⑴ 我的校園,空間順序說明文,初中生作文800,有宿舍樓,操場,教學樓,實驗樓
我們的校園空間順序說明文500字
美麗的校園
我們的校園沒有高大壯觀的建築，沒有雕欄玉砌的欄桿，沒有名貴的花木，可是，在我心裡，它卻是那樣的美麗。
我們的教學樓是乳白色的，分為四層，沿著整潔的樓梯，走進教學樓，可以看見一條長長的走廊，走廊左側排列著一間間寬敞明亮的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，正前面是老師的講台，教室前後各有一塊兒黑板，前面那塊兒是老師講課用的，後面那塊用來製作圖文並茂的黑板報。
每天清晨， 同學們背著書包，帶著愉快的心情走進教室，一抬頭就會看到牆壁上大科學家愛因斯坦和少年毛澤東的照片，他們那充滿了智慧的眼神時刻提醒我們要珍惜生命中的每一分每一秒，好好學習，天天向上。我們隨著年齡的增長，求知的慾望也變得越來越強烈，匆匆地打開書本，朗朗的讀書聲立刻飄出教室，響徹美麗的校園。
走廊的右側是一排明亮的玻璃窗，站在窗前向外眺望，就可以看到我們寬闊的操場。操場周圍是紅色的塑膠跑道，用白線分成六道，我們上體育課的時候，經常圍繞著它跑步，老師每次都讓我們以跑兩圈，走一圈的方式進行練習，這樣我們既鍛煉了身體，也不會感到很累。
操場中間有四個籃球架，東西兩面分別是乒乓球台和單雙杠。下課的時候，那裡隨處可見同學們快樂的身影，籃球場上龍騰虎躍，喝彩聲和掌聲響成一片；乒乓球台前敵我雙方虎視眈眈，各不相讓；跳大繩的同學也不停地變換著花樣，一會兒雙人，一會兒單人，就連老師也忍不住加入了我們的行列。因為身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能好好的學習，好好工作嘛！
教學樓的正前面矗立著一根高高的旗桿，每逢周一，全校師生都會在這里舉行隆重的升旗儀式。鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起，我們舉起右手向國旗敬少先隊隊禮，感謝革命先烈用鮮血換來我們今天幸福的生活，我們一定會加倍珍惜，努力做一名合格的共產主義接班人。
我們的校園里還栽種著各種各樣的花草樹木，雖然都不是什麼名貴的品種，卻也令我們的校園四季常青，鳥語花香。看！碧綠的大葉女貞在我們的窗前探頭探腦，枝繁葉茂的白楊樹在風中嘩嘩作響，高大的法國梧桐樹則是鳥兒們的天堂，小麻雀、花喜鵲們在那裡不知疲倦地嬉戲。
瞧！東牆邊還有幾株矮小的臘梅。別看它們平時一點兒也不起眼，到了冬天就會開出許多米黃色的花朵，半透明的，散發出一陣陣醉人的芳香，把我們的校園渲染得香氣四溢。我常常獨自到那裡去，細細地觀賞，默默地吟誦：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
我愛我們的校園，她是那樣的朴實和美麗，能夠在這里學習，我感到無比的快樂和幸福。
⑵ 以「留住」為話題的作文800字
留住純真
不知什麼時候，我才發現。原來的那份純真在我身上慢滿的消失，在生活中。我看不到純真的蹤跡，陽光似乎失去了色彩，路邊上，小草頭上頂著的露珠似乎失去了光芒。即使被太陽照過，在我眼中也沒有小草的光芒。回首往事，那真的笑容在我臉上，世界上每個生物都引發一顆善於純真的心。
不知何時。我看過一部書《月光手帕》，那個小女孩激起我心一片聯想，事情很簡單，在月光下，水格外清冽，發現里有個影子，好似手帕。於是，他便伸伸小手，去拿手帕，水輕輕的動了動。她歡快了。
有認可能認為會可笑。卻讓我很觸動，在一個孩子心中，也許那是很美的景色，她那份純真的心令我好是佩服，在她眼中，一切像充滿幻想，她的眼中是明亮的，雪亮的，周圍一切事物都打動他的心弦。
也許，我們看到了這些，是不可能在意的。我們不可能去抓手帕，在我們看似很平常的問題在孩子們心中是美好的。而我們。只是去追求，忘記自己。
真的。我們變了，那份純真已不屬於我們那份幻想也不屬於我們，純真的笑容。我好懷念，那份純真的心靈，我好嚮往，留住純真，留住幻想。
現在的我們，只一心學習，課余時間沒了純真的心，相互對待彼此，在我們的字典里沒有「純真」兒字，純真不會讓我們發現。
讓我們留住純真，留住那份純真的心，只有我們的心靈變的純真，我們才不會空虛，讓心中見彩虹，留住純真，讓世界變精彩！
留住純真，留住幻想，留住善於發現的眼睛，讓世間萬物在我們眼中發光。
這就是我的心聲。留住純真。
地震後，讓我們留住真善美
5.12大地震，突如其來，一瞬間地動山搖，一座座城市，一幢幢教學樓，頃刻間化作大大小小的瓦礫堆。一張張可愛的小臉，一個個偉岸的身軀，也頃刻間化作了廢墟的一分子。多少撕心裂肺的哭喊，多少的飽含悲痛的眼淚，多少令人暈旋的鮮血，鋪天蓋地而來，這些凄厲的聲音，足以撕碎每一個中國人的心，那些流淌的鮮血，足以讓任何鐵石心腸的人為之掩面悲啼。
這次大災難，讓我的內心最深處受到了前所未有的震憾！我的靈魂得到了前所未有的凈化！很少掉淚的我，這些天來，只要一想到死難者的畫面，只要一想到全國人民為營救受困人員所作出的一切努力，我都會以淚洗面。電視上女主播念著那位偉大母親在死前為才四個月的女兒留下的簡訊：「親愛的寶貝，如果你能活著出去，你要知道，媽媽是愛你的！」聽著如此偉大的遺言，我情不自禁地流下了傷心的淚水。而此時，在我將這句話寫出來時，眼淚又一次不自覺地流了出來。當我看著那個小男孩在被救出來後，給救援人員敬少先隊隊禮時，我流淚了。當我看見那麼多的老師，為救學生而犧牲自己的時候，我流淚了。當我看見白靈同學站在白岩松身旁叫她爸爸要做自願者的時候，我流淚了。當我看著救援人員不分晝夜爭分奪秒地搶救被困者時，我流淚了。當我看見全國各界人士爭當自願者，踴躍捐款捐物的時候，我流淚了……
如此令我感動的畫面，真是太多太多了，即使寫幾車皮也寫不完。我為死難者和他們的家屬而流淚，為竭盡全力為搶救受困人員的醫護人員、官兵和自願者而流淚，為人們的空前團結而流淚，更為人們此時此刻所體現出來的真善美而流淚！在大災面前，全國上下盡顯真善美。此時人們的心中，時刻系著災區，遠離了爾虞我詐，遠離了勾心鬥角，沒有了狡狤，沒有了猙獰，每一顆心都讓人覺得是那麼的善良，那麼的溫暖。這讓我在沉痛之餘，不禁想到：為什麼人們非要在此時才體現出人性最美好的一面呢？聯想到平時有些當官的貪得無厭，那些奸商們為追求更多的利益而製造眾多的劣質產品，那些令人發指的坑蒙拐騙者，還有那些鄰里間或家人間為了雞毛蒜皮的小事而吵翻天，甚至大動干戈者……而在這次汶川地震期間，這些都無影無蹤了。
我不禁從心底深處呼喊：「這是為什麼？為什麼要在大災大難面前，人們才願意將自己最善良的一面盡情地展示出來？」同胞們！我們為什麼不在平時就盡量展示每個人最善良的一面，來服務社會，服務人民？難道你們不覺得，像現在這樣來體現每個人的真善美，那代價不是太大了嗎？如果平時人們有足夠的善良，有那麼多的學校會垮塌嗎？如果官員們平時夠善良，會有那麼多貪官嗎？如果承建商平時夠善良，能建出那麼多頃刻間就垮塌的教學樓嗎？如果監管建築施工的人員夠善良，會有這么多頃刻間就垮塌的教學樓嗎？也有人認為這些教學樓的垮塌沒有質量問題，是因為教學樓跨度大造成的。我第一個就強烈反對！雖然我不懂建築，但也知道每一種房屋，都有他的設計要求，難道教學樓天生設計就是容易垮塌的嗎？如果是那樣，為什麼還要修那麼那麼多大跨度的教學樓呢？這難道是拿我們下一代的生命在開玩笑，作賭注嗎？那為什麼有比教學樓跨度更大的各大會議廳沒那麼容易垮塌呢？那為什麼「劉漢希望小學」和「水磨中學」等極少數也在震中地區的「教學樓」至今仍頑強屹立呢？難道這少數學校的教學樓的跨度比其他諸如北川中學、鎣華中學等學校的教學樓要小嗎？不用多說，朋友們只要用腦稍微想一想，就可以得出結論。如果沒有這么多的教學樓垮塌，會有那麼多的無辜的花朵在瞬間凋零嗎？
在此，我含淚高聲吶喊：同胞們！讓我們從今天起，無論何時何地，盡量多一些善良吧！已經有太多的同胞用他們的血肉為我們以前的「卑鄙」付出了慘重的代價了，難道我們還不能清醒清醒嗎？在這次災難面前，已經有那麼多的同胞盡顯善良，我們何不攜起手來，共同留住這些真善美，讓其永遠時時刻刻閃耀在每一個的身上！同胞們！讓我們共同努力，一起鑄就善良的中國人，一起鑄就善良的中國！
留住那份感覺
廣東實驗中學 何榮天
那間祖屋，總帶給我一種特殊的感覺，說不出來，但卻深深地烙印在心中。是的，那隻是一間普通而又略帶陳舊氣息的老房子，但對我而言，它代表著一筆財富，一筆永遠不會逝去的精神財富。
祖屋在海南島偏僻的一角，那裡很落後，很多東西還很原始，但在當時，也就是近一百年前，祖屋已經是富有的象徵。經歷了近一百年風雨洗刷，時代的變遷，社會經濟的發展，祖屋雖然也留下了歲月的滄桑，但依舊保存完好。
去年春天，我再次回到了祖屋。我不願馬上進去，我喜歡站在遠處望著它，想起了那些不曾逝去的感覺，腦海里出現了一幕幕動人的景象。那時候，奶奶獨自一人，在那不足四十平方米的祖屋內，養活四個妹妹和一個弟弟。聽爸爸說，當時奶奶為了給生病的弟弟買到肉，獨自一人徒步走了近一天的時間，穿越了三個村鎮，而當時奶奶和我一樣大，才十七歲。同樣地，爸爸也是從這間祖屋走出去的。十六歲那年，從祖屋到農場，他走了差不多四十公里的路，為了家裡的生活，去下鄉，去拼爭……
現在，祖屋已是一間無人的空房子，或許，愈是因為空，愈是讓人感到它的陳舊和破爛。但是，在我看來，它是比起任何一座高樓大廈都要富有生機的房子，因為它見證了祖輩們的生活，見證了他們為了生活、為了家人，走出去，去奮斗，去拼爭的歷史。
祖屋總帶給我一種特殊的感覺，總激勵著我要為了美好生活去奮斗。
站在祖屋門前，我沉思了許久，陽光默默映射在臉上，我喜歡這種感覺，一種精神上的解脫，一種精神上的傾訴。
祖屋對我而言，是一種戰勝困難的信息，生命需要奮斗，這種理想與對祖屋的感覺一樣，永遠不會逝去。對我而言，這是一筆精神上的財富，我會世世代代傳下去，讓奮斗精神保持下去。
曾經想過等我長大了，掙了錢，去修建一下祖屋，讓它變得漂亮絢麗些。但是，最終還是打消了這種念頭，因為，我想留住那份感覺。
留住陽光
我們留不住
留不住那短暫的生命
也留不住
留不住要走的人兒
不要因此沮喪
因為我們可以留住
那燦爛的陽光
在別人需要幫助時
你伸出了友誼之手
留住了一道陽光
在別人需要安慰時
你張開了和善的唇
又留住了一道陽光
在別人沉淪時
你無怨地暗示
再留住一道陽光
在你的一生中
留住愈多的陽光
你的生命就愈精彩
朋友，行動起來
留住陽光！
我愛陽光, 那個滋潤萬物、給人溫暖的陽光. 她是愛的使者, 她把」 友愛, 父母的愛, 助人為樂的愛…… 「 無私地播撒在人間.
時常, 我望著一縷縷, 一束束的陽光發呆, 她是那麼溫暖, 那麼美好, 可是到了夜晚, 美好溫暖的陽光便躲到了夜幕之後, 取而代之的是陰冷黑暗的夜. 留住陽光, 留住美好, 我便萌生一個念頭: 「 收集陽光」.
陽光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖; 陽光收集在心裡, 內心便有了愛. 經常收集陽光的人, 他們的內心也有了陽光普照, 滋潤著愛的土地.
我拿著七彩的瓶子, 走過了山川河山, 收集了滿滿的陽光.
奔跑著, 跳躍著, 我來到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著第一聲嘀鳴, 清晨的第一屢陽光, 穿過了枝繁葉茂的叢林, 陽關播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著清晨的露珠, 小動物們也都爭先恐後的來到了小溪邊, 沐浴著陽光, 在溪邊飲水嬉戲, 看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子, 收集了滿滿一瓶子的和諧陽光.
走過漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個盲人在一個年輕人的攜扶下漫漫走過了馬路, 看到了這」助人」的陽光, 我趕緊打開橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的 」助人之光. 」
走過汽車川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學生正在公園里揀垃圾, 他們乾的是那麼賣力, 認真, 我的黃色瓶子又把這種 」公益的 」陽光收集的滿滿當當.
一個下午我又收集了綠藍靛三色瓶子的陽光. 在燈光的輝映下終於看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽光, 感人的親情陽光被我捕捉.
收集了七色的陽光, 我編織了一條陽光的彩虹, 這些千變萬化的陽光溫暖了我, 這些愛的陽關感動了我, 如果每個人都收集一條彩虹的陽光, 那麼即使黑夜我們依然能感受到溫暖.
收集陽光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來收集陽光吧!
好似只能幫你到這了