增強現實與虛擬現實在教育教學中的應用

『壹』 虛擬現實和增強現實能應用在哪些行業

目前增強現實由於硬體的局限性它可用的范圍不多，不過比虛擬現實要好一些版，虛擬現實有用設備笨重，使用需權要連接電腦而且需要的空間較大，目前看來只適合游戲娛樂行業，在某些偏門的行業虛擬現實同樣受到了追捧，比如說色情行業。增強現實多應用於製造行業，電商、零售行業，醫療行業，工業，軍事，早教行業，教育行業，展示行業，古文物維修等，硬體設備決定了這個技術是能更好的幫助人們工作，Realmax智能眼鏡配合自家編寫的SDK，已經在這些行業造成了巨大的影響，尤其是在醫療方面，Realmax跟上海某大型醫院展開了密切的合作。

『貳』 增強現實與虛擬現實技術的區別和聯系

增強現實抄（AR）是虛擬與現襲實的連接入口，與oculus等設備主張的虛擬世界沉浸不同，AR注重虛擬與現實的連接，是為了達到更震撼的現實增強體驗。
AR的定義很廣泛，技術種類眾多，目前主流的AR是指通過設備識別判斷（二維、三維、GPS、體感、面部等識別物）將虛擬信息疊加在以識別物為基準的某個位置，並顯示在設備屏幕上，可實時交互虛擬信息。總結起來即識別、虛實結合、實時交互。
虛擬現實（Virtual Reality，簡稱VR），是由美國VPL公司創建人拉尼爾（Jaron Lanier）在20世紀80年代初提出的。具體內涵是：綜合利用計算機圖形系統和各種現實及控制等介面設備，在計算機上生成的、可交互的三維環境中提供沉浸感覺的技術。其中，計算機生成的、可交互的三維環境成為虛擬環境（即Virtual Environment，簡稱VE）。

『叄』 混合現實（MR）與虛擬現實（VR），增強現實（AR）主要的技術區別是什麼

1. VR：虛擬現實——看到的場景和人物全是假的，是把你的意識帶入一個虛擬的世界。

2. AR：增強現實——看到的場景和人物一部分是真一部分是假，是把虛擬的信息帶入到現實世界中。

3. MR：混合現實——看到的是一個混沌的世界，它將物理世界實時並且徹底地比特化了，又同時包含了VR和AR設備的功能。

MR：Mix reality，混合現實

包括增強現實和增強虛擬，指的是合並現實和虛擬世界而產生的新的可視化環境。在新的可視化環境里物理和數字對象共存，並實時互動。混合現實是在VR和AR興起的基礎上才提出的一項概念，我們可以把它視為AR的增強版。MR技術在目前主要向可穿戴設備方向發展。其代表為MagicLeap公司，該公司研究的可穿戴硬體設備可以給用戶展示融合現實世界場景的全息影像。其創始人將其描述為一款小巧的獨立電腦，人們在公共場合使用也可以很舒服。此外，它還涉及視網膜投影技術。

總結一下就是，VR是虛擬的，假的；AR是虛擬與現實結合，真真假假、真假難辨；而MR則是AR的增強版，與AR沒有明顯的區分，也是真真假假結合在一起。與VR和AR相比，MR的概念興起較晚，在目前發展也較為緩慢。

『肆』 虛擬現實與增強現實技術及其工業應用

增強現實跟虛擬現實是兩個技術，增強現實主要是虛擬和現實的結合版，虛擬現實是純權虛擬的空間。增強現實技術很好學，Realmax公司專門針對小白開發者製作出的開發者套件，簡單易學，而且功能強大，基本上就是你只需要上傳模型跟識別圖，就能製作出增強現實效果。

『伍』 增強現實（AR）和虛擬現實（VR）有什麼區別

1、VR：虛擬現實，看到的場景和人物全是假的，是把你的意識帶入一個虛擬回的世界。

2、AR：增強現答實，看到的場景和人物一部分是真一部分是假，是把虛擬的信息帶入到現實世界中。

3、虛擬現實需要的虛擬現實頭盔是為用戶提供沉浸感的娛樂設備，一般用於娛樂行業、展示行業、房地產行業等，主要用於展示。

4、增強現實AR需要的增強現實AR眼鏡是為用戶提供幫助的輔助性設備，在生活中、學習中、工作中都能用得到。

『陸』 如何看待AR/VR技術（虛擬現實與增強現實技術）運用在教育行業

教師利用虛擬現實技術，通過學生的背景知識來構建他們的技能和能力。這一教學方法同時也是美國國家科學研究委員會，下一代科學教育標准和美國中學課程標准共同推薦的。
《AR奇妙學堂》是一優質VR/AR教學資源為核心，集資源內容、應用平台、學習終端、教學終端等於一體，為學生創設可交互、沉浸式的學習環境，讓學習變得更直觀、形象、生動，最大程度激發學生的學習興趣和探索熱情，形成與傳統課堂互補互通的教學體系。
讓學生在虛擬的三維空間中自由想像、創造、探索，提供深度的代入性學習體驗，讓學習變得直觀、形象、生動，最大程度激發學生的學習興趣和探索熱情，形成與傳統課堂互補互通的教學體系。
反轉課堂式教學模式手段補充：以新形式的課程資源助力翻轉課堂，讓學生成為學習的主動探索者，讓老師回歸學習引領者的位置節省更多的精力答疑解惑。

『柒』 虛擬現實和增強現實的區別在哪裡

VR所呈現的來是一種完全自虛擬的圖像，同時再使用頭部、動作監測技術來追蹤用戶的動作，反應到內容中，提供一種沉浸式的體驗。顯然，它更適合應用在電子游戲、沉浸式影視內容等領域，相比二維顯示器或是電視更酷。
AR，則是基於現實環境的疊加數字圖像，同樣具有一些動作追蹤和反饋技術。但與VR明顯的不同是，你會看到現實的景物，而不是雙眼被罩在一個封閉式頭戴中。AR設備的表現形式通常為具有一定透明度的眼鏡，同時集成影像投射元件，讓你在現實環境中看到一些數字圖像。

『捌』 增強現實和虛擬現實的區別

比如夢與現實生活玩過寂靜嶺我也會時常思考這個問題

『玖』 虛擬現實與增強現實技術，考研

就是北京理工了，其他的主要是計算機方面的，要不然就是像地質、地圖這些具體能用到的專業里下設的

『拾』 增強現實和虛擬現實有什麼不同

虛擬現實(VR)：能夠讓人感覺進入了一個並不存在的人工製造的環境之中。「這是哪兒，我怎麼到了這里？」

增強現實(AR)：能夠讓人感覺在所處的環境中增加了一些並不存在的人工製造的實體。「這是什麼，它怎麼出現在這里？