㈠ 提高教學質量，我該怎麼辦
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使"向40分鍾要質量"的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。
課堂教學是提高教學質量的中心環節，是實施素質教育的主陣地。教師要牢固樹立「以學生發展為本」的思想，優化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。
面向全體，因材施教，積極實行啟發式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。
針對本班課堂教學中暴露出來的問題現具體安排如下：
第一、把功夫下在課前。
教師上一堂課並不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鑽研教材，仔細研究備課，寫好批註與反思。力求在課堂上講出適合於本班學生口味的課，具有實效性。
第二、把力量放在課內。
教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：
（1）必須明確本堂課教學目標；
（2）必須讓學生積極參與教學活動；運用多種教學形式，激發學生的學習興趣。人們常說：「興趣是最好的老師。」因為興趣是一種心理傾向，是學習動機中最現實和最活躍的因素。根據小學生的心理發展特點，他們對一些游戲、故事、活動特別感興趣，所以教師在設計教學時，就必須採用多種形式激發學生的興趣，讓他們在玩中學、在活動中學。平時教學中，讓學生在充滿生活情趣的課堂中參與學習。以鼓勵為主，真正讓孩子體驗學習的喜悅、學習的信心、學習的激情，這樣往往就會產生事半功倍的教育效果。
第三、把補困加在課後。
在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那麼幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。並利用課余時間對後進學生進行個別輔導；經常與後進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。
第四，精選課堂教學習題、作業題。
1、作業的形式要多樣，可分口頭、書面、思考，布置課外閱讀作業，力求能開拓學生知識面，啟發學生思維、培養學生能力。
2、作業的要精選，份量適當，難易適度，並具有層次性、思考性、應用性、開放性。
3、作業的規格要統一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業，做到書寫工整、格式規范、步驟清楚、書面整潔。
4、批改作業要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業當天批改，作文必須在下次習作前批改結束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。
5、重視作業的講評，對學生作業中出現的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。
第五、家校合作。
調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養學生樂觀的人生態度和強烈的社會責任。
㈡ 怎樣提高教學質量
因為字數太多，我代773702552回答後半部分，功勞是他的：
1、請記住：沒有也不可能有抽象的學生 2、教師的時間從哪裡來?一晝夜只有24小時 3、教師的時間和教學各階段的相互依存性 4、把基礎知識保持在學生的記憶里 5、「兩套教學大綱」，發展學生思維 6、談談對「後進生」的工作 7、知識——既是目的，也是手段 8、關於獲取知識 9、怎樣把學生從事實引導到抽象真理 10、第一次學習新教材 11、思考新教材是上課的一個階段 12、怎樣使檢查家庭課業成為學生有效的腦力勞動 13、評分應當是有分量的 14、不要把學習之母變成後娘 15、怎樣檢查練習本 16、學科教學中的學生積極活動的內容 17、教給學生觀察 18、怎樣靠閱讀擴充知識 19、閱讀是對「學習困難的」學生進行智育的重要手段 20、不要讓能力和知識關系失調 21、興趣的秘密何在 22、爭取學生熱愛你的學科 23、怎樣把思想同自尊感融為一體 24、淡談學生的智力生活 25、想克服負擔過重現象，就得使學生有自由支配的時間 26、要教會兒童利用自由支配的時間 27、讓每一個學生都有最喜歡做的事 28、用勞動的愛好來教育學生 29、怎樣使學生注意力集中 30、談談直觀性問題 31、給准備教一年級的教師的建議 32、怎樣在學齡前期研究兒童的思維 33、給剛參加學校工作的教師的幾點建議 34、怎樣發展兒童的思維和智力 35、怎樣培養記憶力 36、要愛惜和發展青少年的記憶力 37、培養兒童對圖畫的愛好 38、怎樣訓練兒童流利地書寫 39、教給兒童用左、右手都會工作 40、動手和智慧 41、智育的真諦 42、怎樣學習別的教師的經驗 43、怎樣才能使兒童願意好好學習 44、給復式教學的學校教師的建議 45、教師應當寫哪些計劃 46、關於寫教師日記的建議 47、怎樣培養腦力勞動中的自我紀律 48、要思考，不要死記! 49、要讓學生掌握學習的工具 50、學生負擔過重的奧秘在哪裡 51、要使知識「活起來」 52、為什麼學生感到越學越難了呢? 53、學習願望是學生學習活動的重要動因 54、怎樣使小學生願意學習 55、逐步養成兒童從事緊張的創造性腦力勞動的習慣 56、讓孩子們心裡的詩的琴弦響起來 57、帶孩子們做環球「旅行」 58、「思維課」——到自然界去「旅行」 59、識字教學應當跟圖畫緊密結合起來 60、必須教會少年閱讀 61、一年級數學教學中的思維訓練 62、讓學生生活在思考的世界裡 63、教師要把學生的腦力勞動放在注意的中心 64、在課堂上怎樣指導學生的腦力勞動 65、讓學生進行獨立的腦力勞動——研究性學習法 66、勞動和智力發展 67、通過勞動發展學生的個人才能和愛好 68、—般發展與掌握基本知識 69、教學中的隨意識記和不隨意識記 70、要敢於鼓勵學生「超大綱」 71、教學方法問題 72、少年期學生思維活動的特點 73、青年期學生思維活動的特點 74、學生應當掌握的最重要的技能和技巧 75、教師，要愛護兒童對你的信任 76、怎樣對待學習有困難的兒童 77、怎樣教會頭腦遲鈍的學生解應用題 78、一個「差生」的「思維的覺醒」 79、教育和自我教育 80、要保持「水源的清潔」 81、全面發展教育思想的一些問題 82、關心兒童的健康，是教育者的最重要的工作 83、「思考之室」——我們的閱覽室 84、我們的「家長學校」 85、農村學校的特殊使命86、致未來的教師 87、談談教師的教育素養 88、教師們的教育觀點的一致 89、怎樣聽課和分析課 90、我怎樣寫教育日記 91、我怎樣領導教師集體的創造性勞動 92、我的簡單經歷、在職進修和我們辦學的一些成績 93、關於和諧的教育的一些想法 94、勞動教育和個性全面發展 95、提倡教師在日常工作中做一些科學研究 96、我怎樣研究和教育學習最差的學生 97、怎樣教育學生熱愛勞動 98、課堂教學與課外閱讀 99、怎樣使學校教育和家庭教育保持一致 100、提高教學質量的幾個問題
㈢ 確實提高教學質量這句話對不對
你好，應該是切實提高教學質量吧，指將提高教學質量落到實處
㈣ 為什麼要提高教學質量
效率第一，加深記憶、深入啟迪，舉一反三，就是質量。
㈤ 如何提高教育教學質量問題
首先得制定一套行之有效的教學質量目標，如果定下的目標是不可行的，這樣的目標定了也僅僅是給自己看看而已。
我們都曾經是被教育的對象，你可以多想想當時我們自身對教育是有什麼樣的期待，對給我們講課的老師的期待，我相信凡是都有一個換位的思考，而且你這樣的換位思考是有實踐基礎的，會給你的教學工作帶來幫助的。再給你提幾點建議：
1 教學質量不會是以單純的考試成績來做評估的，如現在的九年義務教育，有些學校就禁止考試和評比；有的禁止高考前分強化班和普通班，多了解一下你所身處的區域是一個什麼樣的環境。而這樣的環境，不是你去改變它，而是你只能去適應它；
2 「興趣是最好的老師」，培養你的授課對象對你的教學內容產生興趣；
3 定期收集授課對象對你教學工作反饋的建議，注意了:有建議必須有回復，對反饋的建議進行分類篩選和總結。否則下次就很難有建議提給你，或者提給你建議了，那都是些表面文章，對你的實際效用不大！
4 針對建議，適時修改自己的教學目標，沒有什麼目標是一成不變的。只有當前目標和長遠目標之分；
5 每天都在你的大腦里思考「如何提高教育教學質量問題」，做到常思不懈。
最後一條，是來自我的祝願：願你在新年，教學質量有如芝麻開花，節節高升！
㈥ 的老師教學質量為什麼這么差
的老師教學質量為什麼這么差？
歡城一中的老師經常打人罵人，阿拉人！
因為個人素質差，無法用語言說服同學
㈦ 為什麼農村的教學質量總總提不上去，難道我們農村的孩子真的就沒有一個良好的教育環境嗎
其實你有想過家庭教育對孩子幫助是最大的嗎？我家裡也有教育工作者，教過農村和內城市的小學，聽家裡容那位說帶一年級新生最大的感受就是城市的孩子一點就通，農村的孩子一篇生字詞需要上幾堂課才能認識。
所以家庭教育，早教，啟蒙教育真的很重要，重心多放在孩子身上吧，說真的，你說老師拍馬屁真的是極少數的存在，因為老師的工資是拍不拍馬屁也是那麼多。
㈧ 小學教導處工作反思（為何教學質量不能提高）
觀念保守，思想陳舊，不想事，不謀事，自然不會成事
㈨ 改進教學質量為什麼不搭配
改進 提高幾個學校的老師 歧義 改為幾個我們學校的老師希望將來
㈩ 為什麼要提高教育質量
高校要主動適應市場，適時地調整專業結構，加強基礎學科、應用學科的建設，不斷更新教學內容，重視教學方式的改革，提高教學質量，培養出高素質的畢業生；同時還要根據市場需求，開設新專業，靈活地調整專業設置。