在教學樓快要倒塌的什麼時刻

Ⅰ 在教學樓快要倒塌的()的時刻,譚千秋老師迅速的把幾個孩子摟在懷里,幾個孩子()而譚老師卻永遠的走了

在教學樓快要倒塌的（千鈞一發）時刻，譚千秋老師迅速把幾個孩子摟在懷里，幾個回孩子（安然無答恙），而譚千秋老師卻永遠的走了。
這個案件錯綜復雜，偵探們（絞盡腦汁），真相終於（大白天下）。
我今年上六年級，這題目我們才做過
空格里是填成語吧

Ⅱ 2、在教學樓快要倒塌的 時刻,譚千秋老師迅速把幾個孩子摟在懷里,幾個孩子 ,而譚老

在教學樓快要倒塌的（千鈞一發）時刻，譚千秋老師迅速把幾個孩內子摟在懷里，容幾個孩子（安然無恙），而譚千秋老師卻永遠的走了。
這個案件錯綜復雜，偵探們（絞盡腦汁），真相終於（大白天下）。

我今年上六年級，這題目我們才做過 空格里是填成語吧

Ⅲ 在同一時刻，同學們還測量出學校教學樓的影長是19.5米，你能求出學校教學樓的高是多少米嗎

可以。把已知長度的桿立在地上量出影子長度，用相似三角形求教學樓高。桿長比桿的影長等於教學樓高比教學樓影長。知道桿長、桿影長，樓影長，可求出樓高。樓高=桿長×樓影長÷桿影長

Ⅳ 512大地震感人事跡

救援隊的新「戰場」是德陽市東汽中學。當地同志介紹，由於地震發生時學校正在上課，大約有二百學生被埋在廢墟中，可以肯定的是，還有不少存活者。

「靠最左邊的牆壁下面有個孩子活著！」一個搜救隊員回頭向現場指揮喊，高興得聲音都變了調。他試探著跟孩子說話：「你能說話嗎？動動胳膊也行，好讓我看到你。」

「是個女孩子！」他再次興奮地回頭報告。隔離帶外守候的家長們猛地都站了起來，用早就沙啞了的聲音呼喊自己孩子的姓名。

研究現場結構、盡量靠近救護、制定營救方案……指揮部緊張地商議著。救援隊隊員、武警總醫院護士趙海萍按照要求，帶著生理鹽水爬上前去，爭取在穩定其情緒的同時，進行必要的前期救護。

「我叫秦靜文，阿姨，我的腿被壓住了，我很疼……」趙海萍在為孩子被困50多個小時仍有這么好的狀態高興的同時，同樣作為母親的她也為孩子喊疼的呼救而揪心：「好孩子，你別多說話，別耗費體力，堅持住，叔叔們一定會把你救出去的。」

由於現場情況過於復雜，救援工作進展得很艱難。大約兩個小時後，終於在秦靜文的上方清理出了一個勉強可以探進半個身子的開口。

這時候，接替趙海萍的救援隊隊員張艷君小心地避過障礙物，探身進去給秦靜文注射救護針劑。小姑娘配合地把胳膊伸向她，打完針後她用微弱的聲音說：「謝謝阿姨，你快出去吧，這里危險。」

張艷君的眼淚奪眶而出！又過了1個多小時，秦靜文終於獲救。現場所有人都為這個堅強懂事的孩子高興。

Ⅳ 在同一時刻，同學們還測量出學校教學樓的影長是19.5米，你能求出學校教學樓的高是多少米嗎求解，下

19.5除以1.3（就是影長與竹竿的比值）等於15米

Ⅵ 高20m的教學樓在一天的某一時刻在地下的影長為15m。在教學樓前10m處有一高為5m的國旗桿。

不能,如果旗桿高5米,那旗桿的影長僅3.75米,而樓的影長15米要大於13.75米,所以不能看到
這應該算初一數學題吧,你們學校的旗桿也太低了吧？
求採納

Ⅶ 在同一時刻，同學們還測量出學校教學樓的影長是19.5米，你能求出學校教學樓的高是多少米嗎

就給一個數字，怎麼算

Ⅷ 小明下午某一時刻在教學樓前測得自己的身高與影子的長度比為2:3這時教學樓的

教學樓的高度是x米；
&nb他p;2：3=x：25
&nb他p; &nb他p;3x=25×2
3x÷3=54÷3
&nb他p;&nb他p; &nb他p;x=18；
答：回教學樓的高度是答18米．

Ⅸ 在教學樓快要倒塌的()的時刻,譚鞦韆老師迅速把幾個孩子摟在懷里,幾個孩子(),而譚老師卻永遠地走了

（千鈞一發） （安然無恙）