教育碩士英語學科教學初試課程

① 考研學科教學英語專業課考哪些東西

英語教學法考研科目分為公共課和專業課。
公共課一般是固定的：①101思想政治理論②201英語一
專業課則是不同院校考試科目不同。以下舉幾個例子以2013年為例：
1、首都師范大學
考研初試科目：①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④876英語學科教學
2、江蘇師范大學
考研初試科目：①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④839英語寫作與翻譯
3、復旦大學
考研初試科目：①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④915教學論基礎知識
英語教學法查找考研參考書目
研究生考試為針對性考試，學校專業較多，考生在復習備考時需要了解考試范圍和考研書目。
登錄你報考學校研究生院網站或者是網路，查詢你所報考專業的考試科目以及參考書目。如果沒有參考書目，可以在該校的考研論壇查詢或直接找師兄師姐詢問。

② 英語教育專業研究生考哪些科目

英語專業考來研是針對報考英自語專業研究生的考生而進行的，考核科目為政治(分值100)、基礎英語(分值150分)、綜合英語或專業課(分值150分)以及第二外語(分值100)共四門。

考研英語是針對那些報考非英語專業的考生所進行的英語水平測試，是教育部統一出題，主要考查大學英語的基本知識，包括完型、閱讀、新題型、翻譯、寫作等五部分，卷面分值為100，與政治(分值為100)和其他兩門專業課(分值分別為150分)共同構成了研究生入學考試的四大科目。

(2)教育碩士英語學科教學初試課程擴展閱讀：

注意事項：

在打算考研的時候根據英語基礎，制定相應的方案，基礎好的同學，每天可以少花點時間在英語上，但是真題每天還是需要做一下，不好的同學就得背單詞了。雖然這是一項枯燥無味的工作，但是正因為單詞量少才會考不好。

考研英語閱讀理解佔分比例很大，所以閱讀理解做好了，分肯定也高，做閱讀理解的時候，我們要用訣竅去做，基本上每道題對應一段文章，用戶要先看題，找關鍵字，再去揣摩題意，很多時候有迷惑選項，要多考慮再選。

③ 考研學科教學英語專業課考哪些東西有哪些相干資料

英語教學法考研科目分為公共課和專業課。
公共課一般是固定的：①101思想政治理回論②201英語一
專業課則是不同答院校考試科目不同。以下舉幾個例子以2013年為例：
1、首都師范大學
考研初試科目：①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④876英語學科教學
2、江蘇師范大學
考研初試科目：①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④839英語寫作與翻譯
3、復旦大學
考研初試科目：①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④915教學論基礎知識
英語教學法查找考研參考書目
研究生考試為針對性考試，學校專業較多，考生在復習備考時需要了解考試范圍和考研書目。
登錄你報考學校研究生院網站或者是網路，查詢你所報考專業的考試科目以及參考書目。如果沒有參考書目，可以在該校的考研論壇查詢或直接找師兄師姐詢問。

④ 英語專業學科教學 教育碩士 考研都考什麼啊，，跪求

院系所：教育科學學院
一、復試時間、地點、復試程序
專業筆試：時間：4月17日18：30至20：30。地點：北二區509、510、513、514、515、516、517室（具體安排見當日考場公告）
思想政治素質和道德品質考核、外語口語、聽力測試和專業面試：時間：4月19日8：00開始。地點：①基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學在北一區文科樓七層東側，詳細安排見當日文科樓七層教科院布告欄通知。②教育學原理、課程與教學論專業（課程理論與實踐方向、教學改革與教師專業發展方向、科學教育方向）、比較教育學、學前教育學、教育經濟與管理專業在北二區一層，詳細安排見當日北二區122室通知。③課程與教學論專業遠程教育方向在本部教工活動中心對面，遠程教育研究中心。④課程與教學論專業（課程改革與教師教育方向、數學課程與教學論方向、語文課程與教學論方向）在本部教一樓221室
同等學歷加試：4月19日下午面試結束後開始，地點：北二區122室。
二、復試基本內容和形式
二、復試基本內容和形式

（1）思想政治素質和道德品質考核，不合格者不予錄取（與專業面試同時進行）。

（2）專業筆試，①科學與人文綜合，②學科（語文、英語、歷史、地理、生物、物理、化學）綜合，占復試成績40%。

（3）專業面試

I學科教學（語文、英語、歷史、地理、物理、化學、生物）專業面試（含①教育專業素養，占專業面試成績50%；②外語口語、聽力測試，占專業面試成績20%；③語言素養，占專業面試成績20%；④儀表，占專業面試成績10%）占復試成績60%。

II學科教學（數學）專業面試（含①數學專業知識，占專業面試成績50%；②數學教育，占專業面試成績20%；③教師素養，占專業面試成績20%；④外語口語、聽力測試，占專業面試成績1 0%）占復試成績60%。

（4）同等學力考生（含國家承認學歷的本科結業生和成人應屆本科畢業生）須加試，考試時間每門為3小時，試卷滿分為100分。加試成績不列入復試總成績，但作為錄取參考成績，加試不及格考生不予錄取。

（7）復試總成績滿分100分，面試和復試總成績不及格者不予錄取。

⑤ 英語學科教育，研究生階段有哪些課程呢

你好，我是這個專業的，你要考英語二嗎？那還是教育碩士吧，專業課每個學校出版題，不統考，教育學碩權士是統考的，具體考什麼你還要去學校網站上查一下，一般是教育學原理，中外教育史和教育心理學。這個專業說實話不太好就業，你自己想好。英語老師都要英語研究生出身的了現在。希望對你有幫助哈！
祝你考研成功！！o(∩_∩)o~

⑥ 請問在讀學科教學（英語）教育碩士的朋友，你們都上哪些課程

http://teacher.szu.e.cn/master/files/yyjykc.doc
這是深抄圳大學的襲課程安排，希望對你有幫助

⑦ 教育碩士和學科教學有什麼區別他們都是專碩嗎

一、性質不同

1、教育碩士：以課程為主，同時也要求撰寫論文的職業性學位。

2、學科教學：是以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。

二、要求不同

1、教育碩士：需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分。

2、學科教學：學習掌握各門學科過程中的心理特點和規律以及學科內容、教學方法與學生心理發展相互關系的教育心理學分支。

三、學科科目不同

1、教育碩士：政治理論、外國語（英語、日語、俄語）、教育學心理學（綜合）、專業課，共計5門。其中，政治理論由各招生單位自行組織，時間自行安排；外國語（英語、日語、俄語）、教育學、心理學全國聯考，統一命題、統一考試。專業課考試由各招生單位自行命題，考試同全國聯考同時進行。

2、學科教學：所有中小學教學計劃所列的各門學科,諸如語文、數學、外語、體育、歷史、地理、音樂、美術、自然科學以及其他社會科學均包括在內。可以把中小學分開研究，成為「小學各科心理學」和「中學各科心理學」等。也可以對各科分別進行研究，構成其本身獨立的學科心理學體系，如語文教學心理學、數學教學心理學、外語教學心理學等。

⑧ 學科教學碩士（英語）要考哪些科目

區別就是前者是學術型的，一般是統考生報名的，不過各學校的招收名額都比較少回，多的也只答有十幾個，有些學校還只招收本校的推免生，像華南師大；後者是專業型的，一般是在職教師考的，所以有些學校不招收應屆畢業生，像華東師大。學術型和專業型的區別，網路里有很詳細的解釋，你搜一下就明了了。英語課程與教學論，大部分大學都需要考二外，也有部分不需要的，像山東師范，蘇州大學，山西師范，南京大學，西北師范，中南大學。英語學科教學不用考二外。兩者都要考政治和教育學。英語課程與教學論不同學校的復試筆試內容不一樣，有的考教學法，像南京大學，有的應用考語言學，像湖師大。
話外問一句，你是明年考嗎？這上面的是我現在了解到的，我也是明年考的，有機會多交流啊。O(∩_∩)O~，祝你考研順利！

⑨ 學科教學英語都考什麼科目啊

教育學學科英語考研初試科目是思想政治理論、英語二、333教育綜合、內英語教學論或英容語綜合。

還有一些需要根據招生單位來確定，具體因招生單位不同而不同。建議查閱招生單位官方網站公布的專業目錄，因為專業課程是招生單位的自主命題，科目名稱和要求以招生單位公告為准。

(9)教育碩士英語學科教學初試課程擴展閱讀;

教育學的發展前景：

21世紀世界范圍內的教育學理論淵源和研究實踐領域，仍然是西方自然科學研究成果在以學校教育為主要手段、以經濟發展為核心的發展模式中的應用。不言而喻，這種模式對發展中國家特別是中國發揮了巨大的作用和貢獻。當前的問題是素質教育和人格魅力。問題。

如何在解決經濟問題後實現健康發展，是未來教育學的一個理論和實踐問題。健康是生理、心理和適應性的結合。不健康的人不僅傷害自己和他人，而且破壞和浪費地球上的人力資源和財富。

所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。人的思想意識的教育問題，西方經濟和社會學家們是不能也沒有徹底解決的。這就是教育發展的方向。

⑩ 教育學學科英語考那些科目

教育學學科英語考研初試科目是思想政治理論、英語二、333教育綜合、英語教學論或英語綜合（具體因招生單位不同而不同）。

建議查看招生單位官網公布的專業目錄，因為專業課是招生單位自主命題，科目的名稱和要求都要以招生單位公布的為准。

教育科學的統考科目如下：考試科目：思想政治、外國語、教育學專業基礎綜合（教育學原理100分、中外教育史100分、教育心理學40分和教育研究方法30分等科目）卷面分值為100、100、300。

(10)教育碩士英語學科教學初試課程擴展閱讀：

教育學的發展前景：

21世界范圍內教育學的理論的來源，研究實踐的領域依然是把西方自然科學研究成果應用於經濟發展為核心的以學校教育為主要手段的發展模式上，這種模式對發展經濟中國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，眼前的問題是素質教育，是人格魅力問題。

社會解決經濟問題後如何實現健康發展問題，這應該是未來教育學應該考慮的理論和實踐問題。健康是生理、心理和適應力的結合體，不健康的人群不僅僅傷害自己和別人，也在破壞和浪費人類地球上的資源和財富。

所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。人的思想意識的教育問題，西方經濟和社會學家們是不能也沒有徹底解決的。這就是教育發展的方向。

參考資料來源：網路—教育學