中學教學樓設計概況

『壹』 中學教學樓平面設計圖

沒有總圖，有平立剖，發給你
希望對你能有所幫助。

『貳』 中學教學樓國內外發展狀況

近年來，我國的高等教育進行了很多改革。尤其是對於在校學生的素質教育及全回面能力的培養已漸答漸從探索走向成熟，高校對教學樓的要求有很多不同之處，這對於在校學生的素質教育及全面發展有極大的幫助，為提高教學質量和學生學習的效率，擬建一座綜合教學樓。在該教學樓的設計中，除設置普通教室外，還增設了一些諸如多媒體教室、計算機房、語音室、實驗室及教師辦公室等教學用房及輔助用房，更好的滿足學生和教師的日常工作學習要求。該教學樓外形採用一字型，這種形狀佔用空間小，在日益緊張的城市土地中可節約空間，而這種形狀的結構能夠給人一種安全感。在結構方面，該建築採用現澆式鋼筋混凝土框架結構，該類型結構整體性好，節省鋼材，造價低，布置靈活，使用方便，可以獲得較大的使用空間，應用廣泛，技術成熟。該教學樓的設計是本著教學樓各房間使用方便，功能合理，樓的技術指標符合國家標准，經濟指標最優化的思想設計的。

『叄』 中學教學樓建築設計平面圖，共3層，每層的平面圖及建築主要立面圖

高中G

『肆』 中學教學樓設計方案

教學樓的設計方案？？？這個不是一句兩句能說的清楚的哦，不然的話還要那麼多工程設計師幹嘛啊，還有就是樓房的設計要根據具體的地理位置來分析的

『伍』 中學教學樓屬於幾類建築

一、按使用功能分類的話，中學教學樓屬於公共建築類別。其餘類別還有居住建築、工業建築、農業建築。

二、按建築使用年限來區分的話，教學樓一般屬於二級建築。

1、使用年限15年以下：四級，臨時性建築。

2、使用年限25－50年：三級，易於替換結構構件的建築。

3、使用年限50－100年：二級，普通建築和構築物

4、使用年限100年以上：一級，紀念性建築和特別重要的建築。

(5)中學教學樓設計概況擴展閱讀：

按建築類別又可分為：

1、低層建築：指1~2層建築。

2、多層建築： 指3~6層建築。

3、高層建築指超過一定高度和層數的多層建築。

世界上對高層建築的界定，各國規定有差異。我國《民用建築設計通則》（GB 50352—2005）規定，民用建築按層數或高度的分類是按照《住宅設計規范》（GB 50096—1999）、《建築設計防火規范》（GB 50016—2006）《高層民用建築設計防火規范》（GB 50045—1995）為依據來劃分的。

參考資料來源：

網路——學校建築

網路——建築類別

『陸』 畫一張 中學教學樓設計圖 設計思路 要新穎的 要求一字型

你在搞笑吧，你就花10000000000財富值也不會有人給你畫的！！

『柒』 中學教學樓設計

中、小學教學樓沒有高層建築，這是根據中、小學生的生理、心理回和活動方式，以及學校答規劃建設的特點決定的。少兒的特點是喜動不喜靜，而且還要要保障安全，對於突發事件的應變能力不強。所以如果教學樓設在高層建築中，會導致下面的問題：
課間休息無充分的活動場所供學生游戲、休息。
上課時教室之間相互干擾大。
上學、放學期間垂直交通壓力大，容易出現事故。（下課後學生亂擠引發事故很多）
出現突發事件時不易疏散。高層建築也容易引發墮樓、墜物等意外。
高層建築陰影遮擋活動場地，影響相鄰建築日照和學生曬太陽。
另外根據城市規劃和未成年人教育的原則，中、小學校主要就近服務於其周邊社區，並不鼓勵跨區就學。故新修建的學校服務人數一般不會過於超標，班級數量也就不太多，也就無需通過建設高層教學樓來解決教室數量問題了。