Ⅰ 學校樓命名我們學校要給辦公樓和教學樓命名(初中) 要有文化內涵,積極向上的 寫下名字,並且說出內涵
奉公學知，有教樹才
Ⅱ 給學校的建築起名字，分別是老教學樓，新教學樓，多功能廳，綜合樓，文化廣場
致遠樓 博觀樓
Ⅲ 學校要求要給各個建築起名，請大家幫忙想想。分別是教學樓、食堂、實驗樓、行政樓、文體樓、體育運動館、
想起個又好聽又好記且有意義的好名字確實不易，可是這些起名大師可以做到，詳情請到算卦街咨詢悟道仙姑老師或其他老師
Ⅳ 給學校的建築起名字，分別是老教學樓，新教學樓，多功能廳，綜合樓，文化廣場要符合學校的人人成人的理戀
人工湖(仙臨湖)
小山(東坡)
圖書館(夢文書齋)
Ⅳ 求為學校教學樓取名，文雅的校醫院等等
月攬乾坤
或者星辰繞月
Ⅵ 求教學樓和校道，湖泊，涼亭好的命名。以及這樣命名的原因。 能體現學校精神文化的底蘊，提升校園文化品
校道就叫孔孟之道，教學樓就叫聞書樓，湖泊叫思圓湖
Ⅶ 教學樓投標文件編制(含圖紙的)
項 目 概 況
建設單位： 烏魯木齊市天山區教育局
項目名稱： 天山區新建中小學教學樓設計第一包
項目地點： 烏魯木齊市天山區
項目規模： 14254.0 平方米
投資總額(萬元)： 5733.0
招標范圍： 本工程項目的方案設計、初步設計、施工圖設計以及後續配套工程的深化設計等；
工程其他信息：
第一包包括：第30中學改擴建12個教學班的中學教學樓，建築面積2500㎡，地上五層2500㎡，含附屬設施223萬元，主要設計內容包括教學樓、消防水池等；第38中學新建18個教學班的中學教學樓，建築面積5040㎡，地上六層4320㎡，地下室720㎡含附屬設施76萬元，主要設計內容包括教學樓、消防水池等；烏拉泊新村學校18個教學班的教學樓，建築面積6714㎡，地上四層6714㎡，含附屬設施設備450萬元，主要設計內容包括教學樓、消防水池、場坪、圍牆、大門值班室、室外管網及電等。
報 名(投 標)要 求 對投標企業資質最低要求(滿足所列要求之一即可報名)：
要求
1:[設計]綜合類資質(綜合類資質)甲級要求
2:[設計]建築行業(行業資質)乙級要求3:[設計]建築行業建築工程(專業資質)乙級
對專業人員資質最低要求： [建築學]注冊建築師一級 是否允許
聯合體報名(投標)： 否
報名(投標)截止時間： 2013-03-24 19:00
資格預審文件領取： 報名企業可在報名表詳情處下載獲取
特別說明： 投標人持網上報名表、法人授權委託書、被委託人身份證、營業執照副本、資質證書副本、注冊建築師證，疆外設計企業提供進疆備案冊，以上原件及復印件二份加蓋單位公章，並攜帶資格預審申請文件，於2013年03月25日18時00分（北京時間）前遞交至新疆新世紀招標有限公司（烏魯木齊市新興街20號鳳凰大廈五樓502室）。企業及項目負責人近三年（2010-2012）完成類似工程業績不少於1項，附類似項目中標通知書、合同協議書的復印件。報名企業可在報名表詳情處下載獲取資格預審文件。
聯 系 信 息
是否允許網上報名(投標)： 是
報名(投標)地點： 烏魯木齊建設工程信息網
招標聯系人： 馬耀邦
招標聯系電話： 4661782
招標代理機構： 新疆新世紀招標有限公司
Ⅷ 有哪些充滿文化寓意的教學樓建築
一、教學樓：抄 （ 1 ）厚德襲樓 【釋義】：「厚德樓」得名出自《周易》中的經典名句：「天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物」。意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，憤發圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。 用「厚德」一詞冠以教學樓名顯得大氣、恢弘且富有底蘊。 （ 2 ）敏行樓 【釋義】「敏行樓」得名出自孔子《論語》經典名句：「君子欲敏於行而納於言」。朱熹注曰：「事難行，故要敏，言易出，故要慎」。意即，凡有大作為之人做事都勤奮敏捷，勇於實踐，說話卻小心謹慎，少說廢話、空話、大話、假話。用「敏行」一詞冠以樓名富有哲理，勸學意義濃。 （ 3 ）崇文樓 【釋義】崇：意即「高貴」「高雅」。語出《考工記·匠人》：「殷人重屋。堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。」說明古人建築的發達技術上所彰顯出的聰明智慧。「崇文」一詞，昭示了「高貴」的文化修養與文化水準。 用「崇文」一詞冠以教學樓名顯得高雅、有豐厚底蘊與內涵。 （ 4 ）崇德樓 【釋義】崇：意即「崇敬」、 「崇尚」。德：意即「道德」、 「德行」、 「品德」、...
Ⅸ 根據短文內容，把教學樓、花園、操場、圖書館和餐廳的英文名稱填入下圖適當的位置。
classroom
garden
playground
school library
dining hall
Ⅹ 給中學的教學樓取名，人文功底強的進來幫幫忙
教學樓3棟分別叫：
1，相長樓（教與學是相長的，為師者教人亦為學，求學者不免要為回師，沒有誰是完全孤立答的）
2，善思樓（學當有所取有所不取，一味的接受不是人才，中國的史籍頗多，著名的歷史學家陳寅恪先生在教史研史的晚期，同人說道「中國看上去浩如煙海的史籍，其實都只不過是幾本書而已，折騰來折騰去，一直沒有在方法上革新，在構書上巧立。」一味的遵行古道，不善思善革，終不免在清朝末年上演一幕幕「千年來未有之變局」，一次次被「千年來未有之強敵」打得抱頭鼠竄（引語為李鴻章所述）
3，懷德樓（無才不以啟心智，無德不能立天下。有才無德是教育最大的失敗！當引以為戒。）
辦公樓叫：勤廉樓（「教不嚴師之惰」，所以要勤；
國人最痛莫過於「腐敗」二字，「師為表率」——當老師的不「廉以行事」豈不讓學生打小就在歧途上有所前瞻？「腐敗」豈不永遠越來越「烏煙瘴氣」下去？）
實驗樓叫：躬行樓（「紙上得來終覺淺，覺知此事須躬行。」 現在的人對於實踐是越來越不注重了，分數說到底也就是符號而已）