空中課堂與課堂教學

A. 空中課堂是什麼意思啊

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空中課堂

多義項

含義 更多義項 

「空中課堂」是指利用先進的網路信息回技術和現代通訊技術，實答時直播教師的視頻、語音、課件、板書等，把講課過程逼真地搬到網上，對學員端無特別要求，只要能上網，就能加入課堂聽課，參與答疑。師生之間通過音視頻、課件等方式進行實時交互的一種課堂形式。

空中課堂系統具有強大的互動教學功能，比如：電子舉手、語音問答、文字問答、學生視頻、實時課堂測驗、網頁協同瀏覽等。並且系統具有獨一無二的硬體白板集成功能，能把普通白板或者黑板的板書完整地捕獲到課堂中。上課過程能自動錄製成符合SCORM1.2標準的課件。

空中課堂系統可穩定地運行在互聯網、專網、教育城域網、衛星網上。並且空中課堂採用成熟領先的分布式架構，確保系統具有強大的並發性，可以支持萬人同時聽課。

B. 不看空中課堂反思2000字

1、空中課堂是新生事物，總有個發生成長過程，老師在每次上課之前需要和學生一專定的溝通，因為每次上屬課的學生是不一定相同的，如老師的上課特點和教學設計，還要講一些學生在聽課時需要注意哪些方面，如准備好書本、記錄本、草稿紙等。甚至告訴學生，在上課的過程中還可以抽查學生在家的表現（因為有視頻可以點擊觀看），給學生有一約束感。
2、空中課堂不是面對面的教學，教學設計要考慮互動，可以採用講練結合，教學在講述的過程中一定要把握時間，控制好學生練習和思考的時間，也就是節奏需要考慮。適當地進行表揚，如有學生已經回答了什麼答案，這樣學生就知道有時間緊迫感。
3、及時發現問題就解決，也就要積極對話，因為空中課堂可以隨時提出問題（文字形式為好，舉手發言應付不過來），這樣學生的參與積極性高。
總之，通過三次空中課堂，進步是明顯的，包括學生的人數和參與度。相信，通過課前認真備課和設計合理，課中增加互動，會增加學生學習的效度，絕對不是留於形式上的事。

C. 在空中課堂和在學校上課有什麼區別

在空中課堂和在學校上課的區別有：

1、我們的交流很大不同，因為網課是沒有版見面的，學校上課是面對面互權動的，甚至有些網課是錄播的，所以導致了空中課堂上課沒有在學校上課討論方便。

2、注意力的集中程度不一樣。用空中課堂上課由於缺乏合理的監督程序，容易導致學生上課注意力分散，影響上課的結果。在教室上課，老師可以監督學生從而達到更好的學習效果。

3、任務完成以及作業檢查不同。在教室上課需要交紙質版的作業，老師可以查看紙質版的作業從而掌握學生的掌握知識的程度。通過空中課堂可能導致老師不方便檢查作業，以及作業達不到理想效果等。

4、老師對待教學的態度和學生對待學習的態度有區別。對於少部分老師可能因為空中課堂從而不備課或者備課不仔細等狀態產生。對於學生因為空中課堂缺乏監督體系，導致學生在上課期間可能從事與學習無關的事情。

5、線下課和空中課堂網課最大的區別就是孩子沒有緊張感學習的氛圍，從而使學習效率低下，達不到應該擁有的效果。

盡管線上學習與在學校上課有很多很大的差別，但他們也有一定的共同點：都是為了學生的學習。空中課堂和在教室也各自擁有其自身的缺點，但相信以後會慢慢變好。

D. 小學開學後空中課堂與新課如何銜接

學生在空中課堂中學的知識應該還是不很牢固，回到學校的時候，老師還要有針對性的進行復習。邊進行新課邊做好前面的復習工作。

E. 學而思和空中課堂有什麼區別學而思和空中課堂一樣嗎

目前，這兩個都是在線教學，
根據中小學生的教材進行有效的學習，
原則上沒有什麼區別，
都是一種上課軟體。

F. 空中課堂好還是高效課堂好

在線教育一直是一個很火的話題，網上的線上教學工具確實很多，我內自己是做培訓的，之前也容了解了幾款，目前在用小鵝通。體驗總體來說不錯。收費是合理的，從功能上來說，試了其他幾款平台就非常得不實用，翻來覆去就那麼點內容，但是小鵝通不一樣，小鵝通現在有圖文、音頻、視頻、直播等內容展現形式，還能將這些內容商品打包成專欄、會員來銷售，基本能夠滿足需求。更不用說打卡、作業本等社群運營和用戶管理功能，以及拼團、分銷等營銷功能，這些基礎功能，我覺得是必不可少的。

G. 空中課堂建議改進的授課方式

空中課堂指在電視或者廣播上進行授課的形式，空中大學即是運用這種教學形式的大學。相較於一般的課堂教學，空中大學可以使距離學校較遠、缺乏完整時間上課或且缺乏學習經費的人能獲得教育機會。

H. 空中課堂有什麼優勢嗎

空中課堂系來統可穩定地運行在互聯源網、專網、教育城域網、衛星網上。並且空中課堂採用成熟領先的分布式架構，確保系統具有強大的並發性，可以支持萬人同時聽課。弟子規苑為弘揚中華文化，實現中華傳統文化的復興，採用地面課堂和空中課堂結合，是一個有智慧的選擇。
相較於一般的課堂教學，空中課堂可以跨越時間和空間的限制，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而又快捷地課堂交互。