教學樓質量標准

Ⅰ 陝西師范大學怎麼樣

陝西師范大學是中華人民共和國教育部直屬的六所重點師范大學之一，國家211工程、工程優勢學科創新平台重點建設大學。在陝西是第一批次招生，可以說陝西師范大學是一本大學。

學校設有研究生院和21個學院、1個基礎實驗教學中心及民族教育學院（預科教育），有63個本科專業，18個博士後科研流動站，15個博士學位授權一級學科，112個博士學位授權學科專業，40個碩士學位授權一級學科，197個碩士學位授權學科專業,
1個博士專業學位授權點（教育博士），22個碩士專業學位授權點（含工程碩士9個領域）。有國家重點學科4個，4篇博士論文入選全國百篇優秀博士論文，7篇博士論文入選全國優秀博士學位論文提名論文；有國家基礎學科人才培養和科學研究基地2個，教育部高等學校學科創新引智基地2個，國家工程實驗室1個，國家級實驗教學示範中心4個，國家級虛擬模擬實驗教學中心3個，教育部人文社會科學研究基地1個，國家體育總局體育社會學重點研究基地1個，教育部重點實驗室和工程研究中心4個，陝西省重點實驗室和工程研究中心
14個，陝西省人文社會科學重點研究基地5個，陝西省哲學社會科學重點研究基地1個，陝西省實驗教學示範中心12個，各類研究中心（所）60個。學校設有遠程教育學院、教師幹部教育學院等辦學機構，此外，還設有教育部西北高師師資培訓中心、教育部西北教育管理幹部培訓中心、教育部基礎教育課程研究中心、陝西省基礎教育資源研發中心、陝西省教師教育指導中心和陝西省幹部教育培訓基地，以及中國唐史學會、中國古都學會等幾十個學術團體和學術機構。

Ⅱ 小學生考試成績公布好不好

應試教育演變至今，分數已不再是學生的命根，卻成為父母炫耀的資本，成為父母評價孩子好壞的標尺，成為父母問責與感激老師的催化劑。

一旦沒有分數，這種不安全感瞬間爆棚。

近日，中國杭州，有家長撥打了市長熱線投訴，投訴原因很簡單：孩子所在的學校，不公布學生的期末分數。家長要求校方給予合理解釋並答復。

不過，該小學校長霸氣回應：不會因為家長的投訴而改變學校的做法，取消分數這一條會一直堅定地走下去。

要給教育本來的樣子

唯分數論橫行，在中國的當下太普遍。

只要分數被公布出去，總見教師、學生、家長將分數傳熱於各個場合，比較著誰多一分誰少一分。

不少家長或老師都認為，學生不是考試的機器，教師也不是分數的奴隸。教育的全部內涵不僅僅只是分數。

因此，該所小學在2017年就定下一條規矩：任何一位教師不得將分數告訴學生及家長，也不能在校內相互公布，分數只是對學生等第評價的一種參與轉換方式。

這條鐵律確定下來後，由學校教導處嚴肅紀律，全體教師一起配合，兩個學期下來，老師們頂住了壓力，拒絕了各種形式打探學生分數的現象。

不公布成績，利大於弊

成績到底該不該公布？

有研究學者認為，家長關心孩子學習成績的心情是可以理解的，但過於苛刻的要求和願望未必對孩子的發展有利，公布成績排名在一定程度上會對部分學生的自尊心造成傷害。

同時，過於關注分數，忽略了教育對學生能力素質的培養，造成了高分低能的現象日益突出。

從學生成長的角度來看，不公布成績是最好的選擇。

家長過於焦慮

當然，仍然有部分家長對該校不公布學生成績的行為表示不滿。

在他們看來，公布成績，利大於弊：

知道孩子的具體分數和錯誤，能更了解孩子學習情況，方便查漏補缺。學校公布評級太過寬泛，不公布分數無法判斷孩子水平。
特別是4-6年級期末成績直接影響民辦初中報名，不公布分數間接提高這部分孩子報名民辦的難度。
小學階段不公布成績是保護，但是一進入初中各科分數還是要比較排名，提前適應沒什麼不好。
事實上，就學校公不公布學生成績這件事而言，本身是件小事，但也在一定程度上反映了家長的焦慮。

家長們希望的全體學生競爭壓力減少，但是同時也會希望自家孩子能成長為一個優秀的人，這兩個訴求反饋在教育政策上自然會讓家長們感到矛盾和無所適從。

他們也想要孩子度過愉快的童年，不陷入成績的攀比，之前渴望減負也正是這個道理。

可如果放棄了競爭，的確可以很輕松進入公辦初中，但是面臨的壓力也不會減少，保送生名額，之後的分配生也都需要競爭獲取。高中更是直接和全省乃至全國學子，競爭優秀學校名額。

這就是矛盾所在。

Ⅲ 教學樓施工質量驗收規范有哪些

1、《建築工程施工復質量驗收統一制標准》
2、《建築裝飾裝修工程質量驗收規范》
3、《建築地面工程施工質量驗收規范》
4、《建築電氣安裝工程施工質量驗收規范》
5、《高級建築裝飾工程質量檢驗評定標准》
6、《電氣裝置安裝工程施工及驗收規范》
7、《民用建築工程室內環境污染控制規范》
8、《建築防腐蝕工程施工及驗收規范》
9、《建築工程資料管理規程》
10、《工程測量規范》
11、《室內裝飾裝修材料人造板及其製品中甲醛釋放限量》
12、《室內裝飾裝修材料溶劑型木器塗料中有害特質限量》
13、《室內裝飾裝修材料內牆塗料中有害特質限量》
14、《室內裝飾裝修材料膠粘劑中有害物質限量》
15、《通風與空調工程質量檢驗評定標准》
16、應根據教學樓的具體施工內容，選擇以上或其它國家規范，供您參考