舞蹈雨打芭焦教學

『壹』 雨打芭蕉是什麼演奏形式

雨打芭蕉是傳統廣東音樂，一般上是由5、6人的小樂隊齊奏。也有改編成琵琶或古箏獨奏的，也曾聽過高胡領奏，管弦樂伴奏的。溜冰圓舞曲是北國風光的插曲，印象中給女聲伴唱的是軍樂隊。

『貳』 歌詞中有「天空雨打芭蕉樹，起舞弄清影，釵頭吟，鎖清秋」

去長街，曾記漫步雨中攜手是何夕，醉怡容，馬蹄踏落琴聲稀，夜長依依，登榭又版見雨中小巷寂，小樓西權，閣著簾幕長相憶，月光落滿梧桐樹，雛鳳停羽小院里，正清秋，階前蒼木釵頭印，清雨垂煙拂人心，柳絲春風入舊時，秋聲里，紅錦隨步散鶯啼，鎖清秋，歌成未唱，點燈披衣出戶思起，籠輕霧，月明意曾如此，年年相似起舞伴清影，庭空雨打芭蕉樹，欲尋陳跡是別離，風兼雨，原是耳邊往事吟，舊時上苑游芳盡，寒波隱隱幾曾識，笙歌起，腸斷此夜更無疑，仙人不下此雲台，寒空失素爐香溢，鎖清秋，碧綺妝窗禁桃李，風光冉冉東西陌，物物成雙在何時，鎖清秋，相望霜階有所思，春詠去，化剪輕裁，竹塢迢遞幾曾對弈，久離居，高樓風雨如斯，渺渺青衫擬作花語詞，庭空雨打芭蕉樹，欲尋陳跡是別離，風兼雨，原是耳邊往事吟，舊時上苑游芳盡，寒波隱隱幾曾識，笙歌起，腸斷此夜更無疑，

『叄』 求雨打芭蕉的舞蹈音樂伴奏

密碼:13r2

『肆』 求雨打芭蕉的舞蹈音樂伴奏譜曲

我來說說這個舞蹈音樂，有很多個版本的，每個版本的音樂都不一樣的，如果需要完整版六分多鍾的我倒是剪輯有

『伍』 雨打芭蕉的聽後感怎麼寫

《雨打芭來蕉》是一首廣東音樂早源期出現的佳作。據傳是何柳堂作曲，尚未證實。樂譜初見於1917年左右丘鶴禱編著的《弦歌必讀》。後經潘永璋執筆整理。樂曲表現的內容據陳俊英解題說：「廣東古曲之一，描寫初夏時節，雨打芭蕉淅瀝之聲，極富南國情趣。」
最早一張唱片由粵樂名家呂文成等三人演奏，風格朴實無華，顯現出廣東音樂早期的清新格調。解放初期，全國民間音樂舞蹈會演時，廣東代表團在樂隊中增加了笛和碰鈴等樂器。演奏時充滿熱情，富有生氣。20世紀60年代初，方漢又通過多聲、配器等作曲手段加以改編，更為優美動聽；最後的慢板尾句用高胡領奏，清新愉悅，別有情趣。十年動亂中，又經人改編，在結構層次安排和配器等方面採用了一些新的手法，並易名為《蕉林喜雨》。粉碎「四人幫」後，才得以正名。
樂曲材料源於「八板」的變體。通過放慢加花等手法變奏，並用節奏的頓挫，連斷對比和對旋律樂句的短碎處理，使之形象生動，音樂優美動人。樂曲一開始，流暢明快的旋律表現出人們的欣喜之情。接著句幅短小、節奏頓挫、並比排列的樂句互相催遞，音樂時現短促的斷奏聲，猶聞雨打芭蕉，淅瀝作響，搖曳生姿，體現了廣東音樂清新流暢活潑的風格。

『陸』 雨打芭蕉是什麼意思

《雨打芭蕉》中國廣東音樂代表性樂曲，描繪了初夏時節，雨打芭蕉回淅瀝之聲，答極富南國情趣，樂譜最早見於1921年。樂曲整體旋律流暢明快，穿插了猶似雨滴的頓挫、短促的斷奏，體現了廣東音樂清新流暢活潑的風格。

芭蕉是南方的植物，在中國文學與美學意趣中雖然無法和梅蘭竹菊四君子媲美，但是以其「高舒垂陰、異秀延矚」的形態成為中國園林景觀中美的代表，蘊含了豐富的情感內涵。

(6)舞蹈雨打芭焦教學擴展閱讀

樂曲材料源於「八板」的變體。通過放慢加花等手法變奏，並用節奏的頓挫，連斷對比和對旋律樂句的短碎處理，使之形象生動，音樂優美動人。

樂曲一開始，流暢明快的旋律表現出人們的欣喜之情。接著句幅短小、節奏頓挫、並比排列的樂句互相催遞，音樂時現短促的斷奏聲，猶聞雨打芭蕉，淅瀝作響，搖曳生姿，體現了廣東音樂清新流暢活潑的風格。

『柒』 與雨打芭蕉相似的舞蹈還有哪些

如夢年華，點絳唇，中國芭比，空谷幽蘭，扇舞丹青，霓裳夢，吉祥天，羽化靈蛇，，羅敷行，敦煌樂鼓，葬花吟，月影霓裳，鎖清秋，人間四月，在水一方，且看行雲，蝴蝶，梅娘，翩若驚鴻，桃綠柳紅，嫦娥，東山吟，再別斷橋，海棠依舊，麗人行

『捌』 雨打芭蕉舞蹈觀後感，從藝術角度怎樣理解

觀後感大體上分為四個部分
第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什麼書，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

『玖』 雨打芭蕉的舞蹈音樂伴奏 誰有 跪求！！！！

去酷狗音樂 搜索 雨打芭蕉 各種版本都有 望採納