A. 我們學校有教學樓等建築物
致遠路：——非寧靜無以致遠,非淡泊無以明志.另外還有理想高遠的意思
B. 在學校建設教學樓的可行性研究報告怎麼寫
教你寫學校建設教學樓的可行性研究報告
C. 怎樣用說明方法簡單介紹教學樓
朋友，當你走進我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。
教學樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的牆上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績。西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室里都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。教學樓里還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。
那建成還不到兩年便落迫得想拔光了毛的公雞的五層教學樓是圍牆內的標志性建築.那鑲嵌得甚是零亂的瓷磚隱隱約約還可以反射些許的陽光.偶爾從三樓或是更高層掉下的一塊玻璃可以准確地砸死一隻正在搬食的螞蟻.逢到下雨的天氣，有時連一摟都會漏水，這便讓身處在這棟教學樓所承受最強壓力一摟的我們常常懷疑上面的教室是不是都已經讓水給淹了，最讓人匪夷所思的是這樣的危樓竟然能在質檢的時候印上一個合格建築群的標記以此來保障我門的生命安危.
盡管這樣，圍牆內的建築還是有個性的，所有的樓房成階梯狀分布，從教師辦公樓的兩層到老教學樓的三層再到科技樓的四樓最後到新教學樓的五層，這一層層遞增的樓層讓人不竟懷疑這實高的發展是不是也可以更上一層樓呢？
在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃一的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫卷。主席台上有著庄嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心裡生出一種對祖國的熱愛。
在操場上的周圍是一排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本。
操場的西邊是一個大花壇，裡面長著兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季,香氣四溢的桂花…...每到夏天那盛開的花，就像一簇簇燃燒的火焰。
操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室里學習有著良好的學習環境，同學們學習勁頭更大了。
啊！我們的學校真美呀，這一會相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
走進校門，首先映入你眼簾的是幾個醒目而庄嚴的大字「高新區第一實驗小學」，這便是我們學校的校名了。走進學校，你朝前看，是我們學校的塑膠操場了。這是我們活動和上體育課的地方，我們的操場主要分為四大塊，中間是足球場，外邊是跑道，左邊便是我門的籃球場和乒乓球場了。但這並不引我的注意，最引我注意的
D. 中學教學樓國內外發展狀況
近年來，我國的高等教育進行了很多改革。尤其是對於在校學生的素質教育及全回面能力的培養已漸答漸從探索走向成熟，高校對教學樓的要求有很多不同之處，這對於在校學生的素質教育及全面發展有極大的幫助，為提高教學質量和學生學習的效率，擬建一座綜合教學樓。在該教學樓的設計中，除設置普通教室外，還增設了一些諸如多媒體教室、計算機房、語音室、實驗室及教師辦公室等教學用房及輔助用房，更好的滿足學生和教師的日常工作學習要求。該教學樓外形採用一字型，這種形狀佔用空間小，在日益緊張的城市土地中可節約空間，而這種形狀的結構能夠給人一種安全感。在結構方面，該建築採用現澆式鋼筋混凝土框架結構，該類型結構整體性好，節省鋼材，造價低，布置靈活，使用方便，可以獲得較大的使用空間，應用廣泛，技術成熟。該教學樓的設計是本著教學樓各房間使用方便，功能合理，樓的技術指標符合國家標准，經濟指標最優化的思想設計的。
E. 土木工程中學教學樓設計開題報告中的國內外相關技術發展狀況該怎麼寫
到「中國知網」中搜索相關的關鍵字，可以找到國內外概況...
F. 論文中教學樓現狀分析怎麼寫
網路去吧
G. 寫作文什麼樣的教學樓
教我語文的楊老師1971年2月開始教書，至今已過了三十多個春秋，他見證了改革開放給學校教育帶來的巨變；見證了學校的校舍從破舊的祠堂到高聳挺拔的教學大樓的巨變。在一堂主題為「我看改革開放30周年----諸暨教育的變遷」的班會課上他介紹說.
當初他在一家由五個村子聯辦的初中教書，校舍是一個破舊的祠堂。教室設在祠堂內兩旁的側廂，側廂又狹又長。並排只能放兩張桌子，坐四個同學，直排可放二十來張，整個教室里可坐六十多個同學。那時是農村自辦的學校，沒有規矩，一個班級學生有六十多人，擠滿整個教室，而教室的兩邊，一邊是磚牆不開窗，一邊是木板僅開四個小窗。遇到下雨天，從前到後是黑壓壓的一片。老師看不清下面的學生，學生看不清黑板上的文字。教室上方是樓板，已蛀蝕不堪，常有老鼠作作索索；地面是泥土。如果是下雨天，同學進教室，會泥濘得很。同學們在這里上課很是艱苦。
老師的辦公室是一個低矮角落，八張辦公桌擠得連老師轉身都很困難。沒有電燈，老師夜辦公用的是煤油燈。聽楊老師說，他們老師還舉行過擦玻璃燈罩的比賽呢。說起老師的廚房，則更是可笑。廚房就在辦公室門口的小廊下，土搭的一個灶，沒有工友，老師的中餐及午膳學生的中飯由空課的老師燒蒸。一次一位女教師正在燒菜，沒想到一條烏黑閃亮的大蛇從天花板上掉了下來，碰巧落在水缸中，嚇得那位女教師驚叫著逃出廚房。當地的一位老婆婆還說是祠堂的「太婆蛇」，口渴了，下來喝水，不能把它打死。現在聽起來近乎是傳奇的笑話。
到了八十年代，楊老師調入一個由九個村子聯辦的規模初中教書。這是一個經過改造的祠堂，教室雖是側廂，而兩邊都開了窗門，窗子裝上訂有透明的尼龍紙,，可擋風遮雨。一個側廂小的可容三十多個學生，大的可坐六十多人；沒有電燈，不能夜自學，沒有住校生。老師辦公室也是一個小側廂,，仍然是點著煤油燈。晚上老師仍把煤油燈擦亮，在一閃一閃的燈光下備課，批改學生作業。廚房是臨時搭建的一個平房，比較整潔，請了一位工友給師生燒開水，燒中飯。遠道的老師可以在教室樓上的小房間住宿。不過動作要相當輕；否則，開裂的樓板會落下灰塵，影響樓下教室里學生的學習。
1992年，在初中網點調整中，原來的村聯辦初中都並入了直埠鄉中，楊老師隨即調入直埠鄉中任教，雖說是鄉級初中，但校舍仍較破舊。整個學校分前後兩部分。前部分是學生寢室，教師宿舍，都是「文革「時的泥牆平房，低矮簡陋，連地面都被老鼠鑽出了許多洞,有時甚至今天補好,明天又會鑽出新洞；聽楊老師說，當時他的寢室常有青蛙、蛇一類小動物進入，晚上睡覺很是提心吊膽的。在夜裡也曾有老鼠爬到了學生臉上咬破皮流出血的事件發生；咬破衣被，吃掉住校生的米菜是常事。後部分是鄉政府發動全鄉人民、教師集資新建的教學樓。有十八個教室，四個辦公室，都是按國家標准建造的。每個教室坐五十六位學生；窗子是鐵框的玻璃拉門，寬敞明亮。全鄉近千名初中生在這里學習。然而教室背面緊靠公路，前面又是鐵路；汽車的喇叭聲，火車的轟鳴聲使得師生難以靜心學習和工作，加之當時建築施工質量不好，教室東邊因為地勢下沉，牆壁出現開裂，頂樓又是漏水嚴重。面對師生飽受雜訊困擾及新舊危房的威脅，鎮人民政府開展了大規模的集資活動，決定易地新建全鎮一級的新鎮中。
經過五年多時間的努力，一座高大挺拔的鎮級初中落成了，2000年9月1日，全鎮千名初中學生，近百名中學教師高高興興地搬進了新學校，這就是矗立在諸姚公路旁邊，直埠鎮人民政府所在地的直埠鎮中。如今我就在這里上初二，倘若你乘汽車去諸暨或到姚公埠去，你一定會在很遠的地方就看到「直埠鎮中」四個紅色的仿宋大字，挺立在巍峨高大的教學樓的樓頂上。如果你來到學校，就會發現這座佔地70.1畝，校舍建築面積12671平方米的學校，已成為花園式校園。教學區，生活區，運動區合理布局，擁有現代化的教學大樓，除了38個標准教室，8個教師辦公室外，還配備語音室、電腦室、美術室、勞技室、音樂室、物理化學實驗室、圖書室、閱覽室、多媒體教室；擁有校內先進的通訊系統。能同時容納800多人就餐的師生食堂，4個標准化的籃球場，400米標准化的田徑場。教學大樓、學生公寓、教師公寓、寬敞標準的食堂餐廳，這些高大的建築錯落有致；草坪內四季花草樹木掩映蔥蘢。如今，直埠鎮中已成為浙江省Ⅱ類標准化學校，紹興市現代化示範初中，諸暨市文明學校及小班化實驗學校、綠色學校。
用楊老師的話說，鄉村中以前最破舊的房子是學校，現在最高大的最新的房子是學校。從破祠堂到教學大樓，對於楊老師來說，他感觸極深，感慨頗多；同時，對於我也從他的介紹中深深地感悟到了改革開放對推動教育事業的發展，推進學校的建設所起的巨大作用；楊老師30多年來的經歷，見證著改革開放給我鎮教育事業帶來的巨大變遷。