A. 歷城二中這學校怎麼樣
歷城二中創建於1958年，近五十年的文化積淀讓這片教育沃土煥發勃勃生機。學校乘基礎教育的大好形勢，搶抓機遇，深化改革，跨越發展，積蓄了豐富的辦學經驗，形成了獨具特色的管理模式，尤其是優化升級以來，學校著力打造歷城二中的知名品牌，實現了外延與內涵並重發展、質量與效益雙贏的嶄新局面。
學校秉承「為每一個學生搭建發展階梯」的辦學理念，謹遵「人生在勤」的校訓，積極探索新時期教育教學發展之路，勤奮耕耘，創新實踐，學校發展日新月異。淳樸的校風、嚴謹的教風、踏實的學風已受到社會各界的好評，科學的管理、一流的師資、優異的教育教學成績更是創造了教育發展的佳跡。
■ 育人環境：歷城二中地處濟南東郊、歷史名人辛棄疾故里，佔地420餘畝，在校生7000多人，其中高中部有72個教學班，學生4500餘人。
校園布局合理，環境優美。開闊寬敞的稼軒廣場、花木茂盛的生態園，系春林、春華林、秋實林綠樹成蔭，相映成趣；綠草青青、白鴿徜徉，古樸的石凳、典雅的連椅點綴其間，儼然一幅幅美麗畫卷；教學樓掩映於綠蔭中，假山池沼彰顯靈氣，清新幽雅；中華文明長廊、門廳書法壁畫體現傳統文化精髓，班級文化、宿舍裝飾、走廊警語成為校園靚麗的文化景緻，洋溢著濃郁的現代氣息。環境育人、文化育人，學生素養在潛移默化中得到提高。
■ 教學設施：學校硬體設施完善，建築面積達13.8萬平方米，有教學樓4座，科技館、體藝館各1座，高標準的塑膠運動場2個，人造草皮足球場2個。教學功能室齊全，設施先進，理化生實驗室、語音室配置國內一流，美術、音樂、舞蹈等教室達國家一類標准，生態館、汽車模擬駕駛室讓學生彷彿置身於真實境界，陶藝館、器樂室、校園電視台、藏書15萬余冊的圖書館等為學生全面發展提供了廣闊空間。學校實現了教育教學的信息化，構建了以信息中心為核心的網路系統，校園網、校園電視台和雙向教學系統成為校園內信息交流的紐帶。教室全部配備電視、電腦及多媒體教學系統，任課教師配有手提電腦，信息技術與學科教學整合能力已成為教師的必備要求。學校教學資源極大優化，教學現代化程度大大提高，實現了教育資源的信息化、網路化和數字化，信息技術讓校園成為互動整體。
■ 學生管理：學校實行人文管理和精細化管理，既注重學生綜合素質培養，又尊重學生個性發展。注重學生管理工作，通過制定培養目標體系、完善管理組織體系、建立教育活動項目體系，激發學生參與制度制定及管理評價過程，達到引導學生自我教育和自我管理的目的。針對不同時期、不同場合、不同層次的學生，在全面管理的基礎上安排管理工作重點，管理方式講求實效，或和風細雨，或紀律約束，或行為感染，或活動教化，取得了良好效果。級部負責制日趨成熟，各個級部既相互競爭，比拼優勢，又立足級部特點，創新管理，形成特色，橫向比較與縱向對比推動了管理工作的進一步完善與發展。經過多年探索和實踐，學校形成了獨具特色的現代寄宿制管理模式。
■ 教育科研：學校認真落實科學發展觀，堅持「科研興校」戰略，穩步推進教學改革。積極與中國教育學會合作，邀請魏書生、吳昌順、任小艾、王金戰、李陽等近60位全國知名教師、班主任、教育專家來學校做專場報告，聽課、評課，參與教研，提升了教師的教科研水平。為推動教科研工作的進一步發展，學校創刊《稼軒教研》，中國教育學會會長、著名教授、博士生導師顧明遠先生親筆題名，當代教育改革家魏書生老師題寫賀詞，《稼軒教研》現已成為教師總結教育教學經驗，展現教研成果的重要平台。學校依託課題，營造氛圍，鼓勵教師投身教科研，現有立項課題11項，其中國家級3項，省級5項，市級3項。學校還充分運用「271」教學法則構建高效課堂，轉變教師教學理念，進一步改進教學方式、關注教學細節、提高教學效率，扎實推進教學改革，讓不同層次的學生都得到發展與提高。
■ 師資隊伍：學校一方面納賢招優，吸收各地骨幹教師與優秀大學畢業生，一方面加大校本培訓力度，加速青年教師成長，現已形成了一支年輕有為、團結合作、勤勉上進的教師隊伍。學校現有教職工410人，中、高級教師200餘人。近幾年來，涌現出區級以上先進教師120人，其中國家級12人、省級21人、市級30人，150多位教師榮獲省、市、區教學能手、骨幹教師、優秀班主任等榮譽稱號，一大批教師在國家、省、市、區優質課、說課、論文評比、技能大賽中獲獎。廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻，積極為學生提供學業、心理及生活救助，深入孩子們的心靈，成為他們的良師益友。
■ 新課改實施：學校嚴格執行國家新課程標准，積極推進新課程改革，制訂了課改實驗工作方案，各學科學習方案、教學方案及模塊評價方案等，以保證課改工作有計劃、有方略、有目標；以學生為本，建立並實施了適應新課程要求的學生評價制度，突出過程評價和結果評價的有機結合，讓學生在高效課堂中充分體驗學習的樂趣；探索了模塊教學的有效實施策略，實行學分制管理，積極開展研究性學習，讓學生學有所長、學中求樂，並在參與過程中增強了團隊合作意識；為適應新課改背景下的高考形勢，成立了綜合實踐學科教研組，為提高學生綜合實踐能力提供了有力支持；發揮李陽瘋狂英語實驗學校的優勢，改善英語教學方法，英語教學已形成特色，同時學校加強與人大附中等名校的合作與交流，力爭在奧賽輔導領域有新突破。
■ 生活服務：歷城二中始終關注學生健康成長，努力為學生提供最優質的服務。兩幢餐廳寬暢明亮，可容納7000學生同時就餐，配備了高檔的餐桌椅、大屏幕彩電，裝飾了溫馨壁畫讓學生享受就餐樂趣。引進山大飲食服務公司的流程作業，為師生提供飲食服務，做到安全衛生、花樣齊全，同時家常套餐、風味美食、民族窗口，為學生提供了營養的配餐和合理的膳食。學生公寓有9座，學校與物業管理公司合作，宿舍樓每層配備專門的生活指導老師，負責學生起居生活，關心到方方面面，體貼到點點滴滴。努力為學生提供高品質的服務是學校永恆的追求。
■ 德育教育：學校「厚德、立志、博學、成才」主題教育活動貫穿全年：深入挖掘校園文化內涵，豐富德育內容。愛心助學、資源回收等特色活動傳承校園文明，樹立時代新風尚；課前一支歌、升旗儀式等常規活動注重實效；舞蹈、健美操、器樂、書法、繪畫、乒乓球、籃球、排球等興趣小組發展學生特長，培養學生綜合素質；體育節、藝術節等校園文化盛事，共展師生才情；成人宣誓、合唱比賽等活動與時俱進，意義深遠；參觀辛棄疾故居、草莓大棚、省氣象局、地震局等社會實踐活動開闊學生視野，拓展學生成才空間。學校德育教育內容豐富，形式靈活，貼近現實，影響廣泛，學生受益匪淺。
■ 累累碩果：學校教育教學成績突出：2003年高考，733名考生，本科上線537人，上線率為73.26%；2004年高考，910名考生，本科上線666人，上線率為73.19%，2005年高考成績又有新突破，本科上線780人；2006年本科上線人數突破800人大關。
自1986年以來，學校連年被評為「濟南市教書育人先進單位」，先後被授予「省級規范化學校」、「山東省文明單位」、「山東省教書育人先進單位」、「山東省綠色學校」、「山東省地震科普示範學校」等近五十項榮譽稱號，累累碩果記錄著學校發展的輝煌業績，見證了學校向全國示範性高中邁進的光輝歷程。
如今，歷城二中已經跨入全省基礎教育的領先行列，面對教育發展的大好形勢，面對人民群眾對優質教育的迫切需求，在今後的工作中，二中人將加倍努力，為學生的終身發展，為教育事業的騰飛做出新的更大貢獻。
B. 怎麼練習英語口語
要說一口流利的英語口語實在不容易，為此我們必須在很多方面進行努力，例如語音，單詞，句子，聽力等等。但是很多人花費了大量的時間和精力，報了各種各樣的培訓班，看了各種各樣的書，英語口語卻依舊沒有進步。那麼如何更好更快的提高英語口語能力呢?
制定英語學習計劃
快速提高英語口語的方法很多，行業英語日常口語和學習方式也是多種多樣。對於很多人來說，總結出一套常規的學習方案，幫助孩子用科學的方法進行口語學習，往往可以達到事半功倍的效果。但是請不要把計劃定的太高遠，這樣反而不利於進步。要將每一階段的學習按照日、周這樣的短時間進行學習和反饋，這樣日積月累，自信心會越來越足，進入一個「良性循環」，學習效果也會更好。
注意在生活中進行英語練習
語言是一個雙向的學習，要會說會聽才能有進步。可以通過一些原版的動畫片和電影，潛移默化地從中進行聽力的鍛煉，另外也可以跟著讀，模仿人物的發音和台詞，這樣慢慢地發音也會變好。英語就是為了交流，不要怕英語口語太差而不敢跟人交流，這樣反而失去語言的作用。想要更好更快的提高自己的英語口語水平就一定要在生活中多運用，多練習。
英語作為一種交流的語言，不能僅僅在筆頭上的「行水流雲」，還要求我們能用口表達出來，甚至能出口成章。但如何快速英語口語的能力呢？想要更好更快的提高英語口語能力，在短期內有突飛猛進的發展，那麼就要注意培養自己對英語的興趣，把英語變成自己生活的一部分，這所有的一切也正是語言學習的真諦。
阿卡索