老師在教學樓晚上和我

【例文】
我們應該銘記
人，生活在世上，有許多人、許多事是值得我們銘記的，正如哈姆雷特的那句名言：To be or not to be, that is a question!
——題記
片段一：
（凌晨四點）一切都很安靜，小區里的燈都已關掉了，大家仍沉醉於美夢之中，唯獨他們早早起床。大街上涼風襲人，吹在身上有一絲絲寒意，路燈下他們的身影格外矯健。他們不怕累，不怕臟，為了城市的潔凈，為了人們生活環境的優雅，他們起早貪黑，在無數個寒風之夜，在無數個烈日之下，他們毅然揮舞著那已被歲月侵蝕的掃帚。
曾經有一篇報道，講的是英國某地區政府下令：「一天之內清潔工人全部停工。」結果是：「半天沒到，城市的很多地方，如街道、小區內都到處廢紙，很多地方的垃圾堆得老高。」人們這才意識到，如果沒有這些清潔工，他們的城市將變得臟亂不堪。
對於他們，我們應該銘記，我們應該感謝他們，正是他們的辛勤勞動才換得我們的潔凈生活。
片斷二：
（晚上六點）下課鈴響了，同學們都蜂擁地沖出了教室，也許是半天辛苦學習的緣故，大家都喊：「肚子餓！」隔壁辦公室里，張老師還在那裡批改作業，下午，他連續上了三節課，而且是站著上的。下課了，他並沒有選擇回家吃飯，而是繼續留在辦公室辦公。我在想：「他不累，他不餓嗎？」
古語雲：「師者，所以傳道授業解惑也！」老師，在古人看來是傳授學業的。也許古人看到當代的教師，他們一定會感嘆：「彼甚勞矣！」作為高三學生，我們每天都會抱怨：「我們實在太苦了，這哪是人過的日子啊！」殊不知老師們比我們更苦。就拿班主任來講，他要起得比我們早，睡得比我們晚，還要照顧我們的生活和學習，我們應該反思，「難道他不累嗎？」答案是肯定的，但是出於對我們的負責，對我們的關心，他毅然承擔了。他是偉大的，無私的。
對於老師，正是因為他們的指引，正是他們的呵護，我們這些樹苗才得以茁壯成長。所以我們應該銘記他們，更要感激他們。
片斷三：
……
片斷四：
……
人生之片斷無數，很多事情都值得我們銘記，「清潔工」、「教師」、「交警」、「司機」……正是這一個個看似普通的人，造就了我們的和諧社會，他們無時無刻不在奉獻自己的力量。「我們美好的生活」，用句古語講就是：「此皆出於此乎！」
學會銘記，學會感恩，去感知這個美好的世界。懷著感激，你會更快樂！
【點評】
模擬評分 內容19分 表達19分 發展19分=總分57分
評分依據：這是一篇感情真切、語言質朴的文章，作者將自己在生活中遇到的「平凡人」與「平凡事」展示出來，巧妙藉助「片斷」式的寫法，自然地表達了對平凡人的贊美，體現了「平凡方顯偉大」的主題。文章最大的特色即從自己的生活實際出發，寫生活中的人，寫身邊的事，字字含情，許多事例可謂信手拈來，由點及面，結尾「學會銘記，學會感恩，去感知這個美好的世界。懷著感激，你會更快樂」這句話，使文章上了一個更高的層次，深化主旨，強化了自己的觀點與思想。如果作者能再設計一些典型的細節，讓細節閃光，讓細節出彩，就更好了。

『伍』 今天下午我們在教學樓玩,被老師發現了,要寫一篇檢討書,怎麼寫

尊敬的老師：
首先,我要在這里跟老師,同學們說聲對不起,對於XXXXX,我現在想起來非常後悔.
今天,我懷著萬分愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我對XX這種惡劣行為的深痛惡絕及不再XX的決心.早在我踏進這個學校的時候,老師們已經三令五申,一再強調,全班同學不得XX.我知道,XX決不是一件可忽略的小事!我們沒有任何的借口任何理由可以開脫!而且,由於我一個人XX,很有可能造成班別的同學效仿,影響班級紀律性和組織性.不但對不起辛苦養育我的父母和認真教育我們的老師,更在同學中間造成了極大的不良影響.也是對別的同學的不負責.而且, 也讓老師擔心我,為我個人的事情操心和費神。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果.
我作為一個學生,應該XXXXX而我個人並沒有認識到這一點,學校給我們提供了良好的學習環境和生活環境,我知道在好的理由也只是理由,錯誤已經犯下就沒有理由去繼續強調理由.
我個人一直XXXXXXX，但是今天老師對我進行的深刻的教育，讓我認識到了我XXXXX。父母把我送入學校，同樣也是希望我認真的學習，好好表現，將來成為社會上的有用之人。我已經背失了作為一個學生的本分，犯了嚴重的錯誤。
深刻的檢討以後，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重，就不

『陸』 外教老師總是在晚上約我出去，前幾天他在教學樓後面吻了我。他讓我做他女朋友，我沒有同意。

如果你是我女朋友，🌚放心我會把他頭給打爆，問題不大，吻你經過你專同意了？ 性騷擾啊？ 在別人面屬前吻你，路人可以這么認為:可能他們是男女關系，你也沒有什麼強烈反抗的態度。

不過，你要默認了他的行為，那我無話可說了。

『柒』 在學校時我和一個女生被鎖在教學樓里了，老師說我們有不正當的關系．現在我被停課，老師要我寫檢查．

不正當關復系???

你先和老師鄭重說明制問題,態度誠懇點,記住咬住重點你們是被反鎖又不是你們鎖的,要有什麼的話也應該是你們鎖門啊

那女生知道了嗎?讓那女生也去說明情況

(我是女的汗如果是我,我肯定發飆拖老師去醫院做體檢,NND飯可以亂吃話不可以亂說)

話說你知不知道怎麼被鎖的??找責任人去呀

『捌』 我的物理老師今年23每天晚上都把我留到7點多。整個教學樓就我倆。她什麼意思。老師你女。我是男

要看留你做什麼，有可能是覺得你是可以培養人才，所以才對你多花心思

『玖』 我在一個民辦學校當老師，但是租用的教學樓要拆遷(合同還有3年),

學校解僱，可以要求學校按工作年限支付補償金，每工作滿一年補償一個月工資

勞動合同法
第四十六條 有下列情形之一的，用人單位應當向勞動者支付經濟補償：（一）勞動者依照本法第三十八條規定解除勞動合同的；（二）用人單位依照本法第三十六條規定向勞動者提出解除勞動合同並與勞動者協商一致解除勞動合同的；（三）用人單位依照本法第四十條規定解除勞動合同的；（四）用人單位依照本法第四十一條第一款規定解除勞動合同的；（五）除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續訂勞動合同，勞動者不同意續訂的情形外，依照本法第四十四條第一項規定終止固定期限勞動合同的；（六）依照本法第四十四條第四項、第五項規定終止勞動合同的；（七）法律、行政法規規定的其他情形。
第四十七條 經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標准向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。勞動者月工資高於用人單位所在直轄市、設區的市級人民政府公布的本地區上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標准按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。

『拾』 晚上放學的時候，我和同學在教學樓前說老師壞話，我抬頭看到老師在四樓瞧著我們，當時聲音很大，怕是被聽

1. 這是良心不安，這說明你的良心再譴責你。

2. 這又兩種解決方法

   第一種是隨著時內間慢慢忘記，容但是這樣你就會一段時間內自己的內心會很不好受，還有說不定見到老師更加尷尬。

   第二種是去承認自己的錯誤，向老師道歉，這是最好的解決辦法，解鈴還須系鈴人，這樣做了，我不能保證你的心情會好，但我可以保證你不會坐立不安，良心譴責。

3. 我個人推薦第二種方法，正如所說，老師也是普通人，老師也會理解學生，學生也應當理解老師，盡管立場不同但還是要和諧相處。