㈠ 如何用開滿鮮花的小路進行生字組詞
開始,滿足,鮮花,花朵,小孩,馬路,公路等等。
《開滿鮮花的小路版》是人教版小權學語文二年級下冊第3課的課文,作者是林頌英。
該文是一則關於快樂、共享的美麗故事,主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個包裹,當他去找松鼠太太指認包裹中的小顆粒時卻發現包裹破了,東西不見了。
第二年春天,鼴鼠先生發現通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花,才明白長頸鹿大叔寄給他的是花籽。
這些花籽落在哪裡,就為哪裡帶來一片芬芳,帶去一片歡樂。體會快樂像花籽,會感染所有人;感受與人共享快樂的幸福。
㈡ .開滿鮮花的小路告訴我們了什麼
小路悄悄說:
路邊野花不要采,
採回家裡沒處擺。
家花雖沒野花香,
但能伴你開不敗。
㈢ 二年級開滿鮮花的小路運用什麼樣的手法
《開滿鮮花的小路》是一個溫馨浪漫充滿兒童情趣的童話故事,它採用擬人的手法,講述了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來郵包,鼴鼠先生不知道裡面一粒粒的籽是什麼?就去問松鼠太太,到了松鼠太太的家,發現郵包裡面是空的,松鼠太太發現了郵包上有個小洞,春天的時候通往松鼠太太的家有條開滿鮮花的小路的故事。該故事雖然篇幅不長,人物對話簡單潔明了,但為孩子營造了一個浪漫溫馨的氛圍,小路上,花朵簇簇,花香飄動,多美呀!這花是誰種的呢?富有懸念有趣的故事情節能吸引孩子的注意,生動淺顯的語言,又便於孩子理解、記憶、學習。
㈣ 開滿鮮花的小路怎麼預習
開滿鮮花的小路的話,如果你要預習的話。你打開書就可以玉虛了
㈤ 二年級下冊語文(開滿鮮花的小路)這課美好的禮物指的是什麼
美好的禮物指的是長頸鹿大叔送給鼴鼠先生的花籽。
㈥ 開滿鮮花的小路 這一課告訴了我們什麼
開滿鮮花的小路 這一課告訴了我們(共享快樂:攜起手來,為身邊的每一個人送去幸福和快樂你會從這幸福和快樂中得到更多幸福和快樂!)
《開滿鮮花的小路》是部編版小學語文二年級下冊(2018年春季修訂版)第3課的課文,由梓君、衛東、陳亮、左小群參與朗讀 。
這篇課文是一則關於快樂、共享的美麗的故事,主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個包裹,當他去找松鼠太太指認包裹中的小顆粒時,卻發現包裹破了,裡面的東西不見了。直到第二年春天,鼴鼠先生發現通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花,才明白上一年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪裡,就為哪裡帶來一片芬芳,帶去一片歡樂。
(6)開滿鮮花的小路課堂教學擴展閱讀:
原文
郵遞員黃狗在門口喊:「鼴鼠先生,您的包裹單!」
原來,長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。
鼴鼠先生趕緊騎著摩托車,到郵局去領包裹。他回家後打開包裹,看見一堆小顆粒,可認不出是什麼東西。
鼴鼠先生拿著包裹,來到松鼠太太家。他問松鼠太太:「長頸鹿大叔寄來一個包裹,請您看看是什麼東西?」
松鼠太太拿過來一看,裡面空空的,什麼也沒有。原來,包裹破了,裡面的東西不見了。看來都漏在來時的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。
春天來了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。
鼴鼠先生路過刺蝟太太家,正巧,刺蝟太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:「這是誰在我家門前種的花?多美啊!」
鼴鼠先生回答:「我不知道!」
鼴鼠先生經過狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:「這是誰在我家門前種的花?真美啊!」
鼴鼠先生回答:「我不知道!」
鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺蝟和小狐狸在那裡快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太對鼴鼠先生說:「我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多麼美好的禮物啊!」