⑴ 如何提高教師思想政治工作的實效性
1、加強黨建工作，為教師的理想揚帆
作為學校黨組織，積極在教師中發展黨員，是做好其思想政治工作的有效途徑。因此，學校黨組織要進一步增強戰鬥力和凝聚力，把有志青年吸引到黨的周圍。黨建工作要與教育教學工作緊密聯系，避免脫離教學實際的空談。要把黨建工作融入到日常的教學科研等實際工作中去，用改革和發展的優異成果來取信和鼓舞青年教師；學校的共產黨員要充分發揮先鋒模範作用，站在教育教學的第一線，要成為教育教學科研的領頭羊，樹立學校共產黨員的良好形象，用教學的優異成績來感染和吸引黨外青年教師。黨支部要根據學校的特點，把黨員放在學校工作的核心組，參與教育教學重大問題的研究和決定，這樣便於依靠自身的凝聚力、吸引力和戰鬥力激發青年教師的政治熱情，從而充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，把他們團結在黨的周圍，自覺自願跟黨走。
2、健全機制，把教師入黨工作落到實處
要建立批評與表揚的約束機制。對青年教師中的好人好事要及時地予以表揚，堅持正確的導向，弘揚正氣，營造一個有利於青年教師奮發向上的政治氛圍。要進行典型宣傳，用身邊黨員的先進事跡教育青年，這樣使教育更有針對性、真實性。另外，還要以壓擔子、布置一定的社會工作來有意識地加強青年教師中入黨積極分子的鍛煉，加深黨員和老教師對青年教師的認同和了解；要進一步完善聯系人制度。在青年教師走上工作崗位之初，要充分利用崗位培訓、崗前教育等機會對他們進行黨的基本知識教育，啟發他們正確認識我們的黨，引導他們積極創造條件，不斷向黨組織靠攏。對寫了申請的青年教師，黨支部要及時找他們談話，指定聯系人，在政治上、業務上給予指導。要以多樣的思想學習形式如聽報告、座談會，並組織青年教師到特教學校、貧困學校、革命老區等教育基地，參觀學習，親身感受他人的敬業精神，崇高品質，加強思想交流，增強思想認識，提高思想素質。
3、進一步完善年度考核制度和必要的獎懲制度，例如教學評估、科研評獎、職稱晉升、人事獎懲、幹部提拔、人員調動、學習進修、工資、津貼升降以及各種評比、表彰等等，把教師的思想情況、道德修養、為人師表情況等作為硬體，與幹部使用、專業技術職務聘任、外出進修、選拔教學骨乾和學科帶頭人等結合起來，通過一系列政策、規定、規范來充分表明，我們提倡、支持、鼓勵什麼，反對、抵制、懲處什麼，通過這些措施，扶正壓邪，弘揚正氣，樹立榜樣。要改變重業務、輕思想道德的傾向，保證青年教師健康成長。
⑵ 如何發揮基層黨建對員工的教育，引導和規范作用
中小學校基層黨組織如何圍繞教育教學中心做好黨建工作？如何在不斷提高教育教學質量，推進教育事業發展過程中有所作為？通過進一步的學習，就，我有以下兩方面的體會：一、明確位置，做好保障。我們的黨建工作始終要圍繞教育教學這個中心，要牢固確立以教育教學為第一要務的黨建指導思想，正確處理好黨建工作和行政工作的關系，認真扎實地做好服務保障工作。這里必須要明確以下四點：1、要明確教育的目標任務與黨建工作目標任務是一致的。學校是培養人的地方，努力提高教育教學質量、大力培養人才，這是教育的目標、任務。如何實現這個目標、任務？行政領導要抓，因為這是行政領導的主要職責。黨務領導也要抓，因為學校黨建工作最終目的同樣是實現教育的目標和任務。因此，加強學校黨的建設是保障教育教學目標任務順利實現的前提和關鍵。2、要明確黨建工作在中心工作中的地位和作用。黨的工作，說到底就是做人的工作。世界上最難的事就是做人的工作。要把人的思想統一起來，把人的心凝聚起來，朝著一個目標前進，的確是不容易的事。在教育改革深入發展時期，我們必須迎難而上，發揮黨組織的優勢，加強對廣大教職員工的教育和管理，開展深入細致的思想工作，使大家心往一處想，勁往一處使，共同為教育事業的發展貢獻聰明才智，提供精神動力。3、要明確黨建工作的生命力和活力體現在教育教學中心工作平台之中。黨建工作不是空的。圍繞中心抓黨建，也是黨建工作顯示強大活力、生命力和價值取向所在。如果脫離中心工作，就黨建抓黨建，黨建工作就會缺乏生機，就會顯得蒼白無力。4、要明確教育教學質量的高低是衡量一個學校好差的標准，同樣也是衡量黨建工作好差的標准。在實際工作中，要始終突出教育教學中心位置，各項黨建工作要有利於推進中心工作，促進中心工作的落實，真正做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。二、求真務實，服務創新。求真務實是我們黨的指導思想，也是我們一切行動的指南。教育工作是一項非常具體，非常實在的工作，來不得半點虛偽。這就要求我們的黨建工作要緊貼教學中心，不能搞形式主義，不做表面文章。否則，黨建工作與教學工作就會成為「兩張皮」。那麼，黨建工作如何做到求真務實，服務創新？怎樣防止和克服「兩張皮」的現象？首先，在黨建工作指導思想上做到求真務實，服務創新。不同部門，不同目標，不同任務，決定了不同的工作指導思想。教育系統黨建工作目的是什麼？任務是什麼？作為基層黨組織，必須做到心中有數，並在這個思想的引導下，認真做好各項黨建工作。那麼，我們應該確立個什麼指導思想呢？簡單說，就是要緊緊圍繞教育教學中心，全面加強和改進黨建工作，為學校教育又好又快發展、構造「和諧教育」提供堅強的組織保證。其次，在黨建工作內容上做到求真務實，服務創新。黨建工作內容很多，從大的方面講，有組織、宣傳、紀檢、統戰、工青婦等。這些工作都有其內在規律和要求，需要認真做好。但在工作中，我們還要結合教育的特點，使黨建工作與教育教學的目標任務緊密結合。如發展黨員，評優評先，要堅持向教學一線傾斜得原則，既要注重師德，又要注重師能，特別是要注意把優秀骨幹教師、學科帶頭人、成績突出的一線老師吸收到黨內來，並優先考慮評優評先。這樣做的目的是要起到一種導向作用。讓教師們知道，要想入黨，必須先過師德師能關。又如平時做思想政治工作，既要給教師們講崗位奉獻，又要注意關心他們的困苦，幫助教師解決後顧之憂，讓他們體會到組織的溫暖，從而使他們全身心投入教育教學之中。再如，黨支部要注意結合學校工作和教師思想實際，有針對性、有重點的解決實際問題。還有，組織黨員開展各種活動，要盡量結合教學實際，注意充分發揮黨員教師在教育教學和師德建設中的先鋒模範作用等等。只要做有心人，黨建工作就能與學校各項工作緊密結合，並互相滲透，互相作用，互相促進。第三，在黨建工作方法上做到求真務實，服務創新。有時我們也會聽到一些抱怨，認為現在上面會議多、文件多、通知多、檢查多、評比多，工作一天忙到晚，人很累，卻不見成效。這說明我們的工作方法上還存在著形式主義、功利主義的色彩，不講實際效果。要解決這一些問題，一是要端正工作的指導思想，干任何一件事，都要講求針對性、實效性；二是要注意深入調查研究，透過現象看清本質，然後對症下葯；三是既要重視過程，但更要重視結果。
⑶ 小學基層黨建工作為什麼教育教學工作於黨務工作協調支持不夠
農村黨支部抓好基層黨建工作的落腳點是充分發揮黨支部的核心領導作用和戰役堡內壘作用。機關、容企業黨支部抓好基層黨建工作的落腳點是更好的發揮黨員隊伍在實際工作中的模範、帶頭作用。兩種類型的黨支部抓好基層黨建的目的不1樣，所以，黨建工作的情勢、方法、內容也就不1樣。
⑷ 古田黨建紅色教育基地有哪些
福建省古田紅色教育服務中心是以「弘揚古田會議精神，傳承紅色基因」為辦學宗旨，遵循以史育人、以情動人的教學理念的教育基地。中心充分利用和挖掘古田及其周邊地區豐富的、獨特的、不可替代的紅色教學資源，努力將資源優勢轉化為教學優勢，讓每一個現場教學點成為生動的課堂，把教育中心建設成為服務於全國機關企事業單位員工的紅色教育基地。
一、教育模式新穎
中心充分利用和挖掘閩西周邊的紅色文化教育資源，積極探索和創新，開發出了「全新的紅色教育模式，即：當一名紅軍戰士、走一段紅色小道、吃一頓紅軍飯菜、唱一首紅色歌曲、聽一堂紅色課程、溫一次入黨誓詞、過一次組織生活、寫一篇心得體會、體一回革命艱辛、塑一生忠誠黨員。突破了傳統單一宣講灌輸的教育模式。通過多角度、多層面解讀古田會議精神和長征精神，讓學員的心靈在歷史和現實的碰撞中受到強烈震撼，達到「以情動人、以史育人」的教學目的。
二、教育課程多樣
依託古田及其周邊的紅色資源，中心借鑒各種全新的教育模式，在教學設計、教學形式上開拓創新，顛覆呆板、說教、機械的傳統教育方式，創造性地推出專題教學、現場教學、體驗教學、素質拓展等新穎教育課程，滿足學員的個性化需要和多元化需求，同時使學員思想升華，理想信念堅定。
三、辦學經驗豐富
自成立以來，中心已承接了上百期紅色教育教育班次、實驗小學等研學活動及多個團隊建設拓展活動與多家單位建立了長期戰略教育合作關系。
四、後勤保障到位
1、負責學員全程食宿的安排，提供各種教育標準的餐飲和住宿選擇。
2、提供古田及其周邊紅色教學點的考察服務。
⑸ 如何處理好黨建與教育教學工作的關系
一、統一思想，提高認識，進一步加強和改進中小學黨建工作。
近年來，各校積極開展工作，不斷推進黨組織的思想、組織和作風建設，在促進學校教科研、推動學校精神文明建設、維護學校安定穩定等方面發揮了重要的作用，取得了良好的成效。當前學校黨建工作面臨著新的任務和形勢，加強和改進中小學黨建工作，意義重大，影響深遠。我們今天召開學校黨建工作會議，也是幾個方面的需要。
第一，是適應行政區劃調整和組織隸屬關系調整的需要。2005年以來，我區先後有海口等三個鄉鎮中小學、皖河農場和石化等企業學校陸續劃入，相關學校的黨員組織關系也相繼轉入教育局黨委。目前，教育局黨委下設17個支部，2個總支，黨員386人。今天的會議，是學校黨組織隸屬關系從屬地管理向條塊管理調整以來的第一次全體大會，是一個團員會，目的是增進了解，加強交流，共同應對教育系統黨建工作面臨的新形勢和新要求。
第二，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的需要。年初以來，教育局機關和區屬各校先後參加了第二批和第三批深入學習實踐科學發展觀活動。目前，第二批活動已圓滿結束，第三批活動正在整改落實階段。近一年來，我們在區委的統一部署和領導下，以構建和諧教育為主題，認認真真學習，扎扎實實實踐，在提高思想認識、解決突出問題、破解發展難題等方面取得了一定的成效。現在召開這個會，就是對全年的學習實踐活動進行回顧和總結，進一步鞏固學習實踐活動的成果，繼續在建立長效機制、推動科學發展上下功夫，做好成果的推廣和應用工作。
第三，是學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神的需要。黨的十七大和十七屆四中全會都對加強和改進黨建工作作出了重大的戰略部署，對基層黨建工作提出了新目標和新任務。十七大報告指出，全面推進基層黨組織建設，優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，充分發揮基層組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。黨的十七屆四中全會通過了《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大問題的決定》，部署了以改革創新精神推進黨的建設的偉大工程，同時全會還明確提出：「黨的基層組織是黨全部工作和戰鬥力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘。」召開學校黨建工作會議，就是對學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神的再動員、再部署，希望各校要把學習貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當前一項重大政治任務，強學習、重貫徹，抓基層、打基礎，認真抓好學校黨組織建設和黨員隊伍建設。
第四，是解決學校黨建工作中存在的突出問題和夯實黨組織建設的需要。在第三批學習實踐活動第二階段，教育局黨委組織人員參加各校組織生活會，並通過查資料、聽匯報和個別訪談等方式，對學校黨建工作進行了深入細致調研。從檢查情況來看，目前黨建工作還存在著很多突出的矛盾和問題。一是黨組織的堡壘作用沒有充分發揮，戰鬥力、凝聚力和向心力不突出。二是黨員的先鋒模範作用沒有充分發揮，工作的積極性、主動性和創造性沒有凸顯，個別黨員甚至還存在與師德相違背的行為。三是黨組織活動不夠規范化和經常化，有限的活動由於思想重視不夠，也缺乏針對性、實效性和吸引力。四是民辦學校的黨建工作存在盲區，多數民辦中小學的黨建工作基礎非常薄弱。
上述種種問題，直接影響到學校的發展，關繫到教育事業的未來，務必要引起各位校長書記的高度重視。為了解決這些問題，局黨委印發了《教育系統關於貫徹<中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大問題的決定>的意見》，希望大家回去後進行積極地消化吸收，認真地梳理總結，結合今天黨建工作會議的精神，全面剖析本校在黨建工作中存在的方方面面的問題，站在提高執政能力、辦滿意教育、促科學發展的戰略高度，充分認識新形勢下做好學校黨建工作的重要性、艱巨性和緊迫性，進一步增強做好這項工作的責任感和使命感。
⑹ 如何提高學校黨建工作,為學校教育教學發展提供思想和組織保障
問題的提出本身存在問題：工作與提高搭配？可以訂閱一本雜志：《學校黨建與思想教育》，在那裡，你可以學到很多東西。
⑺ 如何通過黨建工作促進教育教學工
興趣是動力的源泉。在它的驅使下，同學們能夠保持最大的動力參與學習，當學生對某項事物產生了興趣，他便會投入更多的精力和情感參與其中，因此，只有充分激發學生的興趣，才能夠有效地提升教學效率，促進教學目標的達成。
⑻ 黨建遠程教育教學實踐基地活動記錄怎麼寫
社會實踐活動的，圍繞你的活動，和日記一樣，表明熱愛生活，熱愛勞動，親情友情，從中看出對美好的嚮往，等等，無限的說好的