我為學校教育教學管理工作提議內容

⑴ 作為初三教學管理者，我想為了提高畢業班成績，有哪些好的方法和建議

您好，盡管我不是教學管理者，而是一名研究生在讀，但是對於您這個問題還是有一定的感受。當年，我在讀初中時一共有10個班，在讀初三之前一直沒有分快慢班，每個班進度都是一樣的，我們所在的區僅有一所省級重點高中，一般每年招收300名左右的學生（花錢買入的不算），從歷年的情況看，我們學校一般能分到30個名額左右。在我們進入初二下學期的時候，學校對我們的班級進行了重組，將每班前5名的學生重新建立了第11個班，班主任和任課教師都是全校最負責的老師來擔任，然後在初三的時候我進入了這樣一個班級，每周學習6天半，由於教委不允許補課，學校專門出租校外的房子來供我們周末假期學習，同時每月進行月考並總結成績，給予年級前10名同學一定的物質獎勵，校領導也非常關心我們班學生學習，平均每周要給同學開一次會，內容是有關學習方法和心態調節的，副校長一般在每次月考結束都會做總結，並叫幾位考的很好或者不好或者有明顯波動的同學去談話。那一年我們過得很辛苦，學校領導也很辛苦，但是我們給了他們足夠的回報，最後我們一班50人考進重點高中46人。我希望能幫到您，我想說的是，作為學生，那個時候的心態很微妙，但是學校管理者的關心和鼓勵是對我們有很大的幫助的，但不可否認的是，我們學生在臨考的那一年必須吃苦，學校不需要有任何的同情，任何有關減負和快樂學習法在應試教育下都是沒有任何意義的。

⑵ 你認為目前我校教育教學管理工作最突出的問題是什麼

拋棄了中華傳統文化的教育。教知識不教怎麼做人了，特別是為人師表如何率身垂範。

⑶ 對學生管理方面的建議有哪些

對學生管理方面的建議，就是希望在課堂上遵守紀律，在課後要隨時報告動向，否則的話會引起一些沒有必要的麻煩

⑷ 我的配班老師我要給她寫對教學工作實習的意見怎麼寫

教學實習。表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。
導師實習。熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改周記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，大力贊賞，永存善念與愛心。
服務態度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
熱愛學生關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
xx同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績
在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。
實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
該生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
xxx同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

⑸ 如何設身處地為學生和家長考慮,不斷改善我們的教學管理行為和教育教學行為

要努力讓學生感受到自己是關心他們的，因為家長真正關心的是：老師是不是關懷內我的孩子？因此容，不管老師採用何種溝通方式，都應讓家長覺得老師真心誠意地關心自己的孩子。這種感情的投資，不僅是日後開展老師工作的基礎，而且還是老師跟學生、跟家長取得互信的基礎。因為學生們回到家裡通常會跟家長們說，他們的老師怎樣怎樣，特別是一些平常很少得到老師關心的學生，他們很可能會在家長面前像邀功一樣，說老師怎樣關心他，以此來證明他在學校的表現正在進步著。

⑹ 我給學校管理提建議。英文翻譯，不要直接在翻譯軟體里翻譯，語法要正確，謝謝！！

1. To establish school website
with teachers' increasing use of personal laptops, some teachers suggest that those laptops are properties of school,and it will be better to bring laptops to school. If the school would like to promote teaching by using computers, they need to build their own websites, delivering school's new ideas, new methods, results or teaching reflections to our school's websites rather than merely send to some ecational websites.
Young teachers must write blogs.If they insist on writing teaching reflections, teaching cases in a blog , it will definitely help them improve their teaching skills. Furthermore, teaching is graal process, which need to accumulate experience in practical activities.So the more teaching experiences those young teachers accumlate, the greater progress they will make. Suppose the school link teacher's blogs to school website, teachers will spare more effort to do it..
2, To emphasize classroom teaching
Classroom teaching is the main aspect of school teaching.In order to improve teaching efficiency,teachers should make an effort in lecturing, because a successful lessonor lecture results from constantly teaching practice. Last semester, because of the normalization of Viewing lectures in Chinese subject,the effect of it came into view; the teachers made full preparations for their class and actively disscussed how to make improvement in teaching. However,Seminar lectures in other subjects need further normalization. In addition,We can also corporate with schools nearby, organizing research activities, such as seminar about viewing lectures .In this way, teachers' ability in preparing for lessons, teaching, dealing with unexpected events will increase. In a word,this act will not only help increse the teacher's popularity in ecational circle, but also will recommend their own school's teachers outside.

⑺ 家長對學校和班級工作的意見和建議，我該怎麼寫

家長對學校的建議。抄襲

感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，
孩子如果不聽話請一定嚴加管教，
我們家長一定大力支持！
由於孩子大部分時間
都呆在學校里，
我們對他在學校里的表現不是很了解，
我希望老師能多和家長聯
系，
多反映孩子的情況，
以便我們共同把孩子教育好。
由於現在很多孩子都比較
懶惰，
我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，
幫他們養成愛勞動的好習慣。
在不影響正常的教學任務的條件下，
我希望學校能多組織一些有益的課外或校外
活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。
（還可結合自身實際需
要以委婉的語氣提出其他建議。
切記：
不可提不能解決的問題，
或者敏感話題如
收費等，以免給老師留下不好的映像）

建議學校多組織學生進行社會實踐（當然，這只適用用於高年級），學校還可以
多組織藝術節或讀書節之類的，
豐富學生的課外生活。
為了培養學生的口才，
還
可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。

⑻ 如何做一個有思想的教育管理者

很多和我一樣的一線教育人放棄了自己的學科教學領域的專業發展，走上了學校教育管者的崗位上。我知道很多人是不願意來做學校管理的，雜事多，關系復雜，壓力大，成就感低。尤其是看到別的老師和孩子們親近的畫面，畢業後的孩子回校看老師說實話心裡還是拔涼拔涼的。但是既然走上了這條管理之路，我們只能盡量讓工作做得更順更精彩，讓思想指揮我們的行動，擁有以下三個「色」，以宗教般的虔誠從事教育管理工作。

1、 本色做人

提高自己的行政能力和學術品質，對自己要有修煉的要求：

●修煉品格。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。校長的品格包括道德品質、性格和作風等。優秀的品格，比如正直誠實，會給我們管理人員帶來巨大的影響力，使人產生敬愛感，而且能

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吸引人。

●修煉能力。包括審時度勢能力、戰略決策能力、溝通協作能力、信息處理能力、組織管理能力、權變創新能力等方面。

●修煉知識。我們如果擁有豐富的教育教學知識經驗，就會對教職工和學生產生強大的影響力，從而獲得「專家權力」，有效地影響和引導教師的教育教學行為。實踐中，我們可以看到，優秀的校長往往都是優秀的教師，原因就在於此。

●修煉情感。在學校中，和諧的人際關系是影響教職工工作積極性、學生學習主動性的重要因素。如果管理者與教職工之間情感深厚、關系密切，對教職工關懷體貼，我們的影響力就會提高，學校的工作就能順利地開展。

2、 角色做事

角色做事強調的是執行力。作為學校管理團隊的一員，我們要有把校長的想法變成做法的意識和能力。管理者要有角色意識。我們對上來說是執行者，對下來說又是一位管理者。要擺正好自己的角色，副校長不要做了校長的事，教導主任不要做了教師的事情。

3、 特色定位

我們要有自我專業發展的意識，每個人都是多元智能的，我們要分析與把握自己的特點，對自己要有定位，有意識地把這些特點發展為自己的特長，進而發展為特色。你的特色是教學管理還是學術引領，長於人際關系還是業務能力，具體到管理的小眾領域：課堂管理、作業管理、習慣養成管理、活動管理、信息技術教育管理、藝術教育管理、家校關系管理，要有你自己的看家本領。讓業內一說到某一方面就會想起你，那你的管理特色定位就更鮮明，你的工作也會更加得心應手。

最後，讓我想送給所有的教育管理者也是我親愛的同行們這樣一句話：「熱愛生活，教育才有詩意；熱愛讀書，教育才有思想；熱愛思考，教育才有智慧；熱愛學生，教育才有激情」。教育這迷人的事業需要我們的教育管理者有一種宗教承當的精神，需要我們的學校管理者既要有思想還要有行動，需要我們不斷地挑戰自我，更新自我，超越自我。

⑼ 教師的工作職責是什麼

教師在培來養人才過程中的自實際作用。可歸納為：

（1）傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續與發展；

（2）依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養學生良好的思想道德品質；

（3）宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步；

（4）廣泛為社會服務。

(9)我為學校教育教學管理工作提議內容擴展閱讀：

《教師法》第八條對教師義務作了規定，共有六個方面：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

⑽ 作為一名新教師，幾乎沒有任何管理和教學經驗。學校安排我當班主任，雖然不太願意，但我沒有說什麼。

送點禮給教務處的主任，請主任說說情就行了，我遇到相你這種相似的情況是這樣解決的，希望對你有幫助，麻煩你別忘了給我分，謝謝。