夢想》關於拉丁舞
我是個愛美的女孩，從小就喜歡跳舞。二零零七年的暑假
里，媽媽給我報了拉丁舞回培訓答班。
學拉丁舞前，老師說要先進行形體鍛煉。基本功訓練倒難
不倒我，因為我從小就練過。什麼下腰、空翻、橫叉、豎叉等
等，我都不在話下。正式開試學拉丁舞了，我們先學得是恰恰，
我不是步子走錯，就是轉錯了方向，要麼就是音樂跟不上，這
可把我難住了。每次，我都跳得滿頭大汗，也達不到效果，可
把我急壞了！我問老師：「您為什麼跳得那麼好？我怎麼跳不好
呢？」老師便告訴了我一個秘決，那就是勤學多練，還有就是
要聽懂音樂，音樂是舞蹈的靈魂。從那以後，我專心地學，用
心地記，每天回家要練上一小時左右。現在，我的舞跳得棒極
了。五月份我參加嘉興市「當湖杯」體育舞蹈錦標賽，獲得了
少兒女子單項獨舞第二名！,我還獲得了華東六省一市的拉丁舞
比賽雙人第四名呢！
我不僅學會了柔美的倫巴，激情的恰恰，奔放
的牛仔。我還學會了莊重的鬥牛。怎麼樣？我厲害吧!
C. 巴啦啦小魔仙里的凌美雪真正的名字是什麼
大名：凌美雪
扮演者：黃安儀
英文名：Ann
動畫版美雪(12張)
生日：1997年9月15日
屬相：牛
星座版：處女權座
最喜歡的顏色：粉色、藍色
最喜歡的食物：好吃的就行，好吃我就喜歡
最討厭的食物：生菜
最喜歡的話：可以算是「有志者事竟成」吧。
最害怕的東西：小偷、強盜，還有討厭的蟲子。
最喜歡的季節：秋&冬
最擅長的事情：唱歌跳舞+演節目+畫畫
最大的理想：成為第一
最尊敬的人：爸爸、媽媽&我的老師
最想去的地方：法國或英國
最喜歡的科目：科學
最討厭的科目：歷史
最想要的事情：某一天，試卷發下來，全部都是紅色的100。
最喜歡的動物：貓咪
最喜歡的事情：附有娛樂性都很喜歡
D. 作文《堅持自我,放飛夢想》關於拉丁舞我愛拉丁。
我想，每個人應該都有自己的愛好吧，而我的愛好就是跳拉丁舞。
記得我上一年級的時候，一次偶然的機會看到一個大姐姐在跳拉丁舞，她的動作是那麼的優美，舞蹈衣是那麼的漂亮，還有那婀娜多姿的身段跟隨著音樂的節拍翩翩起舞。我被這位美麗的天使給深深地吸引了！於是，我也開始走學拉丁舞這漫長而又艱辛的道路。
在我沒學拉丁舞之前，以為拉丁舞很簡單，最多幾個月就會跳得很棒，可是，當我把這個想法告訴媽媽時，媽媽卻說學拉丁舞不是我想像的那麼簡單，要想學好拉丁舞，上課不但要認真聽講，還要一絲不苟的做好每一個動作，並且每天早晨比原來提前半小時起床練基本功，晚上寫完作業後再練習半小時舞步，雖然聽起來很辛苦，但是我一想到那位大姐姐的舞姿就毫不猶豫，糊里糊塗地答應了媽媽的要求。
終於去上課了，老師教我們跳倫巴的方形步時，老師當場給我指出了一大堆不足，什麼大腿沒夾緊啊，腳尖沒綳直啊，頭沒抬起來等等。我心裡並沒有因為跳得汗流浹背還被老師批評而難過，認真地按照老師的指點慢慢改進，終於，跳好了，更好了。
回家了，我有事沒事就穿上舞鞋，打開音樂，翩翩起舞，一直把動作練到我滿意為止！甚至有時候我邊走路邊練舞蹈，毫不在乎別人罵我「神經病」等話語。
我加起來差不多有四年學習舞蹈的時間，也從中悟出了道理：不管做什麼事情都要刻苦勤奮。俗話說得好，「天才在於勤奮，知識在於積累」。我們不是正需要這種精神嗎？
E. 我真想____ 作文
我真想沒有作業：
下午兩節課是作文課,同學們都忙著寫作文,教室里靜悄悄的。
「終於寫完了」我伸了伸懶腰,一看鍾已經快放學了,有可以去打basketball了,我心中暗想到。教室里逐漸吵鬧起來,我環視一下四周,大多數同學也已經寫完作文了。李老師見我們都寫好了，便拿起話筒，說道：「今天的語文作業是……。」話語停頓了，吵鬧的教室安靜起來，同學們都豎起耳朵聽「上司」下達的「命令」。老師發話了：「今天沒有作業。」
「yes」全班發出震耳欲聾的聲響，全班沸騰起來，許多人都站起來歡呼，有一個同學有廣告詞唱道：「我們很開心，我們很高興。」「老師，你太英明了。」同學們誇獎道。
老師笑了，笑中似乎隱藏著一絲奸詐，可同學們並沒有注意到老師的笑容，因為此時，同學們被快樂遮住了雙眼。此刻，歡樂沖暈了我們的頭腦。同學們大聲歡呼著，並沒有注意到老師今天很反常，平時老師一定會綳著臉說道：「吵什麼吵，真是玩瘋了你們，如果你們不想沒有語文作業，那就布置一些給你們做吧。」同學們可不管這個，既然老師給我們玩的機會，那就玩吧！
歡笑聲在教室中回盪了兩分鍾左右，老師在黑板上寫道「語文作業。」教室里頓時鴉雀無聲，同學們以為老師生氣了，想布置一些作業給我們吧！「一篇作文」「寫好啰！」教室又恢復了剛才的情景，因為同學們都以為是作文課上寫的作文，可老師又繼續寫道「題目，《語文今天沒有作業》，「啊？」教室又像寫作文時一樣，靜悄悄的，同學們中了老師的陰謀，老師這個陷阱真是防不勝防啊！
這是老師善意的謊言，她為的是給我們一個寫作的題材，讓我們能更好的寫一篇作文。老師，你真好！