『壹』 班會 珍惜時間
珍惜時間主題班會教案
教學目的
1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。培養學生珍惜時間的好習慣
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習
教學過程
開幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要願意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標准。
合：它就是——齊（時間）
（鍾表滴答聲）
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請湯維煒為我們朗誦詩歌《時間》。
節目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。
乙：現在請有收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關於珍惜時間的典範。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在於各位同學身邊的現象吧。希望同學們
聽了這個故事以後開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》
節目三：小品《遺憾》
乙：看完這個故事後，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。
節目四：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什麼？
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什麼吧。請問哪位同學知道關於珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面
節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今後人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》
節目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節目七討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。
節目九：集體朗誦<明日歌>：「『明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風」
老師點評
結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結束，謝謝！
『貳』 惜時主題班會的課時教案和班會記錄表
珍惜時間》主題班會
教育目的：以珍惜時間為知識點、情感點、以學科課程、活動課程、環境課程的有機溝通為教育載體，通過憶時間、說時間、贊時間使學生體會珍惜時間的重要性，激發和培養學生為將來建設祖國和保衛祖國而珍惜學習鍛煉的品質。
活動過程：
（鬧鍾的「滴答」聲通過擴音器由弱——強——弱，男女主持人在〈〈惜時之歌〉〉歌聲中走上講台。）
女：同學們，今天我們來猜一個謎語。
男：最長又是最短的，最多最少的，最快又是最慢的，最珍貴又是最平凡的，最易被人忽視又是最使人後悔的。
女：××同學猜對了。這個謎語的謎底是「時間」。我們鼓掌表揚他！
男：時間日夜不停地向前奔走著，它好象是河中水，只會流去不能回。
女：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷熱而打亂節奏。
男：時間是寶貴的。因為我們獲得知識需要時間：創造財富也需要時間。
合：我們今天舉行「珍惜時間」主題班會，來談談我們應該怎樣，爭作時間的小主人。
男：那麼，我們為什麼要，作時間的小主人呢？
女：因為，時間是一去不復返的。從古到今，任何人都無法攔住時間，儲存時間，追回失去的時間，只有才能佔有時間，利用時間。
男：在科學技術飛速發展、競爭日益激烈的今天，時間更為寶貴，浪費時間就意味著落後、失敗。
合：只有，才能趕超世界先進水平；只有，才能使祖國的建設事業迅猛發展。
（學生表演快板《真重要》）
竹板敲，竹板敲。
我們可不能把時間來小瞧，
雖說時間摸不著，看不到，
抓不住時間什麼也幹不了，
你說重要不重要？
男：誰來舉些列子說明時間的寶貴。
（
女：同學們舉的列子都很好。我來考考你們，請你們算幾到數學題，看誰算得對，算得快，體會深。
一個月（28天）就可以擠出多少時間來讀好書好報？
一個月（30天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
一個月（31天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
一年（365天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
（板）不算不知到，
一算嚇一跳，
分分秒秒多寶貴，
浪費時間就是犯打罪。
時間好比長流水，
只能流去不能回，
爭分奪秒爭朝夕，
記心內。
男：時間對於不同的人來說，意味著不同東西，誰能說一說。
農民說：「時間就是糧食。」
工人說：「時間就是產品。」
軍人說：「時間就是勝利。」
企業家說：「時間就是利潤。」
醫生說：「時間就是生命。」
女；同學們，那時間對我們來說，意味著什麼呢？（同學們討論發言）
合對！時間對我們學生來說，時間意味著知識和健康，意味著進步、成績和理想。
女：同學們，告訴大家一個好消息。
男：時光老人聽到我們舉辦「珍惜時間」主題班會的消息後，非常高興，要來和大家見見面，談談心。
女：瞧，時光老人帶著春姑娘、花仙子、小玉兔趕來參加我們班會啦1大家歡迎！
時間是生命，時間是速度，時間是力量。
時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。
時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。
一寸光陰一寸金，時時珍惜寸光陰。
要做祖國的主人，首先要做時間的主人。
（六位學生以配樂朗誦的形式來表揚惜時的同學）
男：尊敬的時光老人啊，謝謝你們！你們的話兒淺顯但道理深，
女：你們的禮物不多但情意真，惜時用時快快來成長，這就是我們的庄嚴保證！
丙：（當場揮毫潑墨書寫條幅：「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
（當場畫一幅「頭懸梁，錐刺骨」）
（在同學寫字書畫時吹奏笛子《珍惜時間之歌》然後展示書法繪畫作品。）
齊：表演配樂詩朗誦《我們是時間的小主人》。
我們不在黃昏來臨時設計虛無縹緲的夢想，
惜時要從旭日東升時做起；
我們不躺在時間的搖籃里誇誇其談，
要在的田野里操作農機；
我們不明天復明天地消磨時光，
要爭分奪秒向知識堡壘發起沖擊；
讓語文、數學成為我們的好朋友，
把歷史知識牢記心裡；
為改革開放學好A、B、C，
去實驗區，到大自然弄懂難題；
不讓一位同學掉隊，
要使他抓緊時間跟上大家的步履；
使成功的喜悅啊，
流進每個人的心底。
歌舞表演《時間歌謠》中結束。