某校為了深化課堂教學改革

Ⅱ 為了深化課堂教學改革，促進學生全面發展，推動我區學本式「卓越課堂」的有效實 施，

為了深化課來堂教學源改革，促進學生全面發展，推動我區學本式「卓越課堂」的有效實
施，趙老師對所教班級部分學生就「構建學生學習共同體，促進小組合作學習」方式的
支持程度進行了調查，將數據統計後發現，選「無所謂」的女生比選「反對」的男生多
1
人，選「喜歡」的學生人數占調查人數的40%
1
補全條形統計圖，並求出四種選項中學生人數的中位數；
2
為了共同進步，趙老師想從被調查的「非常喜歡」和「反對」學生中分別選取一位同
學進行
「一幫一」互助學習，請用列表法或畫樹狀圖的方法列出所有等可能的結果，並
求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率。

Ⅲ 某校為了深化課堂教學改革，現要配備a,b兩種型號的小白板共60塊，以知一塊a型白板100元，一塊b

Y=100*X+80*(60-X)

Ⅳ 無錫新區梅村有幾個小學哪個小學的直升中學是梅村中學啊

有四個小學，梅村實驗小學可以直升梅村中學。

另外三所小學分別是：無錫市新吳區錫梅小學 、無錫市吳風實驗學校、無錫市新洲小學。

這四所小學全是公立的。

梅村實驗小學相對較好，有經驗的老師多，管的特別嚴，課外活動也非常豐富，棒球和游泳是學校的特色。

辦學特點

多年來，學校著眼於每一個學生的發展，以教育科研為先導，以現代教育技術為手段，以師資建設為保障，全面實施素質教育。堅持在改革中前進，在實驗中提高。近幾年，學校獲「全國紅旗大隊」等國家級團體榮譽近29項，省級團體榮譽32多項，並逐漸在教育科研、電化教育、師資隊伍建設等方面形成了鮮明的特色，亮出了獨特的旗幟，成為江蘇省內內涵豐富、質量上乘的名校。如今，又在政府關懷下，緊鑼密鼓地移地新建佔地近七十畝的新校舍，再一次奏響了教育現代化的新樂章。

辦學方向

學校從科研的角度，以科研的要求，深化課堂教學改革，實施現代教育技術研究，加強教師隊伍建設，不斷豐富學校內涵。學校成為育人的大課堂，現代教育技術研究開發中心和名師成長的搖籃。《人民教育》把（原）錫山實小的名字響亮地介紹給國內教育同行。

辦學宗旨

「 為了每一個學生的發展」是學校不變的宗旨。我們追求每個學生素質的全面發展，特長的充分展示和個性的自由成長。一個個別出心裁的小發明、小創造，一個個精彩動人的文藝節目，一件件充滿智慧與靈氣的作品，閃爍著實小學生鮮活的生命色彩。

獲獎榮譽

進入九十年代後，學校又先後被評為「全國現代教育技術實驗學校」、「江蘇省模範學校」、「江蘇省科技教育特色學校」、「江蘇省教育科研先進集體」、「無錫市教育現代化示範學校」、「無錫市常規管理先進學校」。

Ⅳ 教師政治學習交流發言稿

(一)教師與學生之間要有親和力。親和力的培養要從課內外的點滴細節體現出來，教師要有親和力，先從生活上關心學生的角度入手。比如，課堂上發現學生睡覺，教師要誠懇地給予關心，問他是不是生病了，要不要老師送醫院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懶惰的或是以種種理由在課堂上睡覺的學生，只要老師能彎下身仔細詢問，他都會有些收斂。假如，下一節課他同樣睡覺，那麼教師就有必要找他談話，找這些學生談話也要掌握談話的方法，不能訓斥學生，這樣會使學生更加反感，不會聽你的課。教師如果能反問學生一句：「我的課你都睡覺，你是不是討厭老師啦?老師有什麼地方對不住你啊?為什麼我的課你那麼反感呢?」。一般地，學生覺得老師都這么誠懇地反思自己的行為，再怎樣調皮的學生，他都會覺得有點對不起老師，如果老師這么反問，學生回答是「沒有啊」，那麼教師下一步的工作就好辦了，老師能把你想讓學生認真聽課的想法告訴學生，只要老師態度誠懇，通常，這學生下一節課會主動配合老師上課，至少他不再想睡覺了。再一個，我們老師在課堂上經常碰到的是學生吵鬧，面對這樣的學生，教師必須立刻讓其停止，讓他站起來回答問題。課堂上喜歡吵鬧的學生一般最簡單的問題他也回答不上的，他回答不上這問題，老師這時候不能向全班同學瀉氣，最簡單的辦法是讓吵鬧學生的同桌或學習比較好的學生給他解答問題，當其他同學解答完畢，老師再讓吵鬧的學生重復剛才的內容，如果他再答不上，老師這時候要適度地批評他，如此做法學生都會樂意接受的。如果這學生再吵鬧，教師有必要不厭其煩地點名批評，超過三次點名的，就讓其離開教室到操場上打球去，做了那麼幾次，學生也不會再掏亂課堂了，都會收斂一些的。