㈠ 物理的教學案例從哪些方面進行分析
第一教學目的。
第二教學內容。
第三教學難點。
第四講課流程由淺入深，慢慢接觸難版點理解難點。權
第五如何加深整個內容的理解。
第六適當的練習。
以上是一般教學分析的路子，針對物理最好能有些實驗或易於理解的實際內容配合課本內容加深理解。
㈡ 怎樣寫好物理教學案例
教案和教學設計來都自是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
㈢ 初中物理教學案例分析
有關導體和絕抄緣體例題
【例1】為什麼電線芯線常用銅或鋁來做？而電線芯線外面的包層常用橡膠或塑料來做？
【分析】可以從銅（或鋁）和橡膠（或塑料）這兩類物質的導電能力上考慮。
【解答】因為銅或鋁是導電性能良好的金屬，用它們做芯線可以導線，而橡膠或塑料是絕緣體，用它們包在芯線外面可以防止電線漏電和人觸電。