❶ 為什麼在汶川地震中學校的教學樓倒塌的最嚴重，學校教學樓的設計，結構和質量上有什麼問題嗎拜託各位
現在學校教學樓磚來混結構的還是源比較多，框架結構的少，磚混結構抗震能力要低一些。這種情況亟待改進。按國家現行標准，成都、都江堰、汶川等地建築要求達到抗7（烈）度標准，綿陽的要求是6（烈）度。目前，國家對幼兒園抗震能力有較高要求，但對學校抗震能力未作高於標準的要求。教學樓倒塌原因是多方面的，一個是節省成本方面的考慮，另外，教室的開間比較大，牆壁較少，窗戶又多，這個特點也決定了教學樓抗震能力較其他建築低。「這次當然要總結經驗，對學校抗震標準是不是應該提高一些，它的結構是不是可以採用更好的形式，建築投資是否也應該提高一些。」
❷ 有沒有誰知道汶川地震為何都到倒塌的是教學樓的真相幫幫忙吧
教育部、建設部、地震局官員學者以震區校舍倒塌等話題
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[趙鳳新]:各位網友大家早上好！很高興來到人民網強國論壇和大家一起交流。 [10:17]
[楊榕]:各位網友，大家好。我是住房和城鄉建設部標準定額司副司長，我願意回答大家提出的問題。 [10:18]
[韓進]:大家好，很高興在這里跟大家見面，願意回答你們的問題。 [10:18]
[網友]:現在的房屋設計，建設部對抗震標准有何規定？ [10:19]
[楊榕]:五十年代至今，我國先後進行過7次不同程度的房屋抗震設計標準的修訂和完善，其中重要的修改是三次：一是，1966年邢台地震後，正式發布了74版建築抗震設計規范；二是，1976年唐山大地震以後，經78年修訂後，89年年發布了89版的抗震設計規范；三是，按照國家最新的《地震動參數區劃圖》修訂發布了 2001版抗震設計規范。現行《建築抗震設計規范》是我部2001年7月20日批准發布的，對於不同建築抗震設防要求的房屋設計都做了相應的抗震規定。 [10:20]
[網友]:汶川縣城是不是震中？為什麼汶川縣城房子倒的不多？它到底是不是震中？這次震中到底在哪裡？ [10:20]
[趙鳳新]:從目前掌握的資料看，汶川縣城是這次地震的儀器震中，即用地震儀器測定的震中，特別是地震斷層破裂的初始點。這次地震斷層破裂的長度長達300公里，因此很大區域范圍內的破壞程度都相當嚴重。破壞程度最嚴重的區域被稱為「極震區」，這次地震的極震區相當大。
另外，這次地震的斷層是一個逆沖斷層，斷層兩側的震害程度會有差異。斷層是單側破裂，在破裂方向上的地區震害會較重。這種種因素都將影響著震中區的震害分布。 [10:20]
[seasidesea]:房屋建築抗震，標准規范是關鍵。建設部這幾年做沒做什麼工作？現在都有哪些抗震規范？ [10:21]
[楊榕]:建設部多年來非常重視建設工程抗震有關標准規范的制修訂工作。我們現行的抗震標准規范包括專項標准和相關標准兩類，截止到目前，現行的專項標准有48項，相關標准有700餘項。在專項標准中，國家標准有10項，各行業部門發布經我部備案的行業標准有38項，這些標准涉及房屋建築、城市給排水、燃起、鐵路、公路、信息、電力、工業設施、水利、人防等許多方面，涵蓋了抗震規劃、設計、施工、驗收、鑒定及加固等多方面。
例如建築抗震設計規范、構築物抗震設計規范、建築工程抗震設防分類標准、城市抗震防災規劃標准、建築抗震鑒定標准、建築抗震加固技術規程等重要標准。 [10:21]
[網友]:日本是地震多發的國家，他們有哪些經驗值得我們借鑒？ [10:22]
[趙鳳新]:日本的地震頻度和強度都非常高，但在日本發生大地震時造成的人員傷亡卻相對較少。在日本，公眾普遍了解目前地震預報還不過關，難以在震前提供准確的地震預報，因此公眾對政府在大地震前發布地震預報也不報奢望。在日本提高各類工程抗震設防水平和抗震能力，提高震後救援能力和公眾的減災意識是減輕地震災害的主要途徑。
地震本身不殺人，是房屋的破壞才導致人員傷亡。日本的這些經驗值得我國認真借鑒。 [10:22]
[仗D40走天涯]:請問楊司長關於學校建設標準的問題。 [10:23]
[楊榕]:目前我國針對中小學校已有專門的《中小學校建築設計規范》，對中小學校校址選擇、平面布局、教學及輔助用房、建築層數和構造、交通和疏散等，都做了明確規定。對於中小學校建築的抗震設計要求，在《建築抗震設計規范》和《建築工程抗震設防分類標准》中都有相應的規定。還有其他許多標准規范，其中的相關內容，也有對中小學校建設的規定。 [10:23]
[獵隼]:請問嘉賓，現行法規明文規定：中學教學樓高度不準超過5層，教學樓屋頂必須鋼筋水泥現場澆注不準使用預制板。為什麼這次地震災區倒塌的學校有5層以上的教學樓？並且多是預制板屋頂？你們起到監督作用了嗎？ [10:31]
[楊榕]:中小學校建築設計規范》規定，中學教學樓不應超過5層，教學樓採用何種的結構形式，要根據有關工程建設標准和當地的抗震設防要求來確定。這次中小學校教學樓的倒塌情況，我們已要求當地建設主管部門配合有關部門開展調查。 [10:32]
[杜康]:為什麼人們感覺這次地震中倒塌的大都是學校校舍？ [10:32]
[韓進]:我們也注意到新聞報道上有大量的學校倒塌的信息，對此我們十分痛心。媒體和社會也不斷的提出校舍倒塌的比例是不是過高，這也是我們十分關心和從一開始就不斷關注的問題。目前在抗震救災中的主要任務是救人，對這些問題將來通過認真的調查來確認，若確實存在質量問題，一定從嚴查處，絕不姑息，會給社會一個滿意的交待。 [10:32]
[眾議員]:建議建設部修改抗震標准：學校教學樓比同一地區、同類樓房提高一級抗震等級。 [10:41]
[楊榕]:剛才有多位網友問到是否要提高中小學校抗震標準的問題。建築抗震設防標準是衡量抗震設防要求高低的尺度，由抗震設防烈度或設計地震動參數及建築的實用功能重要性所確定的。事實上，經過1966年邢台地震和1976年唐山大地震以後，對工程震害調查和相應的科學研究後，我們都在其後的建築抗震設計標准修訂工作中，提高了建築的抗震能力。這次地震以後，是否需要提高抗震設計標准，我們會結合震後工程震害調查，在地震部門對當地地震烈度進行復核的基礎上，結合工程科研的最新成果，綜合考慮我國經濟社會發展的實際，作出決策。 [10:41]
[三原豬手]:地震局的同志，我想問你一個個人問題，你是抱著什麼樣的理想進入地震科學領域的？做官還是什麼？ [10:42]
[趙鳳新]:我的家鄉在遼寧省營口市，1975年海城、營口發生了7.5級的強烈地震。地震的恐怖，給當時還是小學生的我留下了深刻的印象，因此我在大學畢業以後就報考了國家地震局的研究生學習地震工程學，後來一直從事著防震減災方面的工作。
中國地震局系統的主要工作包括三個方面：一是監測預報，即對與地震有關的物理量和地震活動開展觀測。這些物理量包括地電、地磁、地應力等，並研究這些物理量可能與未來地震之間的聯系，開展地震預報研究。二是震害防禦工作，包括編製作為一般建設工程抗震設防要求的區劃圖，對重大工程和可能發生嚴重次生災害的工程場地開展地震安全性評價，確定用於抗震設計的參數。對城市開展地震災害預測以發現薄弱環節，為編制防震減災規劃提供依據。三是地震應急救援，即在破壞性地震發生後對災區實行緊急救援，以挽救受困者的生命。
我本人主要從事震害防禦工作。這次大地震所造成的嚴重破壞使我更加認識到要有效的提高我國的防震減災能力我們還有大量的工作要做。 [10:42]
[不是我不愛你]:為什麼學校師生死傷這么多？請介紹一下當地教育部門的受損情況？ [10:43]
[韓進]:這次汶川地震發生在下午2點28分，正是學生集中上課的時間，校舍倒塌，造成老師、學生傷亡比較集中。我們和大家一樣，希望沒有一個老師和學生傷亡，但這次是巨大的自然災害，事實是殘酷的，我們向被地震災害奪去寶貴生命的老師和學生表示我們深切的哀悼。
教育系統的總體受災情況正在統計之中，目前掌握的情況還是比較初步的，根據四川省政府新聞辦通報，截至14日，據不完全統計，這次地震倒塌房屋 21.6萬間，四川省各地教育部門不完全統計，校舍倒塌6898間（汶川、北川等震中重災縣信息尚未傳出，數字未包括在內），一些教育行政部門也受到了很大的損壞，北川縣教育局辦公樓整體垮塌，62名工作人員只有19名生還，局長遇難。地震災害損失的整體情況待核實准確以後有關部門會公開發布。 [10:43]
[強國一派]:災區今年的高考如何安排？ [10:44]
[韓進]:教育部和四川省正在進行研究，近期就會有結果。 [10:44]
[命中孑然]:倒塌的學校有沒有「豆腐渣」工程？你們在全國范圍查不查？如果有怎麼處理？ [10:45]
[韓進]:我的態度還是一樣，當前的首要任務是救人。對工程質量的調查也要進行，如果確實存在問題一定嚴肅查處，絕不姑息，會給社會一個滿意的交待。 [10:45]
[網友]:地震之後的危房如何處理？ [10:52]
[楊榕]:這次地震造成許多房屋倒塌、變形、開裂或損傷，我們已派有關專家趕赴地震災區，指導和幫助房屋受損鑒定、評估，對於受損房屋，首先要進行初步鑒定，主要是對房屋的變形、開裂和損傷情況進行檢查。經初步鑒定，確是基本安全的，允許繼續使用，是嚴重破壞和無加固價值的房屋建築，則要在現場劃定警戒線，予以警示，等待拆除。其餘的情況，要做進一步鑒定、評估，暫不使用。 [10:53]
[人治仁]:如果教學樓質量沒有依照條例進行管理，教育部門以及建設部門將承擔什麼樣的責任？承包商與責任人將受到什麼樣的懲處？？ [10:57]
[楊榕]:2000年頒布的國家行政法規《建設工程質量管理條例》明確規定了建設單位、勘察設計單位、施工單位和監理單位的質量責任和義務。對於違反該條例的行為，也有嚴厲處罰的規定。如果有關建設主體違反條例的有關規定，應依法予以查處。 [10:57]
[草原孤雕]:楊司長，震後能否對北川德陽垮塌建築進行量化比較？如教育機構、政府機構、居民住宅。 [11:19]
[楊榕]:邢台、海城、唐山、麗江等幾次大地震後，我們都組織有關專家進行工程震害調查。此次震後，我們也會組織專家對受災地區建築的垮塌、受損情況進行全面調查，在調查的基礎上，對垮塌受損的原因作出研究和分析，按照災後重建的統一規劃和要求，提出防災抗震措施。 [11:20]
[養得一團春意在]:請問教育部對於校舍改造是否有近期和長遠規劃,城市的孩子當然問題不大,可有些農村偏遠地區的校舍是真沒錢改嘛?還是你們不力? [11:20]
[韓進]:國家對於義務教育的發展和普及是有要求、有規劃，也有學校建設標準的。在義務教育階段政府要承擔全部責任。對於受到地震災害的區域，學校的恢復和重建國家會給予支持。尤其是對農村偏遠地區，不僅僅是學校的建設，對於教師的工資、學校的辦公經費，都要由政府來承擔責任的。 [11:21]
[網友]:為什麼這次地震有這么多學校倒塌？是不是學校建築質量整體較差？ [11:21]
[楊榕]:據我們目前了解的情況以及有關專家的介紹，此次地震強度已經大大超出了國家規定的該區域預期的抗震設防要求，對於房屋倒塌（包括中小學校房屋倒塌）的原因，震後我們會結合工程震害調查組織專家進行全面調查和分析。 [11:22]
[杜康]:餘震期間，要注意哪些與建築有關的事項？ [11:22]
[楊榕]:主震過後，餘震很多，為保證人員的安全，首先應對房屋進行初步鑒定評估，經鑒定為危險的房屋及有待進一步鑒定的房屋，應遠離。在搭設臨時避難設施時，應選擇安全場地，避開危房，遠離危險源。對室內燃起管道、灶具、用電設備等，應確保安全關閉，防止發生次生災害。 [11:22]
[趙鳳新]:我今天下午將赴汶川現場，開展災害調查工作，希望將來有機會和網友繼續交流。再見！ [11:24]
[韓進]:感謝對教育的關心和支持，我們會盡最大的努力做好我們的工作。 [11:24]
[楊榕]:謝謝廣大網友們對我們工作的支持、關心和建議，我們一定在下一步的工作中充分考慮大家的意見，按照黨中央、國務院的統一部署，做好災後重建的有關工作。 [11:25]
❸ 當地震來臨時，在教學樓上最快的逃跑方式是什麼
地震發生的時候會產生強烈的震動，專家就話，遇到這種情況先內要保持鎮靜。在室容外的人應該留在空曠的地方。在室內的話千萬不要第一時間逃走，應該選擇一個像衛生間、廚房那樣跨度比較小的空間停留，又或者是躲在比較結實的傢具下面。一般來說，地震大的晃動持續時間不會太長，晃動結束後在室內的市民可以盡快逃到空曠的地方。地震發生可能會導致電力中斷，所以逃離的時候千萬不要選擇搭電梯，應該盡量走樓梯。雖然，在廣州發生有危害性的地震的可能性還是比較小，但市民也要注意提高防範意識，萬一遇到地震也能把傷害程度減到最低了。
❹ 在地震發生後，汶川縣映秀鎮的群眾挖開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在
| AC |
❺ 為什麼地震中為什麼80年代的老居民房沒倒而21世紀的教學樓去一震就跨！！！
房子矮,人心純.
房子高,人心黑.
..............(省略100000字)
而且這個只能意會,不能言傳,因為新聞上撥報了 "不信謠,不傳謠".
沒看見災區學生家長集體上訪,當地領導下跪的新聞???
❻ 5.12地震中有一所學校的教學樓完好,沒有倒塌,是哪所
北川 未垮塌的 "劉漢希望小學"
❼ 汶川地震感人事跡
用自己的身體為娃娃撐起生命的天空
救助人員發現時，她已經死了，被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗爭的雕像。後來，救援人員在她的身子底下發現，有個孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫生准備給娃娃做身體檢查，發現被子里有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」。手機在人們中間傳遞著，每個在場看到簡訊的人都落淚了。
年輕的母親臨終餵奶
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數十救援人員奮力挖掘，尋找倖存者。突然，一個令人震驚的場景出現在人們眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三、四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，正在不停地吮吸，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起，形成了鮮明的對比。當人們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，娃娃立刻大哭起來。看到女嬰的反應，在場者無不掩面悲慟。「我無法想像，一個死去的媽媽還在為自己的孩子餵奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴裡。」救援醫生龔晉掩面而泣。
抉擇，為救兒子切斷老伴屍體
是營救廢墟下的兒子？還是要把壓在兒子身體上老伴的屍體切斷？一個是骨肉，一個是風雨同舟40年至愛之人。面對這樣的抉擇，68歲的老人王感強不知道該怎麼辦。最後，他作出了此生最艱難的選擇：切斷老伴的身體，把兒子救出來。最後，兒子雖然被搶救了出來，但沒能挺到最後。兒子被救出來時，身上已經爬滿了媽媽身體上的蛆。
地震後，老王天天找自己的親人，直到兩天後，他才找到了氣息尚存的兒子。於是，他趕緊找來消防隊員營救。在前天的營救中，消防隊員面臨難題：地形非常復雜，搶救難度很高，但消防官兵們還是堅持著。當營救步步為營的時候，卻碰到了一個棘手的難題，老王已經死去的老伴卡住了兒子的身體，如果要救兒子，就必須切斷老伴的身體。面對這樣的選擇，營救人員無法作出決定。老王老淚縱橫，很短時間他就決定：「搶救活人要緊！」那位切屍體的醫生安慰老王：「對不起，我們實在……」
兒子救出來了，老伴也成兩半了，可最後，兒子還是死了，老伴的屍體也爛在廢墟里沒能抬出來。救援人員說這些事時，映秀鎮邊上的岷江水「嘩啦啦」流個不停，像在替老王哭泣，也在替映秀哭泣，那一瞬間，一直自認堅強的記者忍不住把頭轉向一邊……
北川1名女子砸腿喝血親手鋸腿被困3天後獲救
一個結婚多年仍不敢一個人睡覺的「膽小」女人，為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生？是想見到兒子成才的母愛，支持著她！
龔天秀說)：我們家在農業銀行宿舍樓三樓。當時我午休剛起來，還穿著睡衣，正准備換衣服上班去。突然房子搖晃了一下，我還沒有反應過來，房子又劇烈晃動。老公大喊「地震」，然後抓起一件睡衣一邊包我的頭，一邊把我推向衛生間方向。我們准備向衛生間跑。但是還沒有進去，樓就塌了。樓塌的時候，他一直用胳膊護著我。我們掉到了樓下。當時什麼都看不到，全是灰塵。我們掉在一個夾縫裡面。我右腿被一塊樓板砸住了，神志還很清醒。老公一直死死地把我護在胳膊下。我說，你松一點。他說，我可能不行了，估計要死了。我說，我們現在安全了，你怎麼說這樣的話。我一摸他的背，全是血。他的頭肯定被砸了。
他要我堅強點。我們還有一個娃，去年剛大學畢業。他要我把娃看嚴一些。要娃走正道。一足不慎，就全毀了。我說，我曉得。我們倆對娃一直管得很嚴。我會要求更嚴格一些。
我一直大聲地喊他。開始他還答應，大概半小時後他就沒有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。
第二天我看到一點亮光，就開始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊，要我保存體力。
當時想死了算了。但是一想到老公給我說的話，我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經不流血了，估計裡面形成了血栓。後來我就摸了一塊磚頭，使勁砸右小腿，小腿被砸爛了，開始流血，然後我就把這只腿頂在老公的背上，血從他的背上流下來，我用嘴接著喝。當時被困在裡面，我只能這樣才能喝到血。
喝了一些血，有力氣了，我接著喊。第二天我能聽到外面有人說話的聲音，一有動靜我就喊。喊一會喊不出來了，我就砸腿，然後喝一些血，接著喊。但是外面聽不到。外面一點點聲音我就能聽到。我聽到外面有人說，這里又垮了，那邊又死了幾個人。就是沒有人知道下面還埋了人。後來麻木過去了，腿開始痛。要不是為了娃，我寧願不出來，死在裡面，也不願砸自己的腿，太痛苦了。我是一秒鍾、一秒鍾地熬。
第二天估計快天黑了。我喊了一天，突然聽到我們行長江山的聲音。我當時一下子來勁了，拚命地大喊。我說，江山，我在這兒，我是龔天秀，快給我搞點水來。
第三天消防隊來了。後來我知道，是陝西消防總隊渭南中隊的人，來了十幾個人。他們在上面也不敢動。水泥板抬不走。先把一些小的牆渣搬走後，露出了盆子大一個洞。一個武警戰士把頭伸過來，我看到他了，還能碰到他的手。
是啊，後來他們找來鋸子，把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿，出不來。我告訴這個戰士，我把腿砸爛了，還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子，我把腿鋸掉。
我是為了娃，我只要能出去，只要有一雙眼睛能看到娃，我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養成對社會有用的人，是我們倆一輩子的希望。
把皮肉鋸斷了，筋還連著。我又問他們要剪刀。後來他們遞給我一把剪刀。前前後後弄了半個小時，終於把右小腿弄掉了。爬過一段距離後，戰士就把我拉出來了。
我非常感激大家來救我。非常感謝來自全國的救援人員。我還想對正在遭難的鄉親們說，一定要堅強，一定要勇敢，只要勇敢，能出來，一切都會好的。
【旁白】
龔天秀不知道，第三天他的兒子王濤已經從成都趕回北川，一直守在廢墟附近。擔心會影響龔天秀的情緒，王濤一直沒出聲。王濤說，當時消防官兵讓他去找工具。他以為母親是要把壓住的衣服剪掉。直到母親被抬出來，他才知道怎麼回事。王濤還說,他小的時候,有人持火葯槍搶銀行，母親沒有退卻,而向後門沖去呼救，歹徒開槍擊中她。幸運的是，母親未受重傷，堅持沖出呼救，最終歹徒被人們抓住。
20、初三學生馬健雙手刨4小時廢墟救出女同學
地震前，向孝廉是漩口中學初三5班的學生，現在躺在病床上不能動彈。她說，地震發生時自己在3樓的教室上課。「當時化學課老師在講台上滔滔不絕，突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭相往門外涌。」在走廊上時，她感覺天旋地轉，站立不穩。跑到一樓時，就有樓頂的水泥倒下來，噗的一下壓在她身上。「我心想完了，就什麼也不知道了。」
不知道什麼時候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之後又沒有了知覺。第二次醒來時，天已經黑了。「我那時非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。想到這里，又什麼都不知道了。」
向孝廉是被同班同學馬健喊醒的。「他在外面喊，孝廉，你在哪裡？我就醒了。他一再說，你要堅持，你要堅持……」向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。「我哭著告訴他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說，我不會走，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。」
後來向孝廉又慢慢昏過去，馬健就在外面喊：「堅持！堅持！」向孝廉再次醒來，發現腳和手都被壓得嚴嚴實實，就對馬健說：「你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。」
大約4個小時後，馬健終於把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。「他抱著我，我們痛哭起來。緊接著他就背著我向學校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵牆壁突然倒塌。如果晚幾分鍾，我還會連累馬健，我們兩個都出不來了。」
「如果你能活著，一定要記住我愛你」
「母親用身體護住嬰兒，嬰兒被救出時仍熟睡。」這是一個在網上廣為流傳的帖子，一個未知姓名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護熟睡的嬰兒，她留給孩子的最後一句遺言是：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！」
搶救人員發現這位母親時，她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟，人們發現她身下躺著她的孩子。孩子被仔細包在一個紅底黃花的小被子里，大概三四個月大，被發現時毫發未傷，安靜地熟睡。
救援醫生解開被子准備給孩子做檢查時，發現一部手機塞在被子里。醫生看到了一條已經寫好的簡訊：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。」手機在現場傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
那一刻，他張開雙臂護住4個學生——德陽市東汽中學遇難教師譚千秋的最後奉獻
新華網德陽市漢旺鎮（四川）5月14日電(新華社記者孫聞、田雨)「那四個娃兒真的都活了嗎？昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你……」張關蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。
「我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！」被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。
「那個老師呢？」
「唉……他可是個大好人，大英雄噢！」說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設在學校操場上的臨時停屍場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！」一位救援人員向記者描述著當時的場景。
譚老師的妻子張關蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發，梳成他生前習慣的發型。譚老師的後腦被樓板砸得深凹下去……
當張關蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經：「昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！」張關蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！
「那天早上他還跟平常一樣，6點就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然後早早地趕到學校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家裡喊著爸爸啊！」張關蓉泣不成聲。
「譚老師是我們學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。」陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，「在我們學校的老師里他是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。」
譚千秋老師 譚千秋 女兒 譚千秋 地震操場上，學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
❽ 地震時教學樓上的學生如何撤離
地震很猛烈時，建議先躲到桌子下面，等晃動減弱，可疏散學生，讓學生盡可能貼牆壁奔跑，並隨時注意上方掉落水泥。無所謂高層還是低層，可同時疏散，注意門口開放，以免踩踏。
❾ 一般的教學樓能抗幾級地震
7級，不過也有些是6級的，一般很少有可以抗8級地震的教學樓。
❿ 在教學樓地震時如何逃生
最好躲在桌子底下，因為教學樓人員密度較大，地震的時候逃生會容易發生踩踏事故。