A. 產房護理品質與護理禮儀的持續改進範文
目的:應用復品質管理圈 (QCC)活動管理方法改制進臨床教學中的問題,提升本科臨床教學質量,使臨床教學標准化、科學化、規范化。方法:在本科臨床教學科室成立由護士長、帶教老 師和實習護生組成教學QCC,用柏拉圖法分析臨床實習滿意度調查問卷中的問題,制定並實施改進措施、效果確認及標准化。結果:將QCC活動前後本科護生臨 床實習滿意度作對比,總體滿意度提高,差異有統計學意義(P0.05);在科研能力、入科前培訓、法律知識和職業防護者四方面的問題得到明顯改善 (P0.01)。結論:在本科護生臨床實習中開展QCC活動可調動臨床帶教老師和護生的積極性,可持續改進臨床教學中的問題,提高臨床教學質量。