1. 4minute今天做什麼舞蹈教學
1、感受舞蹈作品。
幼兒思維發展的特點是從感性認識到理性認識，有具體到抽象，因此感受舞蹈作品必須以感性知識或已有經驗為基礎，更多的依賴於直觀的、生動的、鮮明的形象，所以老師對只有曲調，沒有歌詞的舞蹈，應伴隨著啟發性、形象化的語言，為幼兒提供想像的內容，讓幼兒通過視覺直觀和聽覺直觀的共同感知活動，獲得一個比較清晰的形象。這樣幼兒才能逐步投入到作品的意境中，才能進行聯想和想像，才能感受作品，幼兒的能力才能提高。如：在教律動《採茶》時，音樂很美，但幼兒對《採茶》一無所知，教舞蹈之前通過常識活動，讓幼兒了解茶葉的外形、用途、採茶的方法以及勞動的情況，並初步感知採茶的音樂。
（1） 幼兒感受舞蹈時，要注意培養幼兒觀察的敏銳性，老師提出的問題要有目的性、系統性、准確性和敏銳性。每次讓幼兒感受都有要求，而且只能有一個要求,使幼兒的思維始終處在積極緊張的狀態之中，開始提的問題要提籠統的大問題，逐漸提小的問題，因為幼兒感受力發展的規律是對作品先有一個籠統的整體感受，反復的欣賞就能有進一步的感受，欣賞的越多，感受的越細微，越深入、越全面。
(2) 、在感受舞蹈是要不斷集中幼兒的注意力：注意是認識的門戶，人們只有在注意力高度集中而穩定的情況下，才能有明晰的感知，高效率的記憶和活躍的思維。
(3) 、幼兒的知識准備非常重要：每感受一個作品之前，都要豐富有關知識、印象，幼兒對作品有關的生活經驗豐富，能幫助幼兒更好的感知作品。
2、以情動情，樂在其中。
在幼兒舞蹈教學過程中，可通過優美的旋律，舒展的舞姿，來陶冶幼兒的情操，從中使受教育者得到美的教育。這種美育的教育方式有助於培養幼兒的形體美、舉止美、行為美、人格美。形成由內而外的統一美。
從某種意義上來講，兒童對美的事物有著自己的感知，不同的是，兒童的直觀思維，一塵不染的內心世界，涉世未深的眼睛，其無法進行正確的審美活動。然而所有的一切無法阻止他們對美的渴求。這時，作為教師的我們便要發揮字的作用，採取措施進行誘導活動，例如：在《說唱臉譜》戲劇舞蹈中，作了一系列的誘導活動，如去看碟，看劇中的眼神亮相，一舉手，一投足等等。人們都知道古典舞蹈中，有「一身的戲在臉上，一臉的戲在眼上」這一說。中國舞蹈演員們要求講究眼部的傳情與內涵。他們通過眼目傳情，向觀眾展示人物的內心世界。如果眼睛裡沒有任何內容，一個再美的舞蹈動作也沒有感染力，可想而知，他拿什麼去吸引觀眾呢？作為一名觀眾，縱使無任何音樂細胞，都可以從舞者身上感受其中情感。眼睛是心靈的窗戶，誰的臉上有表情，誰的臉上不會做戲，這中間的區別就在於眼睛、面部表情之中。
教師在教授動作的同時要教授表情，要讓孩子意識到舞蹈動作是為舞蹈主題服務的，而舞者的面部表情則是為舞蹈的整個靈魂所服務的。只有形的舞蹈，等於一個空殼。沒有靈魂也就沒有生命力。舞蹈作為一中藝術，他本身就為人們提供了發展想像力的廣闊空間。我們改變以往陳舊的教學摸式，把教學過程變成幼兒主動探索的過程。我在教授舞蹈《綠色的夢》時，我先創設情境：「你們把自己當成一棵棵小草，在大草原上盡情吸引著太陽的光芒，通過太陽的照射使自己感到無比溫暖，感受到大自然的美。隨著時間的推移。人們開始破壞環境，破壞生態平衡，導致草不綠、、、、、、」通過這些，讓孩子們展開討論，教師便引導孩子們充分發揮自己的想像力去大膽的表現，並及時給予他們鼓勵和肯定。
在幼兒舞蹈教學中「情」字尤為重要。由於幼兒身心發育的局限性，不能對舞蹈形象的外在美進行自我教育、自我感染，作為教育者便要發揮他們自己的作用，做到「以情動情」。
二、 選擇作品區分年齡。
不同年齡的幼兒其理解水平是不同的，因此在欣賞作品和教授作品時教師要根據幼兒的年齡特點選擇作品，假如選擇的作品題材過難或過易都不利於幼兒學習和欣賞。如小班的歌舞《拔蘿卜》，形象鮮明、角色突出、語言通俗，深受小班幼兒喜歡，而大班則會覺得過於簡單和幼稚，不僅起不到欣賞效果而且還可能壓抑幼兒的表演興趣。一般中小班適宜選擇帶有歌詞、音樂短的作品題材，而大班可以選擇沒有歌詞的樂曲，時間也可以長一些，音樂形象還可以多一些，但樂曲的節奏同樣要鮮明、生動、易於幼兒掌握。所以在音樂上，我會採用孩子們喜聞樂見、耳熟能詳的卡通、影視歌曲，同時加上曲中人物一些特有的動作，使孩子在學習和練習中不會覺得枯燥，並且在不知不覺中提高了他們的表演力。比如中班的頸部練習，我採用了影視歌曲《濟公》，因為我覺得前移頸這個動作配上這首音樂，很適合體現濟公瘋癲的形象，加上孩子盤腿坐，雙手胸前合十立掌，閉上眼睛隨著音樂做前移頸的動作，就好象一群小濟公端坐在菩薩面前念經的樣子，既滑稽又可愛。孩子們也樂此不疲，整個課堂氣氛就活躍，教學也取得了事到功倍的效果。
2. 想要韓國團體的適合跳舞的歌曲，主要是想要女生團體的歌曲，想4MINUTE、少女時代什麼的
性感帥氣的：4MINUTE：《HUH》，《I MY ME MINE》（超帥）
MISS A：《內BAD GIRL GOOD GIRL》（最近韓國很火）
少時：《RUN DEVIL RUN》，容《GENIE》
BOA：《DANGEROUS》，《HURRICANE VENUS》
f(x):《NU ABO》
可愛：少時：《OH》
Orange Caramel：《魔法少女》
輕快：SISTAR:《PUSH PUSH》
f(x):《CHU~》
WONDER GIRLS:《2 Different Tears》
SECRET:《MAGIC》，《MADONNA》
差不多這些吧，你要看舞蹈視頻的話推薦你到優酷看丸子控備用賬號這個人的視頻，很多~~
3. 【4 Minute】 和【f(x)】,哪個組合更具有舞蹈上的實力 ..
個人認為f（x）好一點吧，隊長宋茜挺有實力的，整體也很好，而且她們付出的也很多
4. 求4minute《Muzik》舞蹈教學。
可以幫你找下載地址，如果需要PM我
5. 4minute的《mirror mirror》的舞蹈被迫修改是怎麼回事
在MV上姑娘們有穿緊身褲,但現場沒有,
在副歌後面有段是姑娘們腿成八字形蹲下讓人們感覺很不雅,所以要求修改舞蹈,否則不可打歌
個人覺得舞蹈沒什麼= = 為什麼要改
6. 少時 sistar fx tara kara 4minute missa的舞蹈難度排個順序說明一下。
親 你要看具體的舞啊
像少時的GEE就比較簡單 但是RUN DEVEIL RUN就比較難內
sistar家MA BOY這樣的比較難 但是LOVING U就比較簡單容
f(x）的總體比較難一點
kara的LUPIN和step有點難 其他還好
4minute家的舞一般難度
MISS A的舞也比較難
t ara的感覺難度最小 出了LOVEY DOVEY的滑步有點難學 其他舞都好簡單
7. 韓女團像miss a,4minute,after school ,kara,少女時代她們主打歌的舞蹈算是什麼舞種她們做練習生的時...
這沒法統一說吧，如果你要是一定按舞蹈分的話類型不一樣啊
MISSA大多是POPING 或者JAZZ
4minute應該HIPHOP和專jAZZ
after school大多是爵士舞jAZZ和WHEN I GROW UP
KRAR少女時屬代就廣了，都跳吧，類型也不一。
其實她們舞蹈類型都很多，沒法統一定義，總的說就是什麼勁舞，現代舞，性感的，可愛的都有跳啊，主打歌類型也不是一成不變的啊 上面只是總結了下出現比較多的。
練習生應該都練吧，POPING ，JAZZ， HIPHOP應該都涉獵吧，只是說精與不精罷了。你要學的話肯定要學基本的，有POWER的，學她們舞蹈的話，一通百通，沒必要專門精通那種。
8. 求4minute 新歌【你叫什麼名字】的舞蹈教學分解動作視頻！！！很需要。。拜託拜託了
只找來到自這個ttp://v.youku.com/v_show/id_XNTUyNDUyNTg4.html
還有練習室的http://v.youku.com/v_show/id_XNTQ5ODc0NTY4.html
9. 韓國組合4minute的cray是hiphop舞蹈嗎
主打歌《瘋》是一首trap
hiphop風格的歌曲，由作曲家徐在宇、Big
Sancho和孫英鎮共同製作而成的，泫雅參與作詞，編舞由世界知名舞蹈家Parris
Goebel負責。
10. 4minute的crazy是爵士舞嘛
屬於爵士了。網上有分解動作的，也可以下載個跳吧app裡面舞蹈分解很全。