在語文教學中如何滲透勞動教育

㈠ 怎樣才能學好數學

初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?

在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!

復習知識點

以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.

㈡ 勞動教育怎樣在語文教學中進行

在全抄面實施素質教育的今天，勞動教育已被提到一個重要位置。然而我們的教育部門對於勞動教育還沒有引起足夠的重視，勞動教育始終是學校教育的薄弱環節。究其原因，不外乎兩條：一是指導思想的誤區。錯誤認為學生只要掌握文化知識，考上大學就可以了，掌握勞動技術是走上社會後的事，說白了，應試教育觀念在其中作祟；一是措施不力，教育方法單一。要麼是純理論的說教，要麼是純實踐的勞動，學生難於接受。

㈢ 如何在小學語文教學中滲透勞動教育

這個要根據學習內容靈活運用。如有感恩的課文，就引導學生回家幫媽媽洗碗、掃地或其他勞動。如遇到植樹的課文，就引導學生回家也種一棵樹或一棵花。總之要靈活，要相信辦法總比困難多。

㈣ 如何在語文教學中滲透勞動技能教育

怎樣更好地把創新教育滲透在語文教學中
語文教育要以學生為本，著力於語文素養的整體提高，教語文千萬不能只重視知識的傳授，技能的訓練，而忽視對學生的培養。語文教育要牢牢把握兩個基本點，一是要為培養「四有」新人打下扎實的基礎，要教文育人，為培養學生成長、成人、成材服務；二是要准確把握語文學科的性質和功能。語文教育不能急功近利，立竿見影，要教在今天，想到明天，以明日國家建設者的素質要求、德才標准指導今日之教學。未來社會是一個科技高速發展的社會，我們的學生如果不具備科技素養，那麼，他們將無法跟上時代發展的步伐，甚至有被時代遠遠拋在後面的危險。然而，現階段由於應試教育的思想觀念根深蒂固、師資素質不高等多重因素的影響，目前，中小學對學生進行科學意識的激發、科學思維的訓練、科學能力的培養普遍重視不夠。無獨有偶，中國社會調查事務所近期的一項調查表明：青少年對科學的關注程度遠遠低於其它方面。由此可見，對學生進行創新科學素養的培養已迫在眉睫。作為語文教育工作者，應首當其沖地予以重視，應主動結合學科特點，敢於有機滲透科技教育。小學語文是一個重要學科，如何在語文教學中滲透科技教育，成為擺在語文教師面前的一個課題。俗話說「潤物細無聲」，我認為在語文學科教學中滲透科技教育，應該從細微處人手，以小見大。
一、滲透科技教育內容
科技素質教育的內容豐富多彩，大致有以下幾個方面：科學知識和技能、科學方法、科學能力、科學觀、科學品質等方面。科學知識和技能是科技素質的基礎，它既能提高學生對客觀世界的認識能力，又能促進智力的發展和科學世界觀的形成。因此，准確地傳授科學知識是提高學生科技素質的前提。科學方法，是人們在認識和改造客觀世界的實戰中總結出來的正確的思維方法和行動方式，是人們探索解決問題和發展科學體系的手段。和科學知識相比，科學方法具有更大穩定性，更普遍的適用性。科學方法在科技素質的形成過程中起著十分重要的作用。科學能力有觀察能力、實驗能力、思維能力、自覺能力、分析能力等等。科學品質，主要是科學道德、科學態度、科學探索和獻身精神、愛國主義教育等等。通過各種形式的教育，培養學生對科學的濃厚興趣、勤奮好學的精神、開拓求實的態度、科教興國的信念。科學觀顧名思義就是科學的精神，科學的態度和科學的價值觀。 只有具有科學觀的人，才能在今後高科技社會中立於不敗之地。在語文教學中，教師應當用科學家的事跡、科學發展史、科學成就等，對學生進行科學基本道德、科學探索精神、好學求實態度和愛國主義教育。比如，在教學《說勤奮》、《維生素C的故事》、《第一朵杏花》等課文時，教師就要教育學生懂得科學探索需要堅持不懈的努力，才能取得成功，培養學生的科學探索精神。教學《蘋果里的五角星》、《最佳路徑》等課文時，教育學生拓展思維，激起學生主動創新、積極嘗試的慾望，為以後的發展打下堅實基礎。
二、把握人物精神魅力
求實、創新、協作、奉獻的科學品德是從事科學活動的靈魂。科學家或科學類文章中的人物，他們的聰明、智慧的思維火花，嚴謹、勤懇的治學風范，始終如一、孜孜不倦的執著態度，尊重事實、注重調查的科學方法，不畏艱難、追求真理的勇敢精神，質疑尋思、敢於創新的靈活思想等，無不使學生深受感動和敬佩，無不激勵和促動著學生的行為。引領學生通過課文內容的學習、感悟，體會科學類課文中人物豐富的內心世界，精神實質，是進行科學教育的重要任務。這不僅有助於學生深刻理解課文內容，更能促使學生的情感得以升華滌盪，形成景仰、羨慕的理性情感，從而使愛科學、學科學、用科學行為得以內化。因此，語文教學不能忽視這方面的教育。我經常利用教材中一些執著創新、不甘放棄的真實故事，鍛煉他們的意志，激發他們的信心。在學習《李時珍夜宿古寺》一文時，我先讓學生閱讀課文，說說李時珍之所以能成為葯物學家的兩大要素：嚴謹認真與持之以恆，並借機介紹了李時珍為發明新療法，經常攀懸崖、登峭壁，採集草葯，且不顧自己的安危，在身上做試驗，經過27年的努力，終於著成了《本草綱目》。讓發明人物的品質走進他們的內心，去體味他們思想的深邃、研究的艱辛、毅力的堅強，汲取一種科學的力量、精神的力量。讓學生知道，任何事只有目標明確、持之以恆，才能最終取得成功……
三、巧借問題引導設計
所謂「問題誘因」，指的是能夠激發和誘引學生主動探索，積極思考的因素。此時，學生注意力集中，思維活躍，情緒激昂，課堂氣氛熱烈，往往能夠掀起教學的「波瀾」。教學過程中，教者要能正確處理好教材，用敏銳的眼光去發現和捕捉蘊含在教材中的合理性因素，並作巧妙地設計，創設「問題誘因」，進而借機實現對學生進行科學思維的訓練的目的。如在《問銀河》的教學過程中，我設計了這樣一個片斷：宇宙是如此奇妙，你們又有哪些問題要問銀河呢？在小組內交流一下吧！在此片段中，我創設了想像的空間，培養了學生的想像能力。而學生的想像也得到了盡情發揮，學生各個說得意猶未盡。在孩子們的心中，宇宙是如此奇妙，「外星人是什麼樣子的？」「UFO每小時能飛多少公里？」「地球人什麼時候能登上除月球以外的星球？」……你看，我們的孩子多會想啊！我的這個切入口，給學生創造想像的空間，讓孩子們盡情地發揮自己創造力。孩子們想得合情合理，切合實際，使「問銀河」這篇本來比較抽象的課文, 得到了應有的升華。
四、抓住契機培養能力
孩子們具有無窮無盡、用之不竭的「創造力」的源流。作為教育者千萬不能成為扼殺孩子天性和稟賦的「血淋淋的劊子手」。這就需要教師作開掘和誘導，應鼓勵和引導他們充分發揮年齡特點優勢，通過多種途徑，找准培養的最佳時機，使學生的大膽想像，善於求異的創新能力，勤於操作、樂於動手的實踐能力，勇於發現問題並解決問題的綜合能力得到恰到好處，最大可能的培養，從而達到發展學生個性，開掘學生創新潛能的目的。
如在教學《人類的「老師」》一課時，學生認識到「人們從動物身上獲得啟示，發明了許多新事物」後，我並未丟手，而是宕開一筆，引導學生思考："現實生活中，你還知道人們摹仿哪些生物的特點，發明了哪些東西？"這一問，使學生思維被激活，思路被打開，很快收集了所掌握的知識，說出了許多類似「根據蝙蝠，發明和製造了雷達」的回答，拓展了想像的空間，激起了主動創新、積極嘗試的慾望。緊接著，我及時抓住這一「契機」進一步誘導，啟發學生思考：你會根據哪些生物給你留下的深刻啟示創造、發明出有益於人們生活的東西來呢？在教師充分尊重學生的基礎上，學生思維活躍，創新的火花頻頻閃現。例如：有一個學生說，我會根據蚯蚓具有「再生」的特點，製造出一種「再生素」，只要截肢病人一搽上這種葯素，他就會在短短的時間內重新長出四肢。這樣，便可以減少病人的痛苦，還病人以幸福和希望。像這樣的雖說天真，但又充滿智慧的想法，很多很多，無不顯示著學生豐富的想像力和神奇的創新力。通過以上的教學活動，不僅激發了學生愛科學的興趣，而且培養了學生多方面的科學素養，達到了開掘學生科學的創新潛能的目的。
五、舉行各類語文競賽活動
語文競賽活動的內容是豐富多彩的，它全不受課程標准和教材的限制，它的存在和發展為開展科技教育創設了一個自由而寬松的環境，也為學生中的科技骨幹力量——一部分有科技潛力的學生提供了「冒尖」的機會和條件。
1．科學兒歌朗讀比賽
朗誦是小學階段經常舉行的一項比賽活動，讓學生朗誦愛科學的兒歌宣傳科技知識，有利於啟迪兒童的想像力，激發他們愛科學的興趣並培養他們為未來的科學技術現代化而努力學習的責任感。
2．廢舊利用設計比賽
當今社會環境污染日益嚴重，塑料、玻璃、廢紙等已成為威脅人們生存的主要因素，讓孩子們從身邊的一張紙、一個袋子利用起，打開思維空間，在創造中培養環保意識。
3．設計機器人寫說明比賽
興趣是產生動機的主要原因，是學習的先導，是推動學生掌握知識和獲得能力的一種強烈的慾望。當學生對現代科技發生興趣時，他們就會產生強烈的求知慾，積極主動而且愉快地進行學習。機器人作為一種高科技的產物，越來越受到科學界的重視，也深受廣大小學生的喜愛。因此，我們舉行了機器人設計大賽並要求為設計的機器人寫上說明，將科學性、知識性、趣味性巧妙地結合起來，使學生在創作的過程中愉快地學習科學知識，培養科學想像能力。同時，也是學生對自己語言文字運用能力的一種檢驗。
總之，小學語文課堂教學應該以「雙基」為主線，把課堂教學當作教學的主陣地，以課文為媒體，滲透科技教育，綜合開發學生潛能，促成學生語文素養不斷合成提高。

作文考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

㈤ 開一家乾洗店要具備什麼條件嗎

開乾洗店需要辦理的手續：

1、衛生許可證；
2、營業執照；
3、環保證；
4、特殊行業審批證（視各地方不同）；
5、組織機構代碼證、稅務證等。

詳情可咨詢當地工商行政部門。

開洗衣店需要具備的條件：

條件一、充分的市場調查

投資者在開店前期，首先調查自己想要開店區域周圍店鋪的分布情況，了解周圍消費人群的人均消費水平是多少，周圍分布的店鋪針對哪些人群，如果周圍有洗衣店，要了解到這些洗衣店的規模大小、專業化程度、利潤等來決定自己開店的規模等問題。

條件二、准備充足的資金

做好了充足的市場調查後，接著就是要有充足的資金准備。乾洗業屬於半季生意，淡旺季節分明，對於沒有充裕資金，且沒有做生意經驗的投資來說，最好的選擇就是先以小投資開一家小型乾洗店，其他多餘的資金用於周轉。

條件三、承受風險的能力

但凡是投資，都離不開風險。雖說乾洗業屬於投資成本、風險低的行業，但是如果投資不慎，還是容易導致虧本甚至失敗。作為初次接觸乾洗業的投資者們，應當根據自身的資金實力情況進行選擇，如開家中小型乾洗店就是不錯的選擇，在投資開乾洗店之前，要有一定的風險意識。

條件四、選擇乾洗加盟連鎖方式

隨著市場變化，人們對生活品質要求的提高，經營模式簡陋，設備不齊全的乾洗店已經不能夠滿足更多層次消費者的需求。在市場調查中發現，乾洗業以個人經營模式的成功率只有20%，而乾洗店加盟連鎖的模式成功率為80%，從側面就說明了一個道理，乾洗加盟連鎖的模式更受消費者的喜愛。

條件五、選擇一家知名乾洗品牌

一家優秀的乾洗加盟品牌，能讓投資者享受很多優惠，比如廣告宣傳方面，加盟店不用擔心自己的知名度不被消費者所知，總部會不斷的通過媒體，廣告等擴大知名度。選擇一家優秀的乾洗企業，有的還能夠享受免加盟費的政策。

衛生許可證是單位和個人從事食品生產、餐飲店及衛生安全類經營活動，經衛生行政部門審查批准後，發給的衛生許可憑證，有注冊備案的許可證號。

營業執照是企業或組織合法經營權的憑證。《營業執照》的登記事項為：名稱、地址、負責人、資金數額、經濟成分、經營范圍、經營方式、從業人數、經營期限等。

環保證（環境保護許可證），是指從事有害或可能有害環境的活動之前，必須向有關管理機關提出申請，經審查批准，發給許可證後方可進行該活動。

組織機構代碼證是各類組織機構在社會經濟活動中的通行證。

稅務證（稅務登記證），是從事生產、經營的納稅人向生產、經營地或者納稅義務發生地的主管稅務機關申報辦理稅務登記時，所頒發的登記憑證。

㈥ 怎樣在語文教學中進行勞動教育

教課文 明顯是局限於某一篇文章，著眼於一篇文章的話，可能忽視教育版本身。

教語文權 思維范疇更大，廣度更高。選定的篇目本身就是一些優秀的文章，而由點及面，由一篇文章的教學引發學生對此類文章的思考，進而舉一反三，逐步形成自己處理文章的能力，這才是語文教學的初衷。