教育教學論文英文版

① 誰知道英文版的關於英語英語教學法的論文哪裡有

英語論文類文章篇,裡面有很多的:)~
http://www.51papers.com/lw/list3-8.htm

英文的畢業論文
http://www.happycampus.com.cn/pages/2004/04/19/D132307.html
或:)
http://www.63263.com/ecation/reference/papers/

英語畢業論文[1829]
畢業論文的引文[208]
畢業論文選題和觀點方面的…[139]
畢業論文的評價[83]
http://www.chinaetr.com/Article_Show.asp?ArticleID=1398
教育論文網：）很多的
http://www.51papers.com/lw/list3-1.htm
英語論文：）
http://www.51papers.com/lw/list3-1.htm

② 教育教學論文 如何活躍英語課堂氣氛

小組討論：給出來話題，自由發揮，常用自來引出教學內容角色扮演：經典電影動畫片段，或自編故事，發揮創造力故事接龍：老師給一句話或一系詞語，從第一個同學開始自由講故事，每人一小段，全班輪一遍，最後一個同學給出結尾，這樣課堂緊張興奮度都可提高。大家分享：牽涉到課堂中的一些問題，老師可讓學生將自己的經歷，鍛煉學生組織語言表達語言並講出來

③ 如何教學生學習英語單詞英文版論文

我國古代教育家孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的道理，那就是對學習的熱愛。不同的人在同樣的學習環境下學習效果不一樣，自身的素質固然是一個方面，更加重要的還在於學習者對學習內容的態度或感覺。這里所謂的態度和感覺指的就是學習的興趣。 第一、教師的教學藝術直接影響著學生的學習興趣一位著名的外語教育家曾說過：「情感對外語學習的作用至少與認識技能同等重要，甚至更重要。」英語教學不僅是一個認識過程，而且也是一種情感活動過程。這里所說的情感首先來自於教師本人對教學本身的興趣。教學實踐表明，中學生學習外語的動機最直接的來源是外語教師的情感動力以及對他們的態度。教師的教學態度直接影響著學生的學習興趣，影響著學生學習的積極性和克服困難的意志，影響學生的認知活動效率。一個對教學有興趣的教師，因其教學有方，而使教學活動生動有趣，使一些原本對學習沒興趣的學生產生興趣；反之，教學無方，照本宣科則會使一些原本對學習有興趣的同學反而感到味同嚼蠟，索然無味而興趣大減。 初中的學生年齡小，心理幼稚，對教師的印象直接影響著對英語學習的興趣。課堂上我總是不時掃視全班，使學生感到沒有「被遺忘的角落」。教師的顏面是感情的「晴雨表」，具有豐富的內涵。 心理學家認為：感情表達＝百分之七言詞＋百分之三十八聲音＋百分之五十五面部表情。另外，當教師不可缺少的甚至是最主要的品質，就是要熱愛學生，平時我注意多與學生接觸 ，主動與學生談心、交朋友，幫助他們樹立學習的信心。我相信，教師良好的品質和個性能促進交際教學中的默契配合 。 第二、激勵學生的學習興趣，啟發學生的思維在教學中，首先要創造英語學習情境，營造氛圍，激發學生學習英語的興趣激發學習動機，培養學習興趣。比如在學習打電話、看病等日常交際用語時，都盡量用情景教學。這樣做不但能極大地激發學生的學習興趣，而且使學生學會了實際運用英語的能力。其次，通過開展拼寫單詞比賽，激發學生學習單詞的興趣；開展朗讀比賽，激發學生的朗讀興趣，這些比賽其實就是創造一種學以致用的氛圍，使學生們切實感到英語的成就感，有「用武之地」，在比賽中，當學生在某一方面獲得了一次成功後，就會增強學習英語的興趣，於是就會更主動自覺地學習。隨著學生興趣的增強，學習效果也就不斷提高。如此良性循環，學生的學習負擔逐漸減輕，學習速度不斷加快，學習興趣也就自然能得以長久。 初中學生有強烈的表現欲。在每一次對上一節課的內容進行檢查溫習時，我經常問一些問題，讓學生以搶答的形式來完成。聽寫單詞、朗讀課文、口語對答都以小組為單位開展競賽，由於引入了這種競爭機制，學生們課後互相幫助，課堂上個個不甘落後，爭當第一，學習氣氛活躍，教學效果顯著。 第三、恰當評估激勵，有針對性地培養學生學習英語的自信心從而增強學習英語的興趣學生最感興趣的是取得好成績，成績好時，他們就信心十足，反之則垂頭喪氣。所以我充分利用這個心理特徵，在教學中對學生進行恰當的評估，對成績略差的學生多採用鼓勵的手段，鞭策他們努力學習，迎頭趕上；對成績好的學生進行表揚，使他們再接再厲；對學習成績較差的學生，盡量發現他們的長處並加以表揚。讓所有的學生覺得英語並不難學，只要自己努力就能取得好成績。在上課的過程中，善於發現和抓住學生的每一個優點和微小的進步，哪怕是一個好句子，一個用得合適的詞語，都要及時給予Good,Very good,Good job等語言進行表揚肯定，鼓勵繼續發揚。只要有了好的方面，就進行表揚鼓勵，這樣學生的優點就會堅持下去，缺點就會越來越少，使學生增強自信心、自尊心。 多年的教學實踐表明，每當我用表揚、鼓勵之詞來對待學生的回答時，他們的積極性就會提高；當學生尤其是學困生答對問題受到表揚時，他們會激動不已，整堂課都會昂著頭，目不轉睛地盯著我，聚精會神地認真聽課。這些表揚、鼓勵之詞無非是為了培養學生的自信心，只有從培養學生的學習英語的自信心入手，才能找到學生英語學習的突破口，因勢利導，從而培養起學生學習英語的興趣。讓學生在學習英語的過程中實現從「要我學」為「我要學」，並在漫長的教學過程中始終保持這種興趣，真正實現教學的目標。 總的來說，在教學過程中，培養學生的學習興趣是中學英語教學的關鍵，多種生動活潑的興趣教學能吸引學生的注意力，使學生產生正確的動機，能調動學生的學習積極性，激發他們的求知慾，使他們積極主動地進行思考，更好地開發智力。興趣教學對當前從「應試教育」向「愉快教育」轉軌，提出了一條有效途徑。學生學習英語與興趣有著很重要的聯系，是英語教學能否成功的關鍵所在。

④ 教育教學論文的撰寫要求

（一）論文格式、頁面設置、用紙及裝訂順序等
⒈章的標題：如：「摘要」、「目錄」、「第一章」、「附錄」等，黑體加粗，3號字，居中排列，每一章單獨另起一頁。
⒉節的標題：如：「2.1 認證方案」、「9.5 小結」等，黑體加粗，4號字，左對齊。
⒊正文：中文為宋體，英文為「Times News Roman」，均為小四號字。正文中的圖名、表名以及圖表中的文字均用相應的五號字體，正文中的圖和表必須有編號，如：「表3.1」、「圖2.5」等。表名以及編號應位於表格的正上方，圖名以及編號應位於圖的正下方。
⒋頁眉：五號字宋體，居中排列。頁眉從緒論開始，左頁頁眉為論文題目，右頁頁眉為章的標題。
⒌頁碼：對稱頁邊距，宋體小五號字，排在頁腳行的最外側，不加任何修飾，從緒論開始編排。
⒍字間距：採用標准字間距。行間距：採用固定值20磅。
⒎頁面設置：上邊距3.0cm ，下邊距2.0cm ， 內側邊距3.0cm ， 外側邊距2.0cm ， 頁眉2.0cm ，頁腳1.0cm ， 裝訂線1.0cm。
⒏論文用紙：一律為A4。
⒐列印：雙面列印。右頁為奇數頁，左頁為偶數頁。
⒑論文裝訂順序：
順序依次為：封面→任務書→工作計劃表→中期報告評議表→畢業論文評語表→畢業論文評審表→中文摘要（每單元為一頁）→目錄→正文→結論→致謝→參考文獻。

⑤ 英語教育教學論文，什麼題目好寫，適合英語碩士的

題目范圍，僅供參考：

大學英語課程設計
高職商務英語專業課程建設
基礎教育英語教學改革
成人外語教學與終身教育
英語教學隱性課程
大學雙語教育
大學英語寫作教學
自主學習與英語教育
中國英語教學方式
高中英語課堂的任務型教學法
英語教師課堂動機策略
師范院校英語專業教學
大學英語網路自主學習
高中英語寫作教學中項目教學法應用
英語教學中對話式教學應用
……
……
具體題目的細化可以自己擬定了

⑥ 教育教學論文怎麼寫啊，晉級要用到的

"教育論文是對教育教學經驗或觀點的認識，要寫好教育論文，一要對教育教學有深刻的版認識，也權就是說要有豐富的教學經驗，二要大量閱讀質量高的教育教學文章，借鑒他們的優點，三要有好的文筆，此外你的觀點要新穎
如果你發表論文是評職稱用的話，引用率不能超過30%，盡量自己寫。如果實在沒時間寫，可以找論文網幫忙，現在幫忙寫作發表的很多的，上回我就在腳印論文網上發表過一篇職稱論文，都沒操什麼心，就成功了，挺方便的。"

⑦ 國外教育學論文（英文的最好）

http://www.arthurleej.com/e-ecation.html

http://www.antiessays.com/free-essays/147.html

以上兩來個自都不錯，你可以自己去看看:)

⑧ 英語教育教學論文，什麼題目好寫，適合英語

前者也稱為第一性資料或直接資料，
是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，
如在實專驗或觀察屬中所做的記錄等，都屬於這類資料；
後者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題文獻資料，
主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統化和條理化，便於應用。