教師教學質量檔案

1. 高中生物怎麼指導學生第一輪復習

復習是提高高考復成制績的一個重要的環節，要取得好的復習效果就必須講究復習的策略。學生在高一分科前對生物不重視，高一的基礎知識掌握不牢，學生沒有掌握分析的思路，部分遺忘較多，一輪復習難度大。所以在復習過程中要注意回歸教材，夯實基礎。

2. 考教師資格證有什麼要求

要求：遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的。

根據《中華人民共和國教師法》第十條 國家實行教師資格制度。

中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一） 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二） 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三） 取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四） 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五） 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六） 取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

(2)教師教學質量檔案擴展閱讀：

教師法明確規定，學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。由學校或者其他教育機構與教師簽訂聘用合同的制度，只有簽訂了聘用合同，取得教師資格的公民才能夠從事教育教學活動，相關教師的權利義務才變為現實的權利義務。

推行教師聘任制對建立一支合格穩定的教師隊伍，提高學校辦學的自主性，調動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的社會地位和待遇，提高教育和教學質量以及推動學校內部管理體制改革，促進教師合理流動，增強教師隊伍活力，具有重要意義。

優點：

第一、教師聘任制的好處是可以提高教師的責任感，並淘汰不具備任教能力的庸才。

第二、可以充分利用社會人力資源，減少人力資源的浪費。

第三、打破傳統教師任用制度，增進各地區教學經驗的傳播。

第四、增加就業崗位。

缺點：

教師聘任制的缺點是，由於當前考核標准不健全，尤其在初中和高中，往往以升學率作為標准，加重了學生負擔，對素質教育產生了一定的不利影響。

3. 施工員在哪報名

考施工員證可以到建設領域崗位證書培訓考試報名系統平台上報名，系統是由國家住房和城鄉建設主管部門指導，在線報名、繳費、培訓、考試、拿證的一站式服務平台。
1、網上報名：
進入網上報名系統，閱讀報名專業的培訓考試信息，通過「報名入口」 ，填寫報名個人報名信息，並上傳報名資料，報名中心審核通過後（可通過「報名狀態查詢」查詢），在線繳費完成報名。
2、繳費：
可用已開通網上支付功能的銀聯卡完成網上實時繳費。（可24小時在線提交報名資料並繳費）
報名事項

1 、報名資料：一寸彩照 4 張，兩寸彩照 2 張，身份證和學歷證復印件各兩份.

施工員：《建築力學》、《建築材料》、《建築結構》、《建築施工技術》

第一部分 法律法規基本知識

第二部分 崗位實務知識
考試時間：每年三次考試，五月、九月、十二月，具體考試時間以建委通知為准；
持證上崗要求
根據全國建築施工企業持證上崗的要求，提高建築行業從業人員業務管理水平的宗旨，常年開展面向建築行業舉辦專業管理崗位人員培訓班;聘請在建築行業有教學實際經驗的教師任教，保證教學質量，經培訓考試合格者由中國建設教育協會頒發崗位合格證書。由中國建設教育協會命題，在培訓結束時由我機構獨立主持考試、批卷，上報成績。考試通過後的2周內，由中國建設教育協會蓋印頒發《住房和城鄉建設領域專業技術管理人員職業培訓合格證書》。
學員報名條件
1 、初級(具備以下條件之一)
( 1 )本專業或相關專業中專以上學歷。
( 2 )從事本職業工作2年以上。
2 、中級(具備以下條件之一)
( 1 )本專業或相關專業大專以上學歷。
( 2 )連續從事本職業工作4年以上。
( 3 )取得本職業初級證書，從事本職業工作2年以上。
3 、高級(具備以下條件之一)
( 1 )本專業本科以上學歷，並從事本職業工作2年以上。
( 2 )本專業大專以上學歷，並從事本職業工作4年以上。
( 3 )取得本職業中級證書，從事本職業工作3年以上。

4. 怎樣考取教師資格證

教師資格證是教育行業從業教師的許可證，所以想當老師必須要有教師資格證。以前師范生大學畢業後就學校會頒發教師資格證，但是教師資格證考試改革之後，師范院校不再給畢業生頒發教師資格證，也就是說改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。有了教師資格證你才可以去應聘教師崗位!
如何考取教師資格證
前面提到，想要當老師，必須先取得教師資格證。所以，當老師可以分為兩個步驟：第一步——考取教師資格證;第二步——走上教師崗位。下面將介紹考取教師資格證的報名條件、時間，考試科目等。
1.報考條件
教師資格證分為三類：幼兒教師資格證、小學教師資格證和中學教師資格證。各資格證的種類，規定了它所能允許教授的學生類型。自2015年起，教師資格證考試正式實行改革，改革後，無論是師范生還是非師范生，都要參加國家統一的教師資格證考試並取得相應成績後，才能頒發教師資格證。其中，報考幼兒、小學教師資格證的人員，在學歷上必須達到大專及以上學歷，而報考中學教師資格證的人員，則要求取得本科及以上學歷。若是在校學生，在校專科在大三，在校本科在大三、大四時才能報考。若是自考生，則需在取得自考本科及以上畢業證書以後，方可報名。教師資格證考試網將會為學生解答報考事宜。
2.考試、報名時間及報考流程
教師資格證考試時間分為上半年和下半年：上半年在3月，下半年在11月。報名時間比考試時間提前兩個月：上半年為1月，下半年為9月。具體日期按當地出示的考務通知為准。考生需要隨時留意當地最新的教師資格證考試通知，仔細閱讀並確認自己是否具備報考資格。具備教師資格證考試資格的考生，可自行登錄教師資格證報考網的網上報名系統進行報名，在審核通過後，網上繳費並確認報名完成。
3.考試科目
不同種類的教師資格證考試，在形式、科目及其內容上，既有共通，也有區別。筆試方面，幼師資格考試的必考科目是《保教知識與能力》，小學教師資格考試的必考科目是《教育學知識與能力》，中學教師資格考試除了考察《教育知識與能力》以外，還需要考察《學科知識與教學能力》的相關知識。而《綜合素質》，則是以上三種教師資格證考試共同的必考科目。機試方面，以上三種教師資格證考試都需要參加普通話水平測試，而普通話水平測試形式為人機對話。普通話水平測試成績中的二級乙等為及格。其中對語文老師的最低要求為二級甲等。面試方面，每一個類別的教師資格證面試都是不一樣的。
幼兒教師資格證面試部分科目進行：回答問題，撰寫教案，試講，答辯。
小學教師資格證主要是針對於科目：分別為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術，考生選擇哪一個科目就面試哪一個科目。
中學教師資格證面試內容主要是中學的課程，分別為語文、數學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術等。和小學教師資格面試一樣，考生報考哪一個科目就面試哪一個。
三、申請教師資格證
考生通過所有教師資格證考試科目並取得合格後還不能直接拿到教師資格證，考生還需要向當地的教師資格證認定機構申請認定教師資格，在通過審核後才能拿到教師資格證。
教師證即教師工作單位的證明。教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在當老師之前。必須先考取教師資格證，現在你能分清這兩者的區別了嗎?
以上就是教師資格證相關解答分享，希望對大家有所幫助~

5. 培訓學校管理系統有什麼作用及優勢

1、提升學員轉化率：設置回訪的老師，對學員及時的跟進，可以有效的提高意向學員的轉化率。

2、安全性高：培訓學校管理系統都可以對系統數據進行加密設置，保護學校的數據安全。

3、庫存管理：培訓學校管理系統不單單是管理學員信息的，還有學校辦公用品庫存的管理，更方便、快捷。

4、財務管理：員工提成、學員學費、辦公支出、老師工資支出一目瞭然，不再為算數而頭痛。

5、提升管理水平和教學質量：可以提升校長的決策水平和教師的教學質量，打造一支優秀的教師團隊。

6、市場動態把握：根據市場的投入比例、收集更多的招生渠道，把握市場的發展動態，獲取更多的生源。

面對眾多的培訓機構，市場競爭壓力的不斷增大，做好內部管理優化，提升培訓機構的競爭力，能夠在有限的生源中，獲取一席之地，培訓機構的內部管理問題，只有解決了內部管理，就能夠在市場中擁有一定的基礎。

(5)教師教學質量檔案擴展閱讀：

1、招生管理優化：招生實則是一個大問題，面對招生市場投放比例、團隊如何分配、意向學員的轉化率、市場線索的統計、來源渠道的統計這些一個個問題都是需要培訓機構去進行分析和統計的，將招生內部問題邏輯了解清楚對整個季度的招生都可帶來可觀的效益產生。針對招生的問題可以有效的進行解決。

2、員工內部管理優化：對於培訓機構來說，員工管理環節也是顯得相當的重要，教師員工之間的分配以及工作崗位的分配都應該按需分配，教師團隊是一家培訓機構未來的發展至關重要的隊伍，所以員工的管理不可疏忽，對於教師的工資管理。

培訓學校管理系統中按照教師的教學工作、所上的課時、資歷去分配該有的工資，績效工資可以按照老師幫助學員消耗課時的多少去進行分配，平衡教師之間的工資水平，有利於形成良性的競爭環境，避免員工的流失。

但是內部管理優化並不僅僅只是招生的管理，還有學員的管理、教學的管理、財務的管理，這些都需要校長進行內部管理優化，不斷提升管理水平，提升工作效率，增強培訓機構的品牌知名度，浪騰培訓機構管理系統軟體將始終伴隨在機構的左右，成為管理的好助手，幫助培訓機構打響品牌知名度。

6. 本科師范專業畢業的學生還需要考教師資格證嗎

世界正在改變

前幾天看到一個專訪視頻，主持人和幾個女藝人聊天，聊到工作時，她們說最擔心的事居然是怕自己會失業！影視行業變化太快了，好多人已經接不到戲了，都出來做直播做微商了。這我想起了共享單車，很多人感慨，前兩年最火的項目，這么快就死了。互聯網的時代，一切都變化地太快，快到很多人還沒來得及做出反應，就已經被打倒在地。

這個世界就是這樣，一些人總在晝夜不停地運轉，而另外一些人，起床時才發現，世界已經變了。

今年6月25日，英國牛津事務研究所發布研究報告：2030年，也就是12年以後，全球將有8億人因為人工智慧失業！

機器人將取代2000萬的工作崗位。