❶ 二線職員是怎樣為學校教育教學做好服務保障工作的
保障課程正常進行,教具能夠正常使用
❷ 如何更好的服務學生
在《給教師的一百條新建議》這本書中,第85條寫道:每個人都應成為優質服務的提供者。可能很多教育同仁們都很不能理解這句話。學校是教書育人的地方,很多人不理解,為什麼教育成了一種服務?
其實,對我們每一位教育者而言,教育是一種特殊的服務,這是一種精神性的服務,服務者與學生、與家長之間應該是一種平等的關系。隨著「以人為本」教育理念的深入,教育比以往更加民主了。在一所學校里,要追求真正的辦學高質量,就要全校、全員、全崗位、科學的質量管理,也就是讓學校每個人都成為服務者,不僅成為服務者,而且還必須是優質服務的提供者。學校里每一名領導幹部、教師、後勤員工,雖然分工不同,但他們工作的實質是一樣的,就是都要努力為別人服務,因為我們可以將校內人與人之間的關系簡單的概括為服務和被服務的關系。對於我們現在的師生關系、干群關系、與家長的關系方面,我們現在的很多觀念確實需要好好轉變了。每個人在不同的崗位上為他人提供服務,只有這樣,學校才能完成服務轉型,教育才能獲得更好的社會聲譽。
就自己而言,也要改變自己的思想觀念,要樹立為學生提供優質服務的觀念。首先,在教學中,要想方設法,調動學生的學習積極性。針對學生的實際情況,展開分層教學,用學生生活中需要的知識去教學,選擇適合學生的方法去施教。作為教師本人,要多讀書多學習,用先進的教育理念來武裝自己,才能獲得進步。在學生思想教育方面,要根據學生的心理需要,開展針對性的心理教育課程。其次,在配合學校工作方面,要努力做到上傳下達。要積極配合學校各部門的工作,為學生在校的生活學習提供良好的硬、軟體設施,給孩子們提供良好的生活、學習環境,保障孩子們的身心健康。
在服務學生家長方面,首先要確立與家長之間是平等的關系,教師關心學生,能及時與家長交流孩子在校的生活學習情況,使家長了解到孩子的全部,家長也很樂意與教師交流孩子在家的一些行為表現,為教師在校順利開展教育教學活動提供了必要的支持。我一直認為,對我們學校這樣的教育對象而言,來自家庭、學校、社會的教育都是必要的,但來自家庭的教育因為時間比較長,而且機會比較多,所以,家庭教育在教育孩子的一生中都相當重要,不管教師在對孩子進行怎樣的針對性的教育,都需要得到家長的理解與支持,才能做到更好!因而,教師若能真正做到服務學生、服務學生家長,也是體現了自己的社會價值。
總之,作為教師,應該盡可能真正去感受每一名學生的處境,了解每一個孩子的需求,成為他們學會把握自己追求幸福權力的守望者。要為學生提供優質服務,我們需要改變的地方很多,我們一起努力吧!
❸ 如何使學校後勤工作為教育教學服務
後勤服務是保證學校正常運營的一個重要部門
做好後勤工作一般要多跟老師
還有班級的學生溝通
掌握第一手材料
幫助他們解決基本的困難
❹ 您認為學校在教育教學管理服務上有哪些做得好的方面還有哪些不足之處需要改善
你好來!
這一定要自己去寫的。別源人無法知道你的學校管理情況。你的綱目就是
好的地方
不足的地方
可以從學校的日常管理;出勤管理;學生的思想政治工作;教學管理;師資力量的管理
,教科研的管理;大隊部的管理等方面進行
請採納
❺ 如何立足本崗為教育教學及師生服務
如何立足本崗為教育教學及師生服務
做為一名電教信息技術人員,其實在單位就是一名服務人員,因為不僅僅服務於本單位,還要服務於基層學校,做好服務工作,也就做好本職工作了。
一、熱愛 熱愛本職,我們任何一個人在步入社會走上自己工作崗位時,做好自己的本職工作就成了在我們工作生涯中一個永恆的主題。不會所有的事情都是在你喜歡瞭然後才去做的,工作亦是如此,無論從事何種職業,什麼職位,收入高低,都應該做到干一行愛一行專一行,這也是我從事工作以來一直對自己說的一句話,因為干哪一行我們可能選擇不了,但是我們既然幹了這一行就要學會去愛這一行,因為愛這一行了才會去細心的專研這一行,這樣才能更好地干好這一行。也就是要熱愛自己所從事的職業崗位。
二、學習 一名教師應該把學習放在首位,有一個好的學習的精神。首先要重視政治理論學習,還要加強自身業務技能學習,一日不學後退三年,信息化的時代,新知識,新技術,新信息的出現有待我們盡快地去學習和掌握,以便更好的服務於大家,可是在工作中每天都幫於工作,學習時間少了,上網動查新信息的時間少了,但我仍會利用工作以外的時間,每天晚飯後也要網上學習一會兒,什麼是翻轉課堂,如何做MOOC,新出的各種軟體都是做什麼用的,今天的教育新信息又有哪些,我都會去學去看,且不說學了多少會了多少,但最起碼我懂了一點,也是學到了知識,豐富了頭腦,了解了教育的最新動態。我想這些不僅應該是當代教師所必須了解的,更是做為電教人員必須要知道的。因為走在信息時代最前沿的是信息人,電教人。只有通過學習才能豐富自己的閱歷,才能更好的為開展電教工作打下堅實的基礎,盡快成為電教工作的行家裡手。
三、真誠 真誠待人,平等待人,不論職務高低,不論工作分工,都要虛心認真傾聽基層學校和單位同事的意見和建議。在工作中要盡最大努力為基層學校和同事解決工作中遇到的實際問題,但是有些問題由於個人技術能力有限,不能非常滿意的解決同事的困難,感到很內疚,因此還需要加強業務技術能力的學習提高,盡最大的能力為單位為基層學校服好務。
四、擔當 做好本職工作,就要從現實做起,從自己做起,勇於主動承擔工作責任,而不是逃避責任,學會擔當,才會盡職盡責,盡心盡責,工作中細致認真,盡心盡責,出現問題及時發現及時解決,勇於為工作獻計獻策,勇於實現工作中的創新,結合本職崗位的特點,樹立自己正確的事業觀,價值觀,規范自己的行為。既然選擇了這項工作,就當義不容辭,滿腔熱情地對待它,專心專意做好它。凡事就怕「認真」二字。對自己的工作要認真研究,抱有一顆好奇心,嘗試去喜歡他,不會的就潛心學習提高,從中找到工作的樂趣。
五、奉獻 我們在平凡的工作崗位上,只要盡自己的所能圓滿地完成自己的工作任務,盡到應盡的職責,對工作問心無愧,這就是一種奉獻。滴滴細流,匯成江河。我們都是社會的一員,只要我們自己把本職工作做好了,就是為社會貢獻了自己的一份力量。
我會在自己的工作崗位上,克服自己的不足,努力提高自己,努力做好自己的本職工作,我不敢說把自己的工作做得最好,但我會爭取做得越來越好。
❻ 中小學圖書館如何更好地為教育教學服務
學校的發展,文化先行;學生的成材,知識和智力背景至關重要。學校圖書館向教師學生提供教專育教學屬的信息。教師的備課和教學,學生的課外學習和知識的鞏固,科研課題的開展及學術交流,使圖書館所收藏的圖書資料最大限度地開發並得到利用。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書館,責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。一、利用圖書館資源開辟第二課堂,提高讀書實效圖書館是校園中的三大支柱之一,是學生的「第二課堂」,圖書館的教育活動在校園文化中發揮著重要的作用。隨著信息化、網路化的發展,圖書館的教育地位更加突出,圖書館管理者應該充分認識到文獻資源建設對校園文化建設的重要性,建立一個科學、合理的藏書體系。為學生提供閱讀方向、內容、范圍和方法等方面的指導,培養他們的自學能力,豐富他們的知識和拓寬他們的視野。怎麼樣才能把圖書館的工作搞好搞活,切實發揮圖書館教育教學第二課堂呢?1.開展專題性閱讀。結合課文教學由語文老師指導閱讀,做好課外閱讀、工具書的使用方法等的指導。保證學生讀有所獲,拓展學生的讀書空間。2.開設班級圖書角,廣泛開展圖書交流。
❼ 如何腳踏實地的做好教育教學工作的
要搞好學校教育管理和自己的教學,必須努力做到:
一、勤於學習,提高理論,提升業務。
「智是進德之基」,加強學習是教師職業的需要,也是純潔道德、追求崇高、教學教研的需要,面對日新月異的信息時代,終身學習將成為教師職業的代名詞,教師良好科學世界觀、人生觀、價值觀的形成,課堂教學成敗只有在科學理論的學習中不斷升華,在學習與實踐的結合中逐步練就,這正是廖校長闡述的學會做明白人。所以,我要重新認識自己,知道自己的不足,在今後的工作中認真學習現代教育教學理論,全面貫徹教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,在教育教學中同中心小學保持一致,確保中心小學各項政令暢通,提升學校教育形象。樹立優良的學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,更新教育理念,提高自己的教育教學和科研水平,從而使自己適應教育改革的需要,為全面提高我鎮教育教學質量出一份力,獻一份熱。
二、立足本職,統攬全局,樂於奉獻
人民教師肩負著培養人的光榮任務,我深知自己所從事工作的重要性,更知自身擔負責任的重大,我認為這是師德之魂。黃校長說得好「捧著一顆平常心做好教師這份良心職業」,教師是清貧的,但既然選擇了教師這份職業,我就無怨無悔,熱愛教育事業,以從教為榮,以施教為樂,不計名利,甘於奉獻;董麗老師說得也是非常實在「教師的每一天你都是向第一天做教師那樣嗎?」,冬去春來,教師每一天重復著同樣的工作,早出晚歸,教師就是舵手,送走了一批學生又迎來了一批新生,沒變的是舵手,變了的是乘客,這正是廖校長解析的做好人,努力做好本職工作。做到工作盡職盡責,注意培養學生具有良好思想品德,認真備課上課,認真批改作業,全面落實教學常規,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想,努力使自己的工作讓家長滿意,社會滿意,人民放心。
三、愛崗敬業,為人師表,熱愛學生
人世間,最無私、最寬厚的是愛,師愛是高尚的情感,是教師行為的動力,愛可以產生融化冰雪的力量,愛心所至,金石為開。熱愛學生是師德建設的核心,也是做好工作的基礎和前提。熱愛學生既是教師高尚師德品質的表現,又是一種教育手段。教師對學生高尚純潔的愛,是師生心靈之間的通道,是開啟學生心智的鑰匙,是用以點亮學生心靈的火炬。所以我必須做到從多方面關心每一個學生,不是只從學習上,而是從思想、學習、生活等多方面關心。重視保護學生的自尊心,注意尊重學生的人格,強調對每一個學生負責,並且要公平公正地對待學生,重視激發學生的進取心。嚴格要求學生,嚴就是愛,做到嚴而有度,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰變相體罰學生。與其不停地打罵學生不如把掌聲送給學生,把微笑留給家長,不吝嗇自己的掌聲,讓學生在贊賞中得到提高。總之要做到一切為了學生,為了學生的一切,促進學生全面、主動、健康地發展。為人師表既是師德建設的實質和教師職業道德最基本的內容和顯著特徵,也是所有教師應當共同遵守的一條重要的道德規范。教師是學生行為規范的楷模,教師的思想、品德、情操乃至一言一行、一舉一動都對學生起著潛移默化的影響,所以我必須以自己高尚的人格形象給學生樹立榜樣。
其一,在道德修養上以身作則。要以自己正直、誠實、謙虛、謹慎、遵紀守法、熱愛勞動等美好品德來影響學生,要以德培德,以智啟智、以情激情。
其二,在課堂教學上以身作則。凡是知識廣博、教學認真、教風活潑生動的教師在學生心中的地位就高;相反,基礎差、知識貧乏、不肯學習、教學呆板、上課馬虎的教師無論如何也得不到學生的尊重。要想提高教學效率,根本問題是師資問題,名師出高徒。
其三,在行為習慣上以身作則。我們常常能在學生身上看到教師的影子,教師的語言行動,生活習慣,甚至字體學生都模仿。所以教師必須為人師表,要遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴以律己,要求學生做到的自己首先做到,也就是說既要做到心靈美,也要注意儀表美、語言美,把內在的美與外在的美很好地統一起來,使自己的一言一行像春風化雨一般滋潤著學生的心田。總之,我要以自己良好的政治素質,高尚的品德情操,淵博的知識才學和完善的人格力量,去影響學生,感染學生,真正做到愛崗敬業、教書育人。
四、加強管理,嚴教勤學,提高質量
學校工作千頭萬緒,我們在默默無聞工作的同時體會著快樂,但我們始終堅信,為學生服務,讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發點和歸宿。
其一,關注課堂教學,抓好教學質量。學校要圍繞「教學工作」 這個中心地位,強化質量意識,綳緊「質量就是生命線」這個弦,制定切實可行的教學目標任務,正如施校長報告中在今後工作的改進意見中提到的「完善教學質量目標責任制和考核獎勵機制」,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,落實到年級、班級及教師個人,形成校校有目標、班班有指標,人人有壓力的氛圍,制定學期教學計劃,擬定工作措施。
其二,強化教學常規管理,規范教學行為。嚴格按照中心小學常規實施細則的要求,以加強教學工作的常規管理為重點,不斷規范教師的教學行為,將教學常規工作落到實處,使教學管理精細化。
其三,嚴抓教師隊伍建設,提高教師整體素質。必須從這支隊伍的師德、培訓、教研及評價入手加強管理。
❽ 希望如何參與到學校班級的教育教學活動中
宗旨是:一切為了教育,一切為了孩子。 二、工作目標: 1.不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動,同步教育,共同促進學生的身心發展. 2.幫助家長樹立正確的家教觀,走出家庭教育的誤區,實實在在地做好家庭教育的服務和指導工作,形成教育合力,為學生營造良好的家庭教育環境。 3.建立班級家委會,使家長有參與班級管理的機會,以及對班級工作的監督和指導。 三、家委會工作職責: 1.每學期召開兩次家長委員會會議、分工明確、職責到位。 2.向全體家長倡議,關心班級所有活動,充分發揮和利用各方面資源和渠道,為班級服務,為班級管理等方面提出建設性意見。 3.促進溝通交流,及時把家長的意見和建議進行反饋。 4.關心學校、班級教育教學工作,及時解決學校、班級的實際困難,為班級多辦實事。 5.協助班主任和學科教師做好班級各項工作,培養孩子們的責任感和集體榮譽感。 6.班級社會實踐活動提供各種支持和協助,培養孩子們的社會責任感和愛心。 四、主要工作 1、溝通辦學信息,促進教育教學 了解教學信息,促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道,也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續為學校教育教學活動獻計獻策,共同探討子女教育問題。例如:減負後學生作息時間的科學安排,良好學習習慣的培養等。 2、關心校園安全,共建防範體系 做好校園安全工作不僅是學校的責任,也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將及時向學校反饋安全隱患以及可採取的措施,並盡可能為學生安全提供必要的幫助。 3、監督政務校務,規范辦學行為 家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督:辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及後勤服務等。 4、參與學校活動,形成教育合力 參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用,盡可能組織 學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動,並在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持。如科技節、藝術節、體育運動會、家長開放日及重大慶典活動等。
❾ 如何做好學校後勤工作,更好的為教育教學服務
要有高度的事業心和責任感 。學校後勤工作是學校工作的重要組專成部分,是學校教育教學和實屬現教育改革的後備力量,它能確保教育教學的順利進行,確保辦學效益。所以高度的事業心和責任感是干好後勤工作的基礎。學校後勤後勤副校長肩負著管理學校工作的重任,要愛崗敬業,腳踏實地、勤勤懇懇地為教育教學服務。作為分管副校長,要深知為教育教學提供優質的服務,為辦好學校,把學校建設得更加美好是自己的天職,把學校後勤管理工作走上規范化,為教育改革提供優質服務而努力。
❿ 淺談如何做一名好教師
要熱愛教育事業。
要把教師的職業看作是神聖的事業,要樹立良好的教師形象。人們常說,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關鍵。鄧小平同志指出:「一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才,培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在於教師」。
要有高尚的情操和良好的師德。
古人雲:「學高為人師,身正為人范」。其實我覺得應該將「身正為人范」放在「學高為人師」的前面。一位哲人說過:「知識不足,可以用道德彌補,而道德不足,任何知識卻無法補償」。人類最大的「殘疾」是心靈的缺損。還有一句話,也是人們常說的,要做事,先做人。因此,作為一個教師,要教書,必須先做人。
要有扎實的專業知識。
唐代大文豪韓愈為教師的職業定位是「傳道,授業,解惑」,斯言一出,千年不易。傳道,就是做思想工作,教師首先是思想者。授業,也不易。馬卡連柯說:「學生可以原諒老師的嚴厲、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原諒老師的不學無術」。可見,擁有厚實的專業功底對教師站穩講台是何等重要!「水之積也不厚,則其負大舟也無力」。一個教師的知識儲備不足、修養不夠,教學中必然捉襟見肘,更談不上教學中游刃有餘、高屋建瓴。
必須具備四大專業能力
了解學生的能力;處理教材的能力;課堂教學能力;協調師生關系等人際關系的能力。
必須敢於實踐和善於反思
從目前來看,新課程改革存在著一個亟待解決的問題,就是行為滯後於理念。對於新課程的理念,中小學教師大多已經耳熟能詳,「以學生發展為本」「一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切」已經成為教師認知並認可的話語,但是與這種理念相匹配的行為尚未成型,行為與理念脫節的現象仍然較為嚴重。因此,我們在教學過程中,要敢於實踐,努力將先進的教育理念轉化為教育行為。
必須富有創新精神
創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。當代的國際競爭,說到底是科技和人才的競爭,一個沒有創新人才的民族,就難以屹立於世界民族之林。現代社會已步入信息技術時代,一個普通人可以藉助計算機技術非常便捷地獲得豐富的信息。教師是實施素質教育的操作者,在教育創新中承擔著重要使命。要培養學生的創新精神,教師自己就必須具有創新精神,一個墨守成規的教師,一個故步自封的教師,勢必不受學生歡迎,勢必被時代淘汰。
要做一名好老師,最重要的是要有自主發展的意識
著名教育改革人士魏書生曾說:「有作為的人,每天都在塑造著新我,每天都從一個新的角度認識世界,認識自我,設計自我。他的心靈像電閃雷鳴,不斷放射出新的光芒和聲音」。教師在自己的教育生涯中首先需要確定奮斗目標,並按照自己的目標制定發展計劃。
要做一名好老師,當志存高遠,追求卓越
追求卓越,包括精神的卓越,也包括追求崇高境界的卓越,追求工作的崇高目標。教師的工作,從某種意義上說:是運用「眼界」引領學生前進。教師的視野若不開闊,志向若不高遠,就難免會影響教學的質量。既然選擇了教師這個職業,就要耐得住寂寞,受得了清貧,把教師當作一種事業,甘於奉獻,為學生嘔心瀝血,「衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴」。